Competenties: van complicaties tot compromis - Onderwijsraad

71 2.1.2/3.1/3.2.4/3.2.12. A/D. Kessels, J.W.M. (1999). Het verwerven van competenties:
kennis als bekwaamheid. Opleiding & Ontwikkeling, 12(1/2), 7-11.
72 2.1.2/2.2.2. F. Kessels, J.W.M. (2000). De academie in bedrijf. De omstreden dualisering
van het wetenschappelijk onderwijs. Opleiding en ontwikkeling, 13(3), 33-41.
73 3.2.4. C/D/F. Kessels, J.W.M. (2000). Wat valt er aan competenties te managen? In B. de
La Parra, e.a. (red.), Managen van competenties in organisaties (p. 29-36). Utrecht:
Lemma.
74 2.1/2.1.3./3.1/3.2.4. C/D. Kessels, J.W.M. (2001). Verleiden tot kennisproductiviteit
[Oratie]. Enschede: Universiteit Twente.
75 3.3.8. D. Keursten, P. (1998). Het organiseren van competentieontwikkeling. Opleiders in
Organisaties/Capita Selecta, 36, 103-117. Deventer: Kluwer BedrijfsInformatie.
76 2.1.3. D. Keursten, P. (2001). Werken aan kennisproductiviteit. Vormgeven aan de leerfuncties
van het corporate curriculum. Opleiding & Ontwikkeling, 14(6), 25-30.
77 3.2.9/3.3.2. E. (AB2). Klarus, R. (2000). Competenties een plaats geven. In A.M.L. van
Wieringen, M. van Dyck, B.M.W. Hövels, W.J. Nijhof (Red.), Nieuwe aansluitingen tussen
onderwijs en arbeid. Jaarboek 1999/2000 van het Max Goote Kenniscentrum, 139-158.
Amsterdam: Max Goote Kenniscentrum.
78 F. Klarus, R., Römkens, L.M.J., Swager, R., & IJsenbrant, P.A.G.J. (1998). Duaal hoger
beroepsonderwijs, bouwstenen voor kwaliteit. CINOP document.
79 2.1.3. D. Klink, M.R. van der. (1999). Effectiviteit van werkplek-opleidingen. Academisch
Proefschrift. Enschede: Universiteit Twente.
80 2.2.2. F. Klink, M.R. van der., & Bastiaens, T. (2000). De kwaliteit van duaal hoger onderwijs.
Opleiding en Ontwikkeling, 13(3), 19-22.
81 2.2.2. F. Klink, M.R. van der., & Boon, J. (in voorbereiding). Ontwikkeling van beroepsprofielen:
een actorbenadering.
82 2.1. D. Klink, M.R. van der., Kessels, J., & Keursten, P. (2001). Kennisproductiviteit.
Introductie op het thema. Opleiding & Ontwikkeling, 14(6), 5.
83 2.1. C. Kluytmans, F., & Paauwe, J. (1991). HRM-denkbeelden: de balans opgemaakt: een
aanzet voor een onderzoeksagenda. M&O, Tijdschrift voor organisatiekunde en sociaal
beleid, 45(4), 279-303.
84 2.1/2.2.1. E. Kraayvanger, G. (1985). Veranderingen in de arbeid en persoonlijkheidsontwikkeling.
In G. Kraayvanger & B. Onna (Red.), Arbeid en leren. Bijdragen tot de volwasseneneducatie,
30-48. Baarn: Nelissen.
86 Onderwijsraad, november 2002