van zeggen - Fenac

Uit buitenlandse tijdschriften
J -J. Groothand, lid van de redaktie
'• Hörgeschadigte Kinder, 3e kwartaal 1985 (BRD)
Dit tijdschrift brengt, zoals wij gewend zijn, enkele zeer
Menswaardige artikelen. Ik zou willen noemen:
" De ervaring van een echtpaar met hun (inmiddels)
1
6-jarige zoon. De jongen is doof geworden na een
hersenvliesontsteking op 1-jarige leeftijd. Voor beide
0r
en is er een gehoorverlies van 120 dB boven 800 Hz.
Met een hoorapparaat weet hij tonen van 350 tot 450 dB
w
el te onderscheiden.
Het artikel vertelt, hoe de jongen - mede dankzij de
ni
mmer aflatende zorg van de ouders - langzamerhand
'°nen binnen dit smalle veld als signalen leert gebruiken.
A
ls volgende stap leert hij het Morse-alfabet gebruiken.
De vreugde is compleet, als de knaap slaagt voor zijn
examen 'als radio-amateur'.
" 'Neem jij wat?' Deze vraag verstond het slechthore
nde meisje niet. Omdat zij haar handicap niet wilde
,0
nen, glimlachte ze en knikte. De gevolgen laten zich
r
aden.
Vrij vertaald begint het artikel 'Slechthorendheid en
Sexualiteit' aldus. Het geeft weinig nieuwe gezichtspunten,
maar beklemtoont de noodzaak van een goede
sexuele opvoeding, thuis en op school.
~ De kleine Tracey 'hoort' dankzij een vernuftig appar
aatje ('Cochlea-implantatie') voor het eerst enkele ge-
'uiden. Een kleine spoel werd in het bot achter haar oor
9eplaatst en een platinadraadje maakt de verbinding
m
et het binnenoor.
Geleidelijk worden in de Bondsrepubliek steeds meer
d
ove mensen zonder bruikbare hoorresten operatief geholpen.
Het artikel is verlevendigd met enkele foto's en tekeningen.
- Een eerste bijdrage betreffende de situatie in India,
Pakistan en Bangladesh. Er wordt een overzicht gegev
en van het aantal scholen, leerkrachten en leerlingen in
'aatstgenoemd land, de problemen m.b.t. de technische
hulpmiddelen. Het artikel wordt besloten met een uiteenzetting
betreffende de z.g. HI-CARE scholen, die zonder
staatssubsidie draaiende worden gehouden.
2- American Annals ol the Deaf, nr. 2, april 1985
'n dit nummer een volledig overzicht van alle scholen/
'nstituten voor dove leerlingen, van voorschool tot en
m et voortgezet onderwijs, in de U.S.A. Adressen, bezettïng
en dergelijke, gerangschikt naar staat. Eveneens
een opsomming van verschenen dissertaties over hoorstoornissen
en opvoeding en onderwijs.
3. American Annals of the Deal, nr. 3, juli 1985
Een greep uit de onderwerpen:
- Raamwerk om onderwijskundige en andere invloeden
op wat een dove maatschappelijk kan bereiken te
kunnen beschouwen. Slechts interessant voor theoretici.
- Een herziene test (de TSCS = Tennessee Self-Concept
Scale) t.b.v. het gebruik bij dove en slechthorende personen,
gelet op hun lager lees/taalniveau, nader beschouwd.
- Onderzoek bij dove leerlingen naar het effect dat de
context heeft op het kunnen begrijpen van moeilijke
zinnen.
Een verslag van de gevolgde werkwijze met enkele
voorbeeld-items, grafieken en de nodige cijfertjes.
- Hoe gebaren een doof kind in een tweetalige (Engels-
Spaans) omgeving kunnen helpen.
- Het effect van het missen van ruimtelijke perceptie op
de communicatie bij een doof kind. Het best leesbare
artikel uit dit tijdschrift.
4. The journal of the B.A.T.O.D., nr. 4, juli 1985 (U.K.)
- Hoe kun je ouders van gehoorgestoorde kinderen in
ontwikkelingslanden, ondanks de dikwijls geringe middelen,
tegemoet komen bij hun vraag om hulp? Het
artikel constateert, dat preventie via massale inentingen
tegen ziekten als mazelen, meningitis en rode hond prioriteit
verdient. Daarnaast zouden leerkrachten getraind
moeten worden om begeleiding te kunnen geven.
- De sociale en emotionele aanpassing van kinderen
met hoorproblemen in het speciaal onderwijs.
Een lang artikel met vele tabellen, dat de uitkomsten
geeft van enkele onderzoeken en een enquête. Geeft
geen nieuwe gezichtspunten.
- Is het geleidingsdove kind ons probleem?
Vraag, die gesteld wordt door het hoofd van de Dienst
voor kinderen met hoorstoornissen in Avon, Deze dienst
geeft onderwijskundige ondersteuning aan genoemde
kinderen, die een reguliere school bezoeken.
De 'vliegende brigade' constateert dat er onder de 'normaal
horende' leerlingen meer kinderen zijn met een
geleidingsverlies dan de leerkracht doorgaans vermoedt,
tengevolge van otitis media ofwel 'glue-ear'.
De schrijver zou de leerkrachten van het reguliere onderwijs
graag willen nascholen.
5. Die Sonderschule, nr. 4 (DDR)
Breed uitgemeten artikelen, waarvan vermeldenswaard
zijn:
- Het lezen in de voorschool-afdeling van de dovenschool.
Theoretisch goed onderbouwd artikel. Verslag
van ervaringen in Oost-Duitsland.
- Een vergelijkende analyse van de algehele en de
articulatiemotoriek bij stotterende kinderen in de voorschool.
Resultaten in tabellen en grafieken zichtbaar
gemaakt. Duidelijk artikel, aanbevelenswaard voor wie
werkzaam is bij of geïnteresseerd is in leerlingen met
spraakmoeilijkheden.
131