38 - Denkraam

eigen ervaring. Ook uitdagend was haarstelling dat een hulpverlener die deeigen wonden heeft geheeld, net zo ervaringsdeskundigis, als de cliënten diehij/zij bijstaat.Voor haar is derhalve de ervaring vanheling belangrijker is dan de letterlijke,fysieke, inhoudelijke ervaring van wat jehebt meegemaakt. Opvallend wastevens dat zij meende nog veel boosheidop te merken bij cliëntenorganisaties,als teken dat men nog niet geheeld is.Na de pauze volgde een keuze programma,waaronder de workshops die doorhet Basisberaad werden verzorgd. Zowerd er een workshop verzorgd doorMarrig van der Werf, Astrid van Bruggenen Andre Leetz met als titel: ‘Levenservaringbewust inzetten’. De beschrijvingvan de workshop in het kort: Iedereenbeschikt over eigen levenservaring.De vraag binnen de workshop waaropeen antwoord moet komen is: Kun je dieinzetten binnen je professie en watlevert dat dan op?Ondergetekende gaf een workshop metals titel: ‘Weten, weten en weten... ?!’ Eris een intellectueel weten, maar er zijnook andere lagen van weten. Ervaringsdeskundigheiden inleven zijn zulkelagen van weten. In deze workshop werdgekeken naar verschillende niveaus vanweten, die we (on)bewust hanteren. Eenworkshop in bewustzijn. De evaluatiesvan deze workshop gaven aan dat diewerd gewaardeerd; de eerste workshopwerd voor zover bekend niet geevalueerd.Helaas miste ik de afsluitende plenaire,door het napraten met enkeledeelnemers bij mijn workshop. De inleidingenalleen al smaakten Inhoudelijk alnaar meer.In hun lezingen gingen Pool en de Vriesweliswaar minder in op het thema vanervaringsdeskundigheid, maar zij gavenduidelijke aanzetten tot een andere,meer gelijkwaardige hulpverlening. Deafstandelijke professionele houding vanhulpverleners naar hun clienten werdkritisch ter discussie gesteld. Misschieneen goed onderwerp voor een volgendsymposium?Sylvia I. Saakes