FM - PCS Schoolgids ALGEMEEN TOTAAL.pdf - OBS Prinses ...

12
uitslagen van de Cito entreetoets van groep 7 en van
de Cito eindtoets van groep 8 geven we een exemplaar
mee naar huis. De uitslagen van alle Cito entreetoetsen
worden met de ouder(s)/verzorger(s) besproken tijdens
de afspraakavond.
Ook bij de kleuters worden twee toetsen afgenomen, te
weten: Taal voor kleuters en Ordenen.
Voor u als ouders, die aan het begin van de schoolperiode
van uw kind staan, is dit over het algemeen vrij
onbekende informatie. Daarom lichten we de toetsing en
observaties bij de kleuters hieronder nader toe. De eerste
toetsing is eind groep 1, de volgende is medio groep
2 en de laatste vindt eind groep 2 plaats.
Bij Taal voor kleuters worden de volgende onderdelen
getoetst: Passieve woordenschat, het kritisch luisteren
(herkennen van begrippen en het begrijpen van korte
teksten) en schrift-oriëntatie (gerichtheid van kinderen
op de geschreven taal).
Bij Ordenen komen de vaardigheden classificeren,
seriëren, vergelijken en tellen aan de orde. Classificeren
is het groeperen van voorwerpen op naam of kenmerken
(vb. de vorm, kleur).
Seriëren is het rangschikken van voorwerpen op grond
van een bepaald kenmerk (vb. grootte, dik-dun, langkort,
etc.).
Vergelijken is het bepalen van het aantal of de volgorde.
Door middel van getallen kunnen aantallen worden genoteerd.
Naast de toetsen worden de kinderen geobserveerd met
behulp van ‘Kijk’, een digitaal observatie- en registratiemodel.
Met dit observatiemiddel kan het ontwikkelingsverloop
van het jonge kind over langere tijd worden geregistreerd.
De observatiemomenten zijn om het half jaar.
Er worden dan voornamelijk gegevens verzameld met
betrekking tot:
1. achtergronden van het kind;
2. basiskenmerken: zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid,
geen emotionele belemmeringen;
3. betrokkenheid;
4. mogelijke aanwezige risicofactoren (impulsiviteit,
passiviteit, slechte selectieve aandacht, etc.);
5. een aantal specifieke onderdelen van de ontwikkeling
zoals:
• sociaal en emotionele ontwikkeling
• motoriek
• zintuiglijke waarneming, zowel auditief als visueel
• mondelinge taalontwikkeling
• ruimtelijke oriëntatie
• tijdsoriëntatie
• ontwikkeling van het logisch denken
• symboolherkenning, dit houdt in: heeft het kind al
belangstelling voor letters, het geschreven woord,
beheerst het de auditieve vaardigheden. Heeft het
kind inzicht in aantallen, getallen en hoeveelheden.
Aan het eind van een bepaalde periode kun je zien of het
kind in ontwikkeling gelijk loopt met zijn werkelijke leeftijd
en ontwikkelingsleeftijd. Je krijgt ook te zien waar
de hiaten zijn en of het kind met zijn leeftijdsgroepen
meeloopt. Deze observaties worden in principe door de
Prinses Christina School
Schoolgids Algemeen