27.01.2015 Views

JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland

JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland

JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Afdeling west<br />

Jaarverslag <strong>2012</strong> Participatie Opleidingen en VAVO Lyceum <strong>ROC</strong> <strong>Midden</strong> <strong>Nederland</strong><br />

WOERDEN<br />

Cursus Werk en Taal bij De Sluis Groep<br />

Medewerkers van leerwerkbedrijf De Sluis Groep krijgen in de<br />

winter van <strong>2012</strong> van docente Fenny de Bree een cursus “Werk<br />

en Taal” en andere taalcursussen met als doel het bevorderen<br />

van onderlinge communicatie. Na twaalf weken kunnen<br />

cursisten werknemersvaardigheden laten zien, in houding en<br />

gedrag.<br />

De Bree kiest het boek ‘Werk en Taal’, een praktijkgerichte taalscholing<br />

en maakt een lesmethode op maat. “Ik heb foto’s gemaakt<br />

op de werkvloer en heb deze in een ringband gepresenteerd”, vertelt<br />

De Bree.<br />

“Ik heb foto’s gemaakt op de werkvloer<br />

en heb deze in een ringband<br />

gepresenteerd”, vertelt De Bree.<br />

“Iedere cursist heeft nu zijn eigen praktijkgericht werkboek met het<br />

door hem of haar gehanteerde vakjargon. De opdracht was dat elke<br />

cursist in zijn (eigen) werkboek het gebruikte vakjargon naast de<br />

foto schreef. Dit vakjargon moest je studeren en aan elkaar (later<br />

mondeling) kunnen presenteren.”<br />

Werkvorm<br />

Om de samenwerking te bevorderen zitten de cursisten<br />

iedere les in groepjes van 2 of 3 cursisten. Per les is de samenstelling<br />

van een groepje verschillend, zodat ieder elke les met een ander<br />

samenwerkt. Daarbij oefenen ze verschillende taalvaardigheden,<br />

zoals lezen, luisteren, spreken, nazeggen, schrijven en uitspraak. De<br />

communicatie van de cursisten onderling verloopt voorspoedig, ze<br />

zijn open naar elkaar toe, ongeacht niveauverschil, vooropleiding,<br />

ervaring en kennis. Soms is bij een opdracht een harde lach te horen,<br />

de sfeer is goed. De cursisten presenteren en beoordelen elkaar op<br />

basis van videobeelden. na het kijken naar opnamen van elkaar op<br />

video-beelden.<br />

20<br />

Na enkele weken besluiten <strong>ROC</strong> <strong>Midden</strong> <strong>Nederland</strong> en<br />

De Sluis Groep om nog wat extra cursussen te laten<br />

plaatsvinden, voor nieuwe groepen. Ook deze geeft<br />

Fenny de Bree. “Ook in deze groepen was het niveau erg<br />

verschillend”, zegt De Bree.<br />

Evaluatie<br />

Om de begeleiding op de werkvloer van De Sluis Groep<br />

te bevorderen en werknemers optimaal te laten functioneren,<br />

is er een evaluatie gemaakt van de cursussen<br />

en van de individuele voortgang. De Bree blikt positief<br />

terug en neemt verbeterpunten mee. Zo bleek het<br />

niveau van het gehanteerde boek ‘Werk en Taal’ voor<br />

sommigen nog best pittig, waardoor veel tijd verloren<br />

ging aan het uitleggen van woorden. Bovendien zijn<br />

sommige onderdelen uit het boek niet noodzakelijk,<br />

zoals ‘arbeidscontract’, ‘omgaan met klanten’ en ‘vergaderen<br />

op mijn werk’. Omdat sommige onderdelen ook<br />

niet bruikbaar of toepasbaar bleken, heeft De Bree in<br />

overleg met haar leidinggevende sommige onderdelen<br />

dan ook overgeslagen.<br />

De Bree kijkt terug op een mooie periode. “Ondanks<br />

de verschillende niveaus en doelgroepen heb ik het een<br />

prettige tijd gevonden bij De Sluis Groep, mede dankzij<br />

de reacties en de samenwerking van het personeel en<br />

vooral die van de cursisten zelf.”<br />

“Ondanks de verschillende<br />

niveaus en doelgroepen heb ik<br />

het een prettige tijd gevonden<br />

bij De Sluis Groep, mede dankzij<br />

de reacties en de samenwerking<br />

van het personeel en vooral die<br />

van de cursisten zelf.”

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!