W.Wissesstrjitte 15 * 8401 RE Gorredijk * 0513 466 448

een jaar lang naar hartelust oefenen en uiteindelijk hun
typediploma halen.
Office 2010 – 2013 of 365?
Op dit moment gebruiken de kinderen op de mini HP’s
Office 2010 voor tekstverwerken, presentaties en
dergelijke. We onderzoeken nu wanneer en naar welke
nieuwe versie we zullen overstappen, office 2013 of 365.
Het komt nog wel eens voor dat de kinderen thuis verder
willen werken aan een presentatie maar dan niet over
dezelfde software kunnen beschikken.
Voor ouders is het evenwel mogelijk om op een goedkope
manier het Office pakket voor de kinderen beschikbaar te
krijgen. De Librije heeft namelijk een schoollicentie bij
APSitdiensten en daarbij krijgen de ouders de
mogelijkheid om via Surfspot.nl het pakket met een hoge
korting te kopen. Meer informatie over deze licenties kunt
u vinden via de link op onze website onder de rubriek
ouders.
Al deze aandacht voor deze pakketten wil nog niet zeggen
dat we u willen aanzetten om de kinderen thuis nog meer
achter de computer te zetten om te gaan oefenen en
trainen. Op onze website kunt u via de link Thuiswerk
ook verschillende tips lezen over hoe op een speelse
manier ook zonder computer, thuis geoefend kan worden.
Nieuwe rekenmethode
We zijn dit cursusjaar bezig met het uitzoeken van een
nieuwe rekenmethode. De huidige Rekenrijk is van 2003
en was een van de eerste echte methodieken die met de
€uro ging werken. We zijn nu 10 jaar verder en dan komt
het moment om naar een nieuwe versie of andere methode
uit te zien. Op het gebied van het rekenonderwijs zijn er
de afgelopen tijd ook de nodige inzichten gewijzigd. Die
vinden we in de nieuwe methodieken beter terug dan in de
huidige. Al moet wel gezegd worden dat we al vrij snel na
de invoering van de huidige Rekenrijk een aantal
aanpassingen in het programma hebben gemaakt. Zo
hebben we destijds al afgesproken dat we bijvoorbeeld in
groep 6 de lijn in de methode niet volgen ten aanzien van
het cijferend optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en
delen. Zo introduceren wij wel degelijk de officiële
staartdeling, iets wat in de methodieken van vandaag de
dag ook weer terug van weggeweest is. Dat betekent dat
de aanpassingen die wij destijds al hebben gedaan, nu
beter in de nieuwe methodieken terug te vinden zijn en
deze beter aansluiten op onze visie op rekenonderwijs.
Het uitgangspunt is dat we voor de zomervakantie een
definitieve keus uit het aanbod doen om dan het volgende
cursusjaar met de nieuwe methodiek te kunnen starten.
Passend Onderwijs
De wet Passend Onderwijs is een feit en gaat in 2014 van
kracht worden. In het voortraject zijn we bezig met het
opzetten van een nieuw samenwerkingsverband dat aan de
eisen van het ministerie voldoet.
5
Momenteel maken we als school nog deel uit van het
zogenaamde Weer Samen Naar School samenwerkingsverband
Opsterwad. Dat zijn de Opsterlandse openbare
scholen + de christelijke scholen en de scholen van de
Friese Waddeneilanden.
Dit was een van de weinige samenwerkingsverbanden
waar geen Speciaal Onderwijs school aan verbonden was.
Veel kinderen met speciale leerbehoeften blijven al sinds
jaar en dag bij ons op de reguliere basisschool. Een beleid
dat nu dus voor alle basisscholen in Nederland gaat
gelden. In de voorbereidingen voor dit beleid wordt er nu
hard gewerkt aan het opzetten van het provinciale
samenwerkingsverband, de zogenaamde ondersteuningsprofielen
van de scholen. De financiële kant van dit
verhaal is natuurlijk ook een belangrijk item en het ziet er
momenteel naar uit dat we er als Librije in de verdeling
van de middelen niet op vooruit gaan.
Groepsindeling 2013-14
In een afzonderlijke brief hebben we mededeling gedaan
over de groepsindeling voor 2013-14. Een lastige keuze
waar we voor stonden.
In principe hebben we ons steeds op het standpunt gesteld
dat we eenmaal gevormde groepen in de loop van de
schoolloopbaan niet meer wijzigen. Een goed principe
waar we al bijna 6 jaar volgens werken, maar we moeten
erkennen dat we deze belofte helaas voor het komende
schooljaar moeten breken.
Als we op dezelfde voet zouden doorgaan, komen er voor
het volgende cursusjaar twee nieuwe combinatiegroepen
in de onderbouw bij. Daardoor zou dan bijna de hele
school bestaan uit combinatiegroepen, terwijl dat op basis
van de leerlingaantallen per leerjaar niet nodig zou zijn.
Het andere uitgangspunt bij de formatie is dat we
proberen, met de nadruk op proberen, om de groepen niet
groter dan 30 leerlingen te laten groeien. Deze twee
keuzes leveren in samenhang teveel groepen op die
kleiner zijn dan 24 leerlingen. Dit getal is ongeveer het
basisgetal per groep waarop de school wordt bekostigd.
Het gevolg is dan ook dat de kosten hoger zijn door de
kleine groepen. Daarbij komt dat er voor de combinatiegroepen
2/3 en 3/4 dan extra ondersteuning nodig is door
de inzet van onderwijsassistenten. De kosten stapelen zich
daardoor op, terwijl de inkomsten door verschillende
bezuinigingen juist afnemen.
Afgelopen jaar is met een tekort van bijna € 70.000 euro
afgesloten en ook 2013 werken we met een begrotingstekort
van bijna € 40.000. In het jaarverslag 2011 staat dat
we zelfs niet ontkomen aan het inkrimpen op de formatie
voor onderwijsondersteuning, willen we voorkomen dat
het tekort structureel blijft. Dit houdt in dat er per
augustus ontslagen vallen in de onderwijsondersteuning.
Met de herschikking van de groepen verdwijnen op één na
alle combinatiegroepen en in ieder geval de combinaties
waarin een deel van groep 3 zit. Hierdoor beperken we de
nadelige gevolgen ervan voor de kinderen uit de groepen
2, 3 en 4. Dat worden door de herschikking nu allemaal
gewone groepen, dus geen combinaties meer.
Gelukkig hebben we te maken met een goede instroom en
helpt dat wel mee om het begrotingstekort terug te
dringen. Desalniettemin blijft een herschikking
noodzakelijk aangezien we in de onderbouw in plaats van