JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland
JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland
JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
WEB<br />
Het WEB-aanbod valt onder toezicht van de onderwijsinspectie.<br />
In <strong>2012</strong> vond geen onderzoek plaats.<br />
1.6 Internationalisering<br />
In <strong>2012</strong> heeft Participatieopleidingen aan diverse projecten<br />
deelgenomen en hebben verschillende activiteiten<br />
plaatsgevonden.<br />
Schoolgovernance<br />
‘Schoolgovernance, to build a learning community’<br />
is een project in het kader van Life Long Learning,<br />
goedgekeurd en ondersteund door de EU. Het doel van<br />
het project is het ontwikkelen van een training voor<br />
managers in het onderwijs, om de omslag van de school<br />
naar een echte leergemeenschap krachtig te kunnen<br />
ondersteunen. Het project is eind 2010 gestart en liep<br />
tot oktober <strong>2012</strong>. De partners waren: Italië (initiator),<br />
Roemenië, Zweden en Griekenland.<br />
Bij de start van het project zijn bij diverse groepen (directeuren,<br />
managers, docenten, leerlingen, bedrijven en<br />
ouders) interviews afgenomen, waarin vragen werden<br />
gesteld over de relatie van de verschillende partijen met<br />
de school, de lokale omgeving en de rol en activiteiten<br />
van de verschillende groepen. Deze interviews vormden<br />
het beginpunt van de ontwikkeling van de training.<br />
Onderdelen van de training worden getest door de<br />
diverse partners. Er is een projectwebsite, waar de ontwikkelingen<br />
bijgehouden worden zodat men hiervan op<br />
de hoogte kan blijven: www.sgolc.eu. In de loop van de<br />
tijd zal deze website steeds meer gevuld worden.<br />
Project E3coach<br />
Het project E3coach is een Learning Partnership. Deze is gestart<br />
in november 2011 en duurt twee jaar. Het onderwerp betreft jong<br />
volwassenen die zonder diploma de school hebben verlaten en<br />
daardoor in een kwetsbare situatie verkeren. Zij hebben leer- en/of<br />
sociale problemen:<br />
ze zijn in aanraking geweest met drugs, zijn alleenstaand ouder of<br />
zijn betrokken bij geweld en misdaad. Door deze problemen is hun<br />
kans op werk is gering. De discussie is als volgt: hoe betrek je deze<br />
jongeren weer bij een opleiding en hoe vergroot je de kans op werk<br />
Bij iedere bijeenkomst worden managers, docenten en de jongeren<br />
zelf betrokken.<br />
Uiteindelijk wil het Learning Partnership bereiken dat er een Europees<br />
netwerk van de participerende instellingen ontstaat, dat leidt<br />
naar uitwisseling van ‘best practices’, stages in het buitenland en<br />
een samenwerking met het oog op de verbetering van de positie van<br />
deze jongvolwassenen op de arbeidsmarkt.<br />
9<br />
Jaarverslag <strong>2012</strong> Participatie Opleidingen en VAVO Lyceum <strong>ROC</strong> <strong>Midden</strong> <strong>Nederland</strong>