Alumni Nieuwsbrief MWD - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

Alumni Nieuwsbrief MWD
In dit nummer o.a.:
• Alumnidag 27 januari 2010
• Aan het woord: Suzan de Bever: Alumna en oud-docent
• Nieuws vanuit de opleiding
Jaargang 3
Nummer 5
Juni 2010

Alumninieuwsbrief, editie 5
2
VOORWOORD
Een lustrum! Het vijfde nummer van de Alumni Nieuwsbrief
MWD. Reden om dat met een geheel nieuw uiterlijk te vieren!
Wij hopen dat deze vormgeving jullie bevalt en dat het
uitnodigt om een bijdrage te leveren aan het volgende
nummer.
Nog een verandering! We hebben het bestuur van het
Alumninetwerk MWD na onze alumniconferentie uitgebreid
met twee leden: Wilma Nab, zij stelt zich in deze nieuwsbrief
voor en Ron Mestrom. Hij zal in de volgende uitgave een
bijdrage leveren. Wilma en Ron hartelijk welkom!
Anneke Buijinck
In dit nummer
• Alumnidag 27 januari 2010 3
• Oud-studenten
Hoe is het ze vergaan? 5
• Nieuws vanuit de opleiding 7
• Mag ik mezelf even voorstellen? 8
• Master Social Work 10
• Ook belangrijk! 11
• Terugkijken op Alumnidag 12
Alumni MWD
• Aandachtsfunctionaris
Anneke.Buijinck@han.nl
• Secretariaat
Lucienne.Tang@han.nl

Alumninieuwsbrief, editie 5
3
ALUMNIDAG 27 JANUARI 2010
Op 27 januari jongstleden is er weer een alumnidag gehouden.
Deze werd ingeluid met een korte inloop, waarbij men de gelegenheid
had om onder het genot van een drankje oude bekenden
te zien en te spreken.
De opening van de alumnidag werd gedaan door Anneke Buijinck.
Ze sprak hierbij over het nut van de alumnidag: ontmoeting en
verdieping van het maatschappelijk werk. Ans Gielen, mededirectielid,
hield het welkomstwoord en benadrukte hierin dat de alumnidag
voor de Hogeschool een manier is om het contact met de
samenleving actief in stand te houden.
Lies Schilder stond in het middelpunt van de belangstelling op de
alumnidag. Het begon met een door haarzelf gegeven presentatie
over haar promotieonderzoek. Daarna werd Lies geïnterviewd
door prof. dr. Hans van Ewijk – Hoogleraar Maatschappelijk Werk
aan de Universiteit voor Humanistiek. Als laatste programmaonderdeel
was er een paneldiscussie. Hierbij klonk haar onderzoek
door in de discussiestellingen en in de discussie zelf.
Lies nam in 2005 de stap om te promoveren en startte een onderzoek
naar de beroepsidentiteit van de maatschappelijk werker. De
titel van haar onderzoek is ‘Leren dat maatschappelijk werkt! Leren
je beroepsidentiteit te versterken als maatschappelijk werker
in de instelling’. In het najaar hoopt ze haar onderzoek af te ronden.
In haar presentatie kwamen de dilemma’s rondom de beroepsidentiteit
van de maatschappelijk werker naar voren. In het
kort gezegd: op welke manier brengt en verwerft de maatschappelijk
werker bewust en/of onbewust externe en interne kennis
(over) die van invloed is op haar identiteit. De moraal van haar
verhaal is: ‘Laat je horen en zien! Professionalisering is strijd.’
De eerste vraag waarmee Hans van Ewijk het interview startte
was: ‘Waar zit jouw kerk?’
Lies gaf aan dat het belangrijk is om ‘het leren’ en ‘het leven’ met
elkaar in balans te houden. De maatschappelijk werker heeft als
multidisciplinaire vakman/-vrouw toch een duidelijk eigen identiteit.
In het interview kwam ook naar voren dat maatschappelijk
werkers als het ware knechten zijn van twee meesters: wetenschap
en praktijk, disciplinering en socialisering. Dat is een spanningsveld.

