29.09.2014 Views

Eindrapportage Ruimte voor Geo-Informatie RGI - Transumo Footprint

Eindrapportage Ruimte voor Geo-Informatie RGI - Transumo Footprint

Eindrapportage Ruimte voor Geo-Informatie RGI - Transumo Footprint

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2c: Output thema COL<br />

Mijlpalen <strong>voor</strong> het thema Consumenten en<br />

Leerlingen (COL)<br />

1 Een studie (1) die de vraag naar GI in beeld<br />

brengen (het streefdoel van deze mijlpaal, 1 studie,<br />

is hier overschreden).<br />

2 Een deelinfrastructuur (1) ingebed in de NGII<br />

(totaal 5).<br />

3 Twee GI-toepassingen (2) in de interactie burger-overheid.<br />

4 In twee nieuwe toepassingsvelden (2) wordt GI<br />

op pilotbasis gebruikt <strong>voor</strong> maatschappelijke<br />

vraagstukken. (het streefdoel van deze mijlpaal –<br />

2 gerealiseerde pilots – is ruimschoots overschreden.).<br />

Status en inhoudelijk resultaat<br />

De vraag naar geo-informatie van leerlingen en consumenten/burgers<br />

manifesteert zich <strong>voor</strong>al op de markt. Aspecten<br />

van deze complexe marktvraag zijn in diverse <strong>RGI</strong>-projecten<br />

behandeld: Het project EduGIS (<strong>RGI</strong>-022) , richt zich op de<br />

vraag naar digitale (zo mogelijk interactief gepresenteerde)<br />

geografische informatie (informatie die op digitale kaartondergronden<br />

verstrekt kan worden) in het <strong>voor</strong>tgezet onderwijs. In<br />

het project “Verkenningen van innovaties bij <strong>Geo</strong>-standaarden<br />

<strong>voor</strong> NGII” (<strong>RGI</strong>-116) is het ‘Framework’ van standaarden<br />

t.b.v. de NGII ontwikkeld; daarbij is echter tevens de behoefte<br />

aan GI-standaarden in het onderwijs in beeld gebracht. In het<br />

project “<strong>Geo</strong>-data, van verstrekking naar toegang − een verkenning<br />

naar de organisatorische, juridische en financiële<br />

belemmering bij de toegankelijkheid van geo-data” (<strong>RGI</strong>-117)<br />

is ook de vraag vanuit de consumenten/burgers meegenomen.<br />

Voorts is in de diverse <strong>RGI</strong>-definitiestudies waar dat van<br />

toepassing was de particuliere vaag naar geo-informatie systemen<br />

en/of tools behandeld.<br />

In het project EduGIS (<strong>RGI</strong> 022) is <strong>voor</strong> het <strong>voor</strong>tgezet onderwijs<br />

een Educatief GIS portaal ontwikkeld met ruim 160<br />

digitale kaartlagen met thematische informatie over tal van<br />

onderwerpen (milieu, landbouw, klimaat, aardse risico’s etc.),<br />

dit portaal is onderdeel van de NGII.<br />

In het project Sense of the City (<strong>RGI</strong>-173) is een digitaal rollenspel<br />

ontwikkeld dat de bewoners en ruimtegebruikers van<br />

de stad Eindhoven intensief betrekt bij de beleving van de<br />

ambiance van de stad. Sense of the City is gebaseerd op een<br />

vrij toegankelijk GIS-systeem (<strong>Geo</strong>-gids), waarbij de onderliggende<br />

data en kaarten van de gemeente worden gematched<br />

met ervaringen en belevingen van de bewoners en ruimtegebruikers<br />

in de stad.<br />

In het project BurgerGIS (<strong>RGI</strong>-206) is binnen de website van<br />

de gemeente Tilburg een generieke module ontwikkeld <strong>voor</strong><br />

het raadplegen, op een ondergrond van basisgeometrie<br />

(GBKN 5 , luchtfoto, stratenplan, etc.), van alle ruimtelijke informatie,<br />

zoals: bestemmingsplannen, publiekrechtelijke beperkingen,<br />

bouwaanvragen, milieu informatie, verkeer, ruimtelijke<br />

(her)inrichtingsplannen, etc.<br />

In het project <strong>RGI</strong>-246 is een ‘natuurkalender’ ontwikkeld: een<br />

nationale interactieve website <strong>voor</strong> het dagelijks monitoren,<br />

<strong>voor</strong>spellen en beheren van informatie over ontwikkelingen in<br />

de natuur waaronder gezondheidsrisico’s uit de natuur (hooikoorts,<br />

tekenbeten, eikenprocessierups etc.).<br />

Project <strong>RGI</strong>-253 heeft een service ontwikkeld <strong>voor</strong> met name<br />

ouderen en minder validen om met behulp van een mobiele<br />

telefoon met hogesnelheidsverbinding (UMTS), met een ‘video-call’<br />

om hulp te vragen bij een helpdesk waarbij er dus<br />

visueel contact is met de helpdesk zodat er efficiënter geholpen<br />

kan worden.<br />

In het project <strong>RGI</strong>-156 (Digitale wichelroede) is met behulp<br />

6<br />

van LBS -technologie, een locatie-specifieke mobiele informatieservice<br />

<strong>voor</strong> educatief toerisme opgezet (informatie over<br />

hunebedden e.d. ter plekke op de mobiele telefoon).<br />

Project <strong>RGI</strong>-169 (Kunst-o-Pedia) heeft een platform gerealiseerd<br />

<strong>voor</strong> het geocoderen van kunst in de openbare ruimte<br />

op basis van open GIS en Cidoc-CRM standaarden en heeft<br />

dit platform ontsloten <strong>voor</strong> een breed publiek dat daarmee<br />

een mobiele toegang krijgt tot databases over kunst in de<br />

openbare ruimte met de mogelijkheid om zelf informatie toe te<br />

5 GBKN: Grootschalige BasisKaart Nederland<br />

6 LBS: Location Based Services<br />

14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!