geografisch - Universiteit Utrecht
geografisch - Universiteit Utrecht
geografisch - Universiteit Utrecht
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
20<br />
Zaal Ruppert C, 15:50 - 16:20<br />
Tussen inhoud en proces<br />
Pleun van Dinter, Daan Pastoor & Patrick Witte<br />
Begeleider: Alphons de Vocht<br />
Het huidige centrum van Houten is gebouwd voor 30.000 inwoners, terwijl Houten<br />
ondertussen 50.000 inwoners telt. De gemeente ziet met lede ogen aan dat de Houtenaren<br />
voor hun inkopen naar <strong>Utrecht</strong> gaan en probeert dit gat te vullen door het<br />
bestaande centrum een kwantitatieve en kwalitatieve impuls te geven. Maar zijn de<br />
inwoners hier wel blij mee? De spanning tussen gemeente enerzijds en bewoners<br />
anderzijds wordt onderzocht in dit leeronderzoek. Onze groep presenteert in twee<br />
sessies. Waar de eerste sessie vooral op de inhoudelijke kant in gaat, belichten wij<br />
juist de procesmatige kant van het leeronderzoek.<br />
De lezer van deze bundel is veelal benieuwd naar producten, niet zozeer naar<br />
processen. Voordat het product er ligt, zijn echter vaak maanden van brainstormen,<br />
vergaderen, notuleren, feedback geven, literatuur lezen, teksten schrijven, modellen<br />
opstellen, hypothesen formuleren, nog maar eens vergaderen en enquêteren aan<br />
vooraf gegaan. Deze presentatie probeert “het procesmatige” te belichten door middel<br />
van eigen ervaringen uit dit leeronderzoek. Waarom juist kiezen voor Houten?<br />
Hoe is ons project van de grond gekomen? Wat zijn belangrijke leermomenten geweest?<br />
Op welke manier zijn we met verrassingen en tegenslagen omgegaan? Waar<br />
staan we nu? Wat moet er nog gebeuren?<br />
Het zal duidelijk worden dat dit een proces is van trial-and-error, van vallen<br />
en opstaan. Dit wordt vaak over het hoofd gezien. Wij proberen het publiek verder te<br />
laten kijken dan de inhoud, dan het eindproduct. Juist omdat in ons geval het proces<br />
zo ontzettend leerzaam is geweest. Naar onze mening is het voorafgaande traject,<br />
het procesmatige gedeelte van het onderzoek, dan ook minstens zo belangrijk en<br />
misschien zelfs wel belangrijker dan het uiteindelijke product. Hierover zijn de meningen<br />
verdeeld; de eeuwige discussie tussen inhoud en proces.