Bouwen aan vertrouwen ROC Midden Nederland - MBO Raad

Delton College Zwolle
Delton College Zwolle
Verpleging & Verzorging (V&V)
Nieuwe examens op de campus Winschoten
“Onze eerste verantwoordelijkheid is talenten
ontwikkelen”
23
Op de campus Winschoten van het Noorderpoort-college
waren het de laatste twee weken van juni 2010 spannende
tijden voor de tweedejaars studenten aan de
opleiding Helpende Zorg en Welzijn. Zij voerden het
eindgesprek over hun portfolio en waren de eersten die
op deze manier hun opleiding afsloten.
In Winschoten heeft het Noorderpoort-college met de
invoering van het competentiegerichte onderwijs ook de
examinering van de opleiding Helpende Zorg en Welzijn
(niveau 2) ingrijpend veranderd. Deze bestaat nu uit twee
delen. In het eerste studiejaar leggen de deelnemers een
proeve van bekwaamheid af en aan het eind van het
tweede studiejaar is er een assessment aan de hand van
hun portfolio. “Aan deze nieuwe werkwijze is een grondige
voorbereiding vooraf gegaan”, vertelt Joke de Jonge,
die als senior beleidsmedewerker de docenten in
Winschoten ondersteunt en de kwaliteit van de examens
bewaakt. “Al in mei 2008 is voor deze twee examenmomenten
gekozen. Daarmee hoeven de deelnemers
niet meer gespannen naar één eindexamen toe te werken
waar alles van afhangt. Daarnaast doet de opzet van het
portfolio recht aan het zelfstandig leren onder
begeleiding.”
Kwaliteitsgaranties
“Het Consortium Beroepsonderwijs heeft het
sturingsmateriaal ontwikkeld dat wij gebruiken om
deelnemers te beoordelen. Dat geldt voor alle zorg- en
welzijnsopleidingen binnen het Noorderpoort. Daarmee
verschaffen we duidelijkheid aan het werkveld. Verder
zijn alle werkprocessen en alle daaraan verbonden prestatie-indicatoren
die in de opleidingen voorkomen gedekt
door de examens. Dat is een harde eis, die we al vanaf het
begin van alle opleidingen stellen. Binnen deze kaders,
die de nodige kwaliteitsgaranties bieden, is de campus
Winschoten als zelfstandige school binnen het
Noorderpoort vrij om zelf te bepalen hoe deze school de
gestelde doelen bereikt. Daarmee kunnen we inspelen op
de specifieke scholingsbehoefte van onze regio.”
Die maatschappelijke verantwoordelijkheid voor de regio
weegt zwaar in Winschoten. Richard Prins, docent
omgangskunde en stagecoördinator van het
Noorderpoort, is daar heel duidelijk over. “Wij willen
bijdragen aan de sociaal-economische ontwikkeling van
Oost-Groningen. Onze eerste verantwoordelijkheid is de
talenten van onze studenten te ontwikkelen. In ons
minder zakelijk en meer op de mens gerichte schoolklimaat
stimuleren we waar mogelijk doorstroming naar
een hoger niveau. Van onze studenten Helpende Zorg en
Welzijn haalt 98 procent het diploma. Daarvan stroomt
weer 80 procent door naar een verwante opleiding op
niveau 3, en ook daar redden ze het. Voor studenten die