januari 2010 - Stadsdeel Zuidoost - Gemeente Amsterdam

Jong BurgerschapJong Burgerschap richt zich op het ontwikkelen van sociale competentiesdie participatie mogelijk maken. Wij willen dat jongeren een constructievebijdrage kunnen leveren aan hun woon- en leefomgeving. Uitgangspunt isdat jongeren verantwoordelijkheid nemen serieus worden genomen.Verbreding aanpak ontwikkelen van sociale competentiesDeze ambitie, die binnen de reguliere werkzaamheden gestalte moet krijgen,richt zich op alle kinderen en jongeren vanaf de basisschoolleeftijd.►►Het is primair een verantwoordelijkheid van vier partijen: ouders,►►►►►►►►school, stadsdeel en welzijnsorganisaties.De Dienst Werk en Inkomen (DWI) besteedt er aandacht aan in de specialetrajecten voor jongeren.In het basisonderwijs zijn speciale lesmethodes ontwikkeld voor hetbevorderen van sociale competenties.In het sportbuurtwerk en het sociaal cultureel aanbod voor kinderen enjongeren is versterking van sociale competenties een van de doelen.In het voortgezet onderwijs is er de nieuwe landelijke ontwikkeling vande verplichte maatschappelijke stage.De jeugd participeertBestuurlijke voornemens in Zuidoost op het gebied van jongerenparticipatie:►►►►In overleg met jongeren op iedere school een jongerenraad instellen.Bevorderen van jeugdparticipatie door het instellen van eenkinderparlement en het ontplooien van activiteiten voor de leeftijdsgroep12-18 jaar.Het Stadsdeel heeft een jongerenadviesraad ingesteld waarin een aantaljongeren vanaf 18 jaar zitting in hebben (JARZO).Sexuele vorming van tienersDit is een apart aandachtspunt in Zuidoost. Er is behoefte aan structureleondersteuning van ouders/verzorgers, jongeren en organisaties (scholen,etc) op het gebied van seksuele vorming van jongeren. Het is van belang teweten waar de problemen zich voordoen zodat gericht en eventueel handhavendkan worden opgetreden. In voorlichting en ondersteuning leren kinderenen jongeren adequaat te reageren op grensoverschrijdend en risicovolseksueel gedrag. Het Stadsdeel verzorgt dit samen met de GGD. Naastouders en leerkrachten worden ook de jeugdzorg, politie, en het MeldpuntZorg en Overlast hierbij betrokken.Om te voorkomen dat tienