Psychosociale Hulpverlening bij Ongevallen en Rampen - Impact
Psychosociale Hulpverlening bij Ongevallen en Rampen - Impact
Psychosociale Hulpverlening bij Ongevallen en Rampen - Impact
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Psychosociale</strong> <strong>Hulpverl<strong>en</strong>ing</strong> <strong>bij</strong> <strong>Ongevall<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> Ramp<strong>en</strong><br />
2. Verzamel<strong>en</strong>, analyser<strong>en</strong> <strong>en</strong> evaluer<strong>en</strong> van informatie<br />
a. Verzamelt informatie van medewerkers van het kernteam PSHOR <strong>en</strong><br />
de Leiders Psychosociaal Opvangteams.<br />
b. Vraagt informatie op aan het HS-GHOR (<strong>en</strong> via deze aan andere<br />
partij<strong>en</strong> in de ramp<strong>en</strong>organisatie) <strong>en</strong> andere partij<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> de<br />
regionale ramp<strong>en</strong>organisatie.<br />
c. Draagt zorg voor de bewaking van de procedures t.a.v. privacy,<br />
registratie <strong>en</strong> rapportage.<br />
d. Laat e<strong>en</strong> logboek <strong>bij</strong>houd<strong>en</strong> van de handeling<strong>en</strong> van het kernteam<br />
PSHOR <strong>en</strong> Psychosociaal Opvangteams.<br />
e. Stelt op grond van analyse van bov<strong>en</strong>staande gegev<strong>en</strong>s plann<strong>en</strong> <strong>bij</strong>.<br />
f. Doet actief navraag t.a.v de wijze waarop de opvang van diverse<br />
groep<strong>en</strong> hulpverl<strong>en</strong>ers geregeld is.<br />
3. Verstrekk<strong>en</strong> van informatie<br />
a. Verstrekk<strong>en</strong> van informatie aan medewerkers kernteam <strong>en</strong> LPO’s.<br />
b. Verstrekk<strong>en</strong> van informatie aan het HS-GHOR.<br />
c. Laat informatie verstrekk<strong>en</strong> aan de direct <strong>en</strong> indirect getroff<strong>en</strong><strong>en</strong> over<br />
mogelijke reacties op e<strong>en</strong> schokk<strong>en</strong>de gebeurt<strong>en</strong>is (psycho-educatie).<br />
4. Adviser<strong>en</strong><br />
a. Adviseert de RGF over het opstart<strong>en</strong> van het proces.<br />
b. Adviseert HS-GHOR t.a.v. alle aspect<strong>en</strong> van lop<strong>en</strong>d proces.<br />
c. Adviseert via het HS-GHOR de RGF t.a.v. de noodzaak tot nazorg.<br />
5. Zorgdrag<strong>en</strong> voor logistieke process<strong>en</strong><br />
a. Draagt zorg voor de logistieke <strong>en</strong> verbindingstechnische<br />
voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
Functie-eis<strong>en</strong><br />
Opleiding • HBO- / WO-opleiding.<br />
• Basisopleiding GHOR.<br />
• Functiegerichte opleiding.<br />
Ervaring • Ervaring met managem<strong>en</strong>t, coördiner<strong>en</strong> <strong>en</strong> leidinggev<strong>en</strong>.<br />
• Goede k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> ervaring met het opbouw<strong>en</strong> <strong>en</strong> onderhoud<strong>en</strong> van<br />
netwerk<strong>en</strong>, in het <strong>bij</strong>zonder de psychosociale hulpverl<strong>en</strong>ing <strong>en</strong> de<br />
psychiatrie.<br />
29<br />
14 november 2005