Elektromechanica tweede graad tso - VVKSO - ICT-coördinatoren

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

7 Minimale materiële vereisten7.1 Infrastructuur7.1.1 LaboMen dient te beschikken over een ruime werkplaats, die beantwoordt aan de reglementaire eisen op het vlak vanveiligheid, gezondheid, hygiëne, ergonomie en milieu. In het bijzonder wordt er aandacht gevraagd voor het verfraaienen het inrichten van oude of verouderde werkplaatsen. Zij bepalen immers in belangrijke mate het leer- enleefklimaat van de leerlingen. Voor alle betrokkenen blijft het een belangrijke uitdaging om voor deze leerlingengroepeen aangename leeromgeving te creëren. Ook moet er voldoende ruimte worden voorzien voor het stapelenvan materialen, het bergen van zwaar materieel en het opbergen van onderhoudsmateriaal. Een ruimte voorhet wegbergen van dure of breekbare gereedschappen en meettoestellen is eveneens geen overbodige luxe.Daarnaast zijn volgende lokalen, liefst aangrenzend, noodzakelijk:• een goed uitgerust klaslokaal met documentatiecentrum• een goed uitgerust informaticalokaal met internetaansluiting• een wasplaats• een kleedkamer7.1.2 VaklokaalAlgemeen• Schoolmeubilair• Projector• Pc’s, printer, software (tekstverwerking, rekenblad, bestandsbeheer, simulatiepakketten, CAD- tekenpakket)7.2 Specifieke minimale materiële vereisten7.2.1 ElektriciteitDit is een geïntegreerd pakket, het veronderstelt derhalve een goed uitgerust vaklokaal voorzien van modernemedia voor het aanschouwelijk aanbrengen van nieuwe inhouden. Alle experimenten opgenomen in dit leerplanzijn doeproeven, niettemin zijn enkele didactische meetinstrumenten en didactische panelen onontbeerlijk voorhet begeleiden van de door de leerlingen uitgevoerde experimenten.De opstelling van het meubilair in het vaklokaal spoort de leerlingen aan om niet alleen van de leerkracht maarook van de medeleerlingen te leren, een ruim lokaal waar experimenten en theorie elkaar dienen.• Universeel plug-in systeem• Plug-in componenten, weerstanden spoelen en condensatoren• Meetsnoeren• Multimeters• Regelbare, begrensde voeding (0-30V, 0-2A)• LF-Functiegenerator32 2de graad tsoD/2010/7841/024Elektromechanica
• LF-Oscilloscoop• Begrensde stroombron voor doeproeven rond elektromagnetisme (vb. lastransformator)• Diverse kernen, spoelen en kompasnaaldjes voor doeproeven rond elektromagnetisme• Platform voor het grafisch ontwikkelen van proceduregerichte programma’s• PC’s met grafische programmeersoftware voor programmeerbare bouwstenen en micro PLC’s7.2.2 Elektrische schakeltechnieken• Diverse vermogenschakelaars, differentieelschakelaars, elektrisch schakelmateriaal• Kleine elektrische schakelkastjes• Diverse schakelmateriaal voor rechtstreeks (schakelaars, drukknoppen) en onrechtstreeks schakelen (elektromagnetischeen elektromechanische schakelaars)• Diverse sensoren, limietschakelaars met spanningsvrije contacten• Diverse micro PLC’s• Diverse actoren, kleine elektromotoren, ventielen en cilinders ed.• Mechanische constructies voor het monteren van limietschakelaars en actuatoren7.2.3 Mechanisch vormgevenDit is een pakket dat een goed uitgerust vaklokaal vraagt, voorzien van moderne media voor het aanschouwelijkaanbrengen van de inhouden. Verder moet er voldoende uitrusting aanwezig zijn om experimenten opgenomenin dit leerplan uit te voeren.• Kledij en individuele beschermingsmiddelen OordopjesOverallVeiligheidsbril met zijschermenVeiligheidshandschoenen Veiligheidsschoenen• Metaalbewerkingsmachines met bijbehorende snijgereedschappen CNC-gestuurde werktuigmachineSnijgereedschappen voor CNC-gestuurde werktuigmachineZaagmachineBoormachineSlijpmolenBeitelkrachtmeter (U)• Aftekengereedschappen in de werkplaats HoekmeterWinkelhaakAftekentafelKrasblok2de graad tso 33ElektromechanicaD/2010/7841/024
Page 1: ELEKTROMECHANICATWEEDE GRAAD TSOLEE
Page 5: Plaats van dit leerplan in de lesse
Page 8 and 9: • vanuit het eigen geloof respect
Page 10 and 11: 2.6 UitstroomDoor het slagen in de
Page 12 and 13: 3.2.3 Specifieke doelstellingen te
Page 15 and 16: Zowel het proces als het product wo
Page 17 and 18: 6 Leerplandoelstellingen en leerinh
Page 19 and 20: 6.1.5 ExperimentenDe leerling kan e
Page 21 and 22: 27 Elektrisch vermogen en arbeid me
Page 23 and 24: 43 Vanuit experimenten de factoren
Page 25 and 26: 66 Enkelvoudige wisselstroomketens
Page 27 and 28: 6.4 Specifieke doelstellingen en le
Page 29 and 30: 88 Het begrip glijdende wrijving fo
Page 31: 101 In een bestaande montage aan de
Page 35 and 36: 8 BibliografieBeroepsprofielenSERVS
Page 37 and 38: VMM (Vlaamse Milieumaatschappij)A.

Elektromechanica tweede graad tso - VVKSO - ICT-coördinatoren

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?