januari 2010 - Stadsdeel Zuidoost - Gemeente Amsterdam

Succesvolle schoolloopbaanEen pijler voor een goede toekomst: een succesvolle schoolloopbaan.Daarvoor moet er een voldoende, passend, goed en toegankelijk aanbodvan onderwijsvoorzieningen zijn, en een doorgaande schoollijn van peuterspeelzaalnaar voortgezet onderwijs.Het doel is om segregatie, taalachterstand, schoolverzuim en voortijdigschoolverlaten te voorkomen.In het bestuursakkoord 2006-2010 is een aantal prioriteitsvelden in hetonderwijsbeleid benoemd die aansluiten op Jong Amsterdam:►►de Voorschool►►de Brede School►►de schakelfuncties tussen Primair en Voortgezet OnderwijsDe doorstroom van leerlingen naar hogere vormen van Voortgezet Onderwijsmoet op het stedelijk gemiddelde van Amsterdam komen. Ook moetenmeer leerlingen hun startkwalificatie halen en moet het aantal voortijdigeschoolverlaters substantieel verminderen.VoorscholenMet de voorschool krijgen doelgroepkinderen (kinderen met risico op (taal-/ontwikkelingsachterstanden) betere kansen op een succesvolle schoolloopbaan.De afgelopen bestuursperiode heeft Zuidoost 19 voorschoollocaties gerealiseerdin of nabij basisscholen. Op dit moment worden alle doelgroepkleutersbereikt en ongeveer de helft van de doelgroeppeuters. Hetstadsdeel heeft 84 % van de streefwaarde voor 2010 gerealiseerd.De Voorschool is er in Zuidoost niet alleen voor ‘achterstandskinderen’maar voor kinderen uit alle milieus en sociaal-economische achtergronden.Zij kunnen samen in een groep zitten en van elkaar leren. Zo kan ook dedoorgaande leerlijn goed worden bewaakt. Alle peuters die op een voorschool/peuterspeelzaalhebben gezeten, gaan dan naar een basisschool dieook een voorschoolprogramma heeft. Hierdoor vormt de voorschool eencruciale schakel voor een sluitend systeem van opvang en educatie vooralle kinderen van 0-12 jaar. M.i.v. het schooljaar 2006/2007 heeft Zuidoostde ouderbijdrage peuterspeelzaal afgeschaft. Doelgroeppeuters kunnen zogemakkelijker worden bereikt.Aanpak schoolverzuimLeerlingen die regelmatig verzuimen, lopen een groter risico op slechteresultaten, leerachterstanden, doubleren en zelfs helemaal afhaken.Het meeste verzuim doet zich voor in het voortgezet onderwijs. Het percentageabsoluut verzuim in Zuidoost is het hoogst onder de groep kinderen/jongeren die behoort tot de categorie ‘overige niet-westerse achtergrond’.Het Stadsdeel voert zijn wettelijke taak uit in het kader van de Leerplichtwet.Hiervoor heeft het Stadsdeel een aantal leerplichtambtenaren in dienst.Deze werken samen met de scholen en de jeugdhulpverlening.Op buurtniveau is er in twee buurten een casuïstieknetwerk (buurtnetwerk12-) waarin individuele gevallen worden besproken.Aanpak voortijdig schoolverlatenVSV is een bestuurlijke prioriteit van het Stadsdeel. Een paar beleidskeuzesvoor de komende periode:►►Het aantal spijbelaars terugdringen►►Jongeren stimuleren hun startkwalificatie te behalen en het aantaljongeren met een startkwalificatie verhogen►►Het aantal vroegtijdig schoolverlaters substantieel verminderen.►►Een ketenaanpak vroegtijdig schoolverlaten; regie bij het Stadsdeel►►De handhaving van de leerplicht intensiveren.►►De Regionale Meld- en Coördinatiefunctie (RMC) instandhouden►►preventieve trajectbegeleiding►►De weekend-academieDe afgelopen bestuursperiode is flink geïnvesteerd in het aanpakken vande VSV-problematiek. Dit heeft ertoe geleid dat momenteel alle VSV-ers inbeeld zijn en ruim de helft op traject zit.Het Stadsdeel verzorgt een aantal flankerende voorzieningen.De RMC heeft een wettelijke taak bij de aanpak van VSV en richt zich op degroep 16/17-23 jaar. De kerntaak is registratie van de schoolloopbaan vande VSV-er en van de contacten met de ketenpartners. Dreigt een jongere uitte vallen, dan schakelt de RMC hulpverleningsinstanties in om te zorgen datvoortijdig schoolverlaten wordt voorkomen.Het Transferium is een bovenschoolse voorziening voor de tijdelijke opvangen doorschakeling van leerlingen in de leeftijd van 12-18 jaar. Aanmeldingvan een jongere verloopt via het Onderwijs Schakelloket. dat adviseert,bemiddelt en plaatst.Met Europees geld wordt het project Catch gefinancierd ter ondersteuningvan de kwetsbaarste groep leerlingen op niveau 1 van het MBO.Voor opvang van uitvallers bestaan in Zuidoost en de rest van Amsterdamtal van projecten en trajecten voor jongeren zonder diploma en/of werk.De aanpak verschilt, maar alle initiatieven kennen een speciale mix vanmotivering, vorming, training, disciplinering, meestal gekoppeld aan hetaanleren van sociale en beroepsmatige vaardigheden.33