12.11.2013 Views

geografisch - Universiteit Utrecht

geografisch - Universiteit Utrecht

geografisch - Universiteit Utrecht

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

20<br />

Zaal Ruppert C, 15:50 - 16:20<br />

Tussen inhoud en proces<br />

Pleun van Dinter, Daan Pastoor & Patrick Witte<br />

Begeleider: Alphons de Vocht<br />

Het huidige centrum van Houten is gebouwd voor 30.000 inwoners, terwijl Houten<br />

ondertussen 50.000 inwoners telt. De gemeente ziet met lede ogen aan dat de Houtenaren<br />

voor hun inkopen naar <strong>Utrecht</strong> gaan en probeert dit gat te vullen door het<br />

bestaande centrum een kwantitatieve en kwalitatieve impuls te geven. Maar zijn de<br />

inwoners hier wel blij mee? De spanning tussen gemeente enerzijds en bewoners<br />

anderzijds wordt onderzocht in dit leeronderzoek. Onze groep presenteert in twee<br />

sessies. Waar de eerste sessie vooral op de inhoudelijke kant in gaat, belichten wij<br />

juist de procesmatige kant van het leeronderzoek.<br />

De lezer van deze bundel is veelal benieuwd naar producten, niet zozeer naar<br />

processen. Voordat het product er ligt, zijn echter vaak maanden van brainstormen,<br />

vergaderen, notuleren, feedback geven, literatuur lezen, teksten schrijven, modellen<br />

opstellen, hypothesen formuleren, nog maar eens vergaderen en enquêteren aan<br />

vooraf gegaan. Deze presentatie probeert “het procesmatige” te belichten door middel<br />

van eigen ervaringen uit dit leeronderzoek. Waarom juist kiezen voor Houten?<br />

Hoe is ons project van de grond gekomen? Wat zijn belangrijke leermomenten geweest?<br />

Op welke manier zijn we met verrassingen en tegenslagen omgegaan? Waar<br />

staan we nu? Wat moet er nog gebeuren?<br />

Het zal duidelijk worden dat dit een proces is van trial-and-error, van vallen<br />

en opstaan. Dit wordt vaak over het hoofd gezien. Wij proberen het publiek verder te<br />

laten kijken dan de inhoud, dan het eindproduct. Juist omdat in ons geval het proces<br />

zo ontzettend leerzaam is geweest. Naar onze mening is het voorafgaande traject,<br />

het procesmatige gedeelte van het onderzoek, dan ook minstens zo belangrijk en<br />

misschien zelfs wel belangrijker dan het uiteindelijke product. Hierover zijn de meningen<br />

verdeeld; de eeuwige discussie tussen inhoud en proces.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!