Alumninieuwsbrief, editie 5
4
Voor de paneldiscussie waren aanwezig:
Iris Leene
Directeur van de beroepsvereniging NVMW
René Meijborg
Clustermanager Behandeling en Begeleiding Langdurige zorg bij
Bouwman GGz
Anneke Menger
Lector Hogeschool Utrecht. Lectoraat: “Werken vanuit een justitieel
kader”.
Lenie Scholten
Wethouder Zorg en Welzijn, Jeugd, Integratie en Emancipatie van
de gemeente Nijmegen
Het gemêleerd samengestelde panel zorgde voor verschillende
perspectieven op ‘de maatschappelijk werker’. Dat bracht weer
voldoende variatie om over te discussiëren. Iedereen had met zijn
of haar ervaring als maatschappelijk werker of met maatschappelijk
werkers een beeld over de beroepsidentiteit. De paneldiscussie
werd geleid door Roel Terwijn. Hij betrok de zaal actief bij de
discussie. In de paneldiscussie ontstond het beeld dat maatschappelijk
werkers zich niet zeer bewust zijn van hun identiteit en
de beroepsgroep in een identiteitscrisis zit. Zo stelt de beroepsgroep
zich vaak de vraag hoe ze zich verhoudt tot andere professionals
en de maatschappij. Het beeld van een ‘softe’ maatschappelijk
werker die zich blijft voegen naar de cliënt en amper
stellig durft te zijn, leek zich af te tekenen. Vanuit de zaal waren
de reacties hierop wisselend. Sommige reacties waren verdedigend
van aard, andere meer proactief. Het riep hoe dan ook veel
op in de zaal. Ook het geluid in het panel op het thema was wisselend.
Zo was er de verbazing over de identiteitsdiscussie. De
levensvatbaarheid van het beroep zou wel eens ernstig in gevaar
kunnen komen met deze mate van interne gerichtheid. En de
hieraan te koppelen politieke vraag: ‘Wat levert het (de samenleving)
op?’, stelde het panel aan de orde. De discussie werd treffend
afgesloten met een beeldspraak: “Verander niet als maatschappelijk
werker, maar stof de oude wijnfles af, plak er een
nieuw etiket op en zet hem op een schap waardoor de maatschappelijk
werker zichtbaar wordt!”
De alumnidag werd afgesloten, waarna een kleinere groep bleef
om samen te eten. Daarbij was er tijd voor ontmoeting en een terugblik
op een innoverende alumnidag.
Kris Vergoossen
Op de laatste bladzijde van deze alumninieuwsbrief zijn foto’s van
de alumnidag te zien.

