PDF folder 'Gezondheid, welzijn en zorg' - Zorg-Saam

leiding geven in zorg en welzijn 10 dagdelen
Situering
Leidinggevenden spelen een
cruciale rol in een organisatie.
Zij bewegen op het kruispunt
van vakmanschap en beleid.
Door deze sleutelrol is er niet
alleen technische kennis nodig
maar bovendien is de dagelijkse
omgang met medewerkers een
kritische succesfactor. Daarom
is het in dit kader zo belangrijk
om met alle aspecten van communicatieve
vaardigheden correct
om te gaan.
De vorming is verdeeld over
5 dagen en is opgedeeld in
4 modules waarin volgende
inhouden aan bod komen:
Module 1:
De authentieke leider (dag 1)
• Inzicht in eigen leiderschapsgedrag,
communicatie en
motiverende omstandigheden
met behulp van het
DISC persoonlijkheidsprofiel
ter waarde van e 30, in de
prijs inbegrepen.
• Stress managen.
Module 2:
De coachende leider (dag 2 en 3)
• Coachen van medewerkers.
• Motiveren van medewerkers.
• Managen van conflicten.
• Geven van feedback.
• Voeren van een slecht
nieuwsgesprek.
• Effectieve teams vormen.
• Vergadertechnieken.
• Het begeleiden van veranderingen
en transities.
Module 3:
De strategische leider (dag 4)
• Opmaken van een afdelingsbeleidsplan.
• Opmaken van een zelfcoachingsplan
met leerdoelen en
actieplan.
Module 4:
Terugkomdag (dag 5)
• Tijdens de terugkomdag
worden de ervaringen van de
deelnemers mbt de transfer
van de opgedane kennis en
vaardigheden geëvalueerd.
39
Methodiek
Interactieve sessies met inzichtelijke
oefeningen, casusbesprekingen
en mogelijkheid tot het
oefenen van communicatieve
vaardigheden. Elke deelnemer
maakt een zelfcoachingsplan
met eigen leerdoelen en acties
dat tijdens de terugkomdag
wordt gedeeld.
peterschap/meterschap:
het begeleiden van
nieuwe medewerkers
op de werkvloer
2 dagdelen
In het kader van leeftijdsbewust
personeelsbeleid worden nieuwe
medewerkers vaker toegewezen
aan ervaren collega’s die
de knepen van het vak onder
de knie hebben. De peter of
meter begeleidt de nieuweling
doorheen zijn eerste werkervaringen
met kennis van zaken
maar wordt dikwijls geconfronteerd
met problemen in het
leerproces van de nieuweling.
In deze vorming focussen we
op de rol van de peter/meter
en leren we vaardigheden aan
om situationeel de begeleiding
aan te passen aan de maturiteit
van de nieuwe medewerker.
Daarnaast richten we ons op
de verschillende leerstijlen, het
geven van feedback en het
scheppen van randvoorwaarden
zodat nieuwe medewerkers
kunnen leren.