JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland

More documents

Recommendations

Info

PRaten met professionals Om succesvol de Nederlandse taal te gaan beheersen, worden cursisten van Participatieopleidingen zo vaak mogelijk in praktijksituaties gebracht. Daarbij voeren de cursisten opdrachten uit, die het noodzakelijk maken de Nederlandse taal actief te gebruiken. Ze beoefenen intensief vaardigheden als spreken en luisteren. Op de foto’s zie je zo’n activiteit, waarbij de cursist met de baliewerkster en de concierge praat. Ze moeten antwoord geven op de vragen: welke taken doet deze medewerker en wat vind jij van daarvan 19
Afdeling west Jaarverslag 2012 Participatie Opleidingen en VAVO Lyceum ROC Midden Nederland WOERDEN Cursus Werk en Taal bij De Sluis Groep Medewerkers van leerwerkbedrijf De Sluis Groep krijgen in de winter van 2012 van docente Fenny de Bree een cursus “Werk en Taal” en andere taalcursussen met als doel het bevorderen van onderlinge communicatie. Na twaalf weken kunnen cursisten werknemersvaardigheden laten zien, in houding en gedrag. De Bree kiest het boek ‘Werk en Taal’, een praktijkgerichte taalscholing en maakt een lesmethode op maat. “Ik heb foto’s gemaakt op de werkvloer en heb deze in een ringband gepresenteerd”, vertelt De Bree. “Ik heb foto’s gemaakt op de werkvloer en heb deze in een ringband gepresenteerd”, vertelt De Bree. “Iedere cursist heeft nu zijn eigen praktijkgericht werkboek met het door hem of haar gehanteerde vakjargon. De opdracht was dat elke cursist in zijn (eigen) werkboek het gebruikte vakjargon naast de foto schreef. Dit vakjargon moest je studeren en aan elkaar (later mondeling) kunnen presenteren.” Werkvorm Om de samenwerking te bevorderen zitten de cursisten iedere les in groepjes van 2 of 3 cursisten. Per les is de samenstelling van een groepje verschillend, zodat ieder elke les met een ander samenwerkt. Daarbij oefenen ze verschillende taalvaardigheden, zoals lezen, luisteren, spreken, nazeggen, schrijven en uitspraak. De communicatie van de cursisten onderling verloopt voorspoedig, ze zijn open naar elkaar toe, ongeacht niveauverschil, vooropleiding, ervaring en kennis. Soms is bij een opdracht een harde lach te horen, de sfeer is goed. De cursisten presenteren en beoordelen elkaar op basis van videobeelden. na het kijken naar opnamen van elkaar op video-beelden. 20 Na enkele weken besluiten ROC Midden Nederland en De Sluis Groep om nog wat extra cursussen te laten plaatsvinden, voor nieuwe groepen. Ook deze geeft Fenny de Bree. “Ook in deze groepen was het niveau erg verschillend”, zegt De Bree. Evaluatie Om de begeleiding op de werkvloer van De Sluis Groep te bevorderen en werknemers optimaal te laten functioneren, is er een evaluatie gemaakt van de cursussen en van de individuele voortgang. De Bree blikt positief terug en neemt verbeterpunten mee. Zo bleek het niveau van het gehanteerde boek ‘Werk en Taal’ voor sommigen nog best pittig, waardoor veel tijd verloren ging aan het uitleggen van woorden. Bovendien zijn sommige onderdelen uit het boek niet noodzakelijk, zoals ‘arbeidscontract’, ‘omgaan met klanten’ en ‘vergaderen op mijn werk’. Omdat sommige onderdelen ook niet bruikbaar of toepasbaar bleken, heeft De Bree in overleg met haar leidinggevende sommige onderdelen dan ook overgeslagen. De Bree kijkt terug op een mooie periode. “Ondanks de verschillende niveaus en doelgroepen heb ik het een prettige tijd gevonden bij De Sluis Groep, mede dankzij de reacties en de samenwerking van het personeel en vooral die van de cursisten zelf.” “Ondanks de verschillende niveaus en doelgroepen heb ik het een prettige tijd gevonden bij De Sluis Groep, mede dankzij de reacties en de samenwerking van het personeel en vooral die van de cursisten zelf.”
Page 1 and 2: Jaarverslag 2012 Participatie oplei
Page 3 and 4: COLOFON Uitgave Eindredactie en co
Page 5 and 6: Jaarverslag 2012 Participatie Oplei
Page 7 and 8: hoofdstuk 1 Participatieopleidingen
Page 9 and 10: 1.4 Bedrijfsvoering en personeel De
Page 11 and 12: hoofdstuk 2 Educatie en onderwijson
Page 13 and 14: Inburgering, Alfabetisering NT2 en
Page 15 and 16: Jaarverslag 2012 Participatie Oplei
Page 17 and 18: Hoofdstuk 3 de afdelingen Afdeling
Page 19: ond de tafel met cursisten Jaarvers
Page 23 and 24: Het Bewijs van deelname! Op basis v
Page 25 and 26: Hoofdstuk 4 VAVO Lyceum in Utrecht,
Page 27: Om aan deze vraag tegemoet te komen

JAARVERSLAG 2012 - ROC Midden Nederland

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?