Alumninieuwsbrief, editie 5
5
OUD-STUDENTEN
HOE IS HET ZE VERGAAN?
Mijn naam is Suzan de Bever (35
jaar) en ik woon in Amsterdam. Van
1995-19991999 heb ik de opleiding Maatschappelijk
Werk en Dienstverlening
gevolgd aan de Hogeschool van Arnhem
& Nijmegen.
Nog steeds denk ik met veel plezier terug aan jaren op de
Schoolstraat in Arnhem. De leerzame lessen, het contact met docenten
en studiegenoten, de discussies in de klas en de kantine
en het zwoegen op de vele verslagen. Vooral het vierde jaar vond
ik erg boeiend omdat de theorie zoveel meer ging leven na mijn
3 de jaars stage bij het Algemeen Maatschappelijk Werk.
Aan het einde van deze 3 de jaars stage mocht ik direct aan de
slag als Maatschappelijk Werker bij Stichting Rijnstad (voorheen
Welzijn Arnhem en Passade). Binnen deze organisatie heb ik de
mogelijkheid gekregen om diverse functies uit te voeren. Ik ben
gestart als Algemeen Maatschappelijk Werker in de (aandachts)wijken
Klarendal en St. Marten.
Vanaf 2000 werd ik
schoolmaatschappelijk werker voor een viertal scholen in deze
wijken. Naast het bieden van hulpverlening aan ouders en kinderen
nam ik deel aan het Zorg Advies Team en het Buurtnetwerk
Jeugdhulpverlening. Ik heb daar ervaren hoe belangrijk het is om
op buurtniveau samen te werken, waardoor gezinnen met veelal
complexe problematiek niet alleen sneller in beeld kwamen bij de
hulpverlening, maar er ook op korte termijn passende hulp kon
worden ingezet.
Vanaf 2003 ben ik naast mijn functie als Schoolmaatschappelijk
Werker gaan lesgeven aan studenten van de opleiding Maat-
schappelijk Werk en Dienstverlening. Zo werden mijn ouddocenten
mijn collega’s en probeerde ik aan studenten over te
brengen hoe belangrijk het is om naast de cliënt te staan, echt
contact te maken, maar ook leiding te nemen en te confronteren
waar dat nodig is.
Van de Schoolstraat verhuisden we naar een enorm gebouw aan
de Kapittelweg in Nijmegen, een heuse campus. Na drie jaar docentschap
moest ik een keuze maken tussen het docentschap en
mijn werk als uitvoerende.
Omdat ik de uitvoering niet definitief wilde verlaten heb ik ervoor
gekozen om bij Rijnstad een nieuwe uitdaging aan te gaan, name-
lijk het opzetten en coördineren van het Klapperproject.

Alumninieuwsbrief, editie 5
6
Doel van het project is om cliënten van het maatschappelijk werk
te begeleiden bij het opzetten en bijhouden van een administratie.
De begeleiding wordt uitgevoerd door 2 de jaars studenten MWD
en vrijwilligers. De verantwoordelijkheid om een project te implementeren,
te monitoren en te evalueren is een rol waar ik mij goed
in thuis voelde.
Daarnaast heb ik met veel plezier stagiaires en vrijwilligers aangestuurd
en begeleid. In 2008 heb ik een tweede project (“Scheiden
en verder..”) mogen opzetten waarbij een team van mediators
probeerden om met ouders niet alleen een omgangsregeling vast
te stellen, maar daar ook inhoud aan te geven door middel van
een ouderschapsplan. Het is mooi om te ervaren dat ouders (hoe
boos en teleurgesteld zij ook in elkaar zijn) in het belang van
kind(eren) bereid zijn om met behulp van mediation tot een oplossing
te komen. Een goede begeleiding bij het uitvoeren van de
gemaakte afspraken is daarbij (gezien de vaak complexe problematiek)
noodzakelijk.
In 2008 heb ik besloten om mijn leven een andere wending te geven.
Ik heb mijn vertrouwde Arnhem vaarwel gezegd en ben naar
Amsterdam verhuisd. Sinds 1 juni 2009 werk ik bij de Bascule
(Academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie) bij de divisie
Speciale Onderwijszorg. Naast mijn werkzaamheden als gezinsmaatschappelijk
werker op een cluster- 4 school (voor kinderen
met psychiatrische -en gedragsproblemen), maak ik deel uit
van het Ambulatorium (een multidisciplinair team dat zich richt op
kinderen en jongeren die in Amsterdam naar school gaan en die
complexe en ernstige problemen ondervinden in hun schoolse,
sociaal-emotionele en gedragsmatige ontwikkeling). Daarnaast
train ik leerkrachten van het speciaal onderwijs en het (speciaal)
basis onderwijs bij het kiezen en implementeren van een leerlingvolgsysteem
gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling. Het
werken in de GGZ is voor mij een nieuwe maar boeiende ervaring
na vele jaren in de wijk te hebben gewerkt. Onze divisie probeert
om de kloof tussen het ouders, onderwijs en behandeling binnen
de GGZ te verkleinen. Het bundelen van krachten door middel
van samenwerking tussen de verschillende divisies binnen de
Bascule is dan ook een belangrijk streefdoel.
En over de toekomst……. Heel ver wil ik nu nog vooruit kijken. Ik
geniet momenteel erg van mijn nieuwe baan en het Amsterdamse
leven. Over het vak van mediator (gericht op scheiding en omgang)
ben ik echter nog steeds erg enthousiast en hier wil ik mij
op termijn verder in gaan ontwikkelen.
Suzan de Bever

Alumninieuwsbrief, editie 5
7
NIEUWS VAN DE OPLEIDING MWD VAN DE HAN
Nieuwe structuur
Met ingang van het nieuwe schooljaar hebben
we een nieuwe organisatiestructuur bij MWD. De
opleiding gaat werken met beroepstaakteams.
Dit betekent dat de jaarlaagstructuur verandert in
een verticale structuur. Rondom de beroepstaken
Psychosociale Hulpverlening, Casemanagement
en Concrete en informatieve hulpverlening,
Signaleren en Actie ondernemen / Kwaliteit
en Beleid / Onderzoek en innovatie en de beroepstaak
Professionele ontwikkeling. Doelstelling
van deze verandering is dat de inhoud van
de beroepstaken door de verschillende jaren beter
op elkaar afgestemd kan worden.
Diplomering
Op 7 juli 2010 vindt in ‘De Vereeniging’ in Nijmegen
de diplomering plaats van de 4 e jaars Maatschappelijk
Werk studenten van de HAN. Wie misschien
nog oud-klasgenoten of oud-studenten wil
ontmoeten is van harte uitgenodigd.
Ontvangst diplomering is 13.15 uur, uitreiking bachelordiploma’s
begint om 13.45, waarna er een
receptie is van 16.35-17.45 uur.
Nieuwe studenten
Het aantal studenten dat zich heeft aangemeld
voor het eerste jaar van de opleiding MWD aan de
HAN is weer toegenomen.
We verwachten 18 eerstejaarsklassen te vormen
(16 voltijd en 2 deeltijd).

8
MAG IK MEZELF EVEN VOORSTELLEN?
Mijn naam is Wilma Nab, 55 jaar en ik
woon samen met mijn dochter op de Geitenbult
in Arnhem.
Van 2003 tot 2007 studeerde ik als deeltijdstudent
aan de HAN te Nijmegen en zo
mocht ik alle fases van de nieuwbouw aan
de Kapittelweg meemaken. Ik kan jullie
vertellen dat het niet meevalt om op je
49 ste weer te gaan studeren als je al sinds
je 17 e werkt! Toen ik in 2000 bijna al mijn
(schijn)zekerheden verloor en voor 100%
in de WAO belandde, zat ik eerst bij de
pakken neer. Tot ik me realiseerde dat ik
weer kon kiezen!
Opleiding
Na een voorbereidingscursus op de Horst in Driebergen slaagde
ik voor mijn colloquium doctum en schreef me in bij de HAN. Het
was buffelen geblazen van de eerste tot de laatste dag. Het beha-
len van mijn “P” vierde ik tegelijk met mijn 50 ste verjaardag! Ik
deed vier verschillende stages om zo breed mogelijk opgeleid te
raken en werd al voor mijn afstuderen aangenomen als regiomaatschappelijk
werker bij De Basis en het Veteraneninstituut
voor de regio Friesland en de eilanden. Achteraf gezien weet ik
niet hoe ik het allemaal voor elkaar heb gekregen: gezin, studie,
32 uur werken, 5 reisuren per dag, afstuderen??? De spanning
liep zo ver op, dat ik bang was om te vallen. De rek was er bij mij,
net als bij de andere leden van de afstudeergroep behoorlijk uit en
iedereen en stond in “standje overleven”. De lat lag (te?) hoog en
hoewel we ons afstudeerproject met een negen afsloten – we
ontwikkelden een meetinstrument voor het Meldpunt Bijzondere
Zorg in Nijmegen –
kijk ik er met gemengde gevoelens op terug:
ten koste van wat? Achteraf weet ik dat we bijna allemaal de prijs
hebben moeten betalen. Misschien een mooie waarschuwing voor
degenen die nu ploeteren?
Loopbaan
Vóór mijn studie heb ik al veel gedaan: verkoopadministratie, le-
denadministratie bij een Stamboek, assurantiën, financiële dienstverlening;
administratieve taken bij de politie, het runnen van twee
theorie-examencentra examencentra bij het CBR en het oprichten van een Kinderdagverblijf.
Ook was ik o.a. ambtelijk secretaresse van een
OR.

Sinds februari 2007 werk ik samen met 21 collega’s als regiomaatschappelijk
werker voor Veteranen en hun gezinnen.
Het is een landelijk dekkend netwerk en we werken (nu nog) zoveel
mogelijk bij cliënten aan huis. We hebben een lease-auto en
een werkplek thuis van waaruit we opereren. Dat heeft voordelen
en nadelen: ik maak regelmatig teveel uren! De hoofdtaak is psychosociale
hulpverlening en je komt van alles tegen: trauma, huiselijk
geweld, schulden, verslavingen, veel psychiatrie, rouw en
verlies en relatieproblemen. Wanhoop, angst, schuldgevoel, woede.
Dit werk is zwaar (sommige mannen hebben 60 jaar gewacht
met hulpvragen) maar mijn grote passie! Er is zoveel moois te bereiken,
zoveel vooruitgang mogelijk! Ik heb veel plezier van mijn
eigen levenservaring, dat is het voordeel als je veel hebt meegemaakt:
je kunt het gebruiken in de hulpverlening! Bij de jongere
veteranen (Afghanistan t/m Libanon) zie je meer persoonlijkheidsproblematiek,
verslavingen en schulden, bij de ouderen (Indië t/m
Korea) meer worsteling met schuldgevoel, rouw en verlies en zingevingvragen.
Ik merk dat ik veel op mijn gevoel afga en dat ik daar steeds meer
op durf te vertrouwen. De hulpverlening valt of staat bij een goed
contact en het opbouwen van vertrouwen: doen wat je belooft en
“echt zijn”. Ik probeer naast de cliënt te staan en open te communiceren
en vooral geen valse verwachtingen te wekken. Ik ben
vaak verbaasd over hoe snel de meeste mannen me hun vertrouwen
geven: ik vind dat elke keer weer een groot cadeau.
Nu en de toekomst
Ik heb het gevoel dat ik op mijn plek zit. Ik heb vooral veel plezier
van de PADMA-opleiding die ik ook aan de HAN volgde (HBO+,
duur: 1,5 jaar, zingeving, creativiteit, spiritualiteit) en die ik dagelijks
inzet. Mijn ambitie is een zo goed mogelijk maatschappelijk
werker te zijn, géén management meer voor mij! Verder ben ik
een eigen praktijk aan het opzetten,”Compassie+” genaamd, maar
dat staat voorlopig op een laag pitje, daar moet ik eerst ruimte en
rust voor creëren. Dan heb ik nog een grote wens: een huisje aan
zee… Meestal haal ik mijn doelen!
Beste Advies
Echt zijn, waarachtig, géén kunstje doen! Mensen voelen of je
echt in ze geïnteresseerd bent.
Compassie tonen………… en niet oordelen!
9
Wilma Nab

10
MASTER SOCIAL WORK
Beste alumni MWD,
Sinds 2 jaar heeft de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen een masteropleiding
Social Work. Deze opleiding is bedoeld voor ervaren professionals
in zorg en welzijn, die zich vooral inhoudelijk verder willen
ontwikkelen en verdiepen en een stap willen zetten in hun carrière
zonder (meteen) een managementfunctie te ambiëren. Het is een
brede, inhoudelijke opleiding, waarbij het gaat om kennis die werkt.
Om te bereiken dat er meer over de grenzen van het eigen vak en de
eigen organisatie wordt gekeken is de opleiding bedoeld voor zowel
maatschappelijk werkers, maar ook jeugdzorgwerkers, sociotherapeuten,
groepsbegeleiders, welzijnwerkers, opbouwwerkers, jongerenwerkers
etc.
De opleiding is gericht op het ontwikkelen van de volgende beroepstaken:
regievoering bij complexe hulp- en dienstverleningsproblemen,
kennisontwikkeling- en toepassing en het hanteren van
meervoudig perspectieven. Tijdens de opleiding ontwikkel je de competenties
om deze beroepstaken uit te voeren zodat je op een gedegen
en effectieve manier aan praktijkontwikkeling kunt werken. Na de
opleiding kun je dan in zorg en welzijn rollen vervullen van: seniorprofessional,
praktijkonderzoeker, ontwerper van methodiek en praktijkinterventies,
projectmanager, adviseur, expert en beroepsinnovator.
Dat kan bijvoorbeeld in functies als: senior maatschappelijk werker,
programmaleider, inhoudelijk teamleider, projectleider en (inhoudelijk)
coördinator. Functies die direct verbonden zijn met de uitvoeringspraktijk
en van waaruit je de verbinding kunt leggen naar management
en beleid, theorie en ketenpartners.
De Master Social Work is een tweejarige deeltijdopleiding van 60 EC
en bestaat uit de volgende hoofdprogramma’s: Social Work Theory
(20 EC), Social Practice Development (30 EC) en Professioneel Leiderschap
(10 EC). De rode draad in de opleiding is je eigen praktijkontwikkelingsproject
waarmee je een concreet praktijkprobleem uit de
eigen organisatie tot een verbetering weet om te zetten. Hiermee
ontwikkel jij de competenties van een Master in Social Work en levert
het direct winst op voor de organisatie.
De Master Social Work is NVAO geaccrediteerd en levert dus een
erkend diploma op. De Master Social Work is een bekostigde opleiding:
het collegegeld voor 2011-2012 bedraagt slechts 1400 euro.
Wil je meer weten? Kijk op: www.han.nl/mastprogrammas, kom naar
een van de open dagen of vraag de brochure aan: 024 – 35 30 600
Graag tot ziens,
Mariël van Pelt, coördinator Master Social Work

11
OOK BELANGRIJK!
Alumni MWD, nu ook op Hyves!
Kijk op http://han-mwden
voeg je toe
alumni.hyves.nl/ op onze alumnihyves.
Zo word je op de hoogte gehouden
van nieuwtjes. Misje
nog oud studie-
schien vind genoten terug.
Alumna / Alumnus
Wie ken je nog uit je jaar?
Maak haar/hem erop attent dat
we een alumninetwerk MWD
hebben. Wijs ze erop dat ze
zich kunnen registeren via de
site.
Hoe meer alumni hoe meer
vreugd!
Vernieuwde site
Jullie worden hartelijk uitgenodigd
om de vernieuwde site van
het Alumninetwerk MWD van
de HAN te bekijken. Wij zijn
benieuwd naar jullie reactie en
staan open voor jullie bijdragen.
Website Alumninetwerk:
http://www1.han.nl/thema/alum
ni_mwd/content/index.xml
Dag van de Maatschappelijk
Werker
De NVWM introduceert de Dag
van de Maatschappelijk Werker.
België en de Antillen kennen
al zo’n dag.
Maatschappelijk werk is niet
weg te denken uit de Nederlandse
samenleving. Daarop
zijn maatschappelijk werkers
trots. ts. Op 26 mei 1962 was er
de eerste Beroepscode voor de
maatschappelijk werker. Daarom
is dat dé dag om maatschappelijk
werkers in het zonnetje
te zetten.
(uit: Maatwerk, no.2, 2010).
Ben je al geregistreerd al
alumna / alumnus HAN
MWD?
Om het contact te onderhouden
en je op de hoogte te houden
van activiteiten is het nodig dat
wij je kunnen bereiken. Registreer
je voor het alumninetwerk
MWD via de site:
https://www.han.nl/start/
corporate/alumni/registreren/
~form_aanmelden_alumni/
Mocht je gaan verhuizen of een
ander e-mailadres krijgen,
mail het naar:
Lucienne.Tang@han.nl.

TERUGKIJKEN OP ALUMNIDAG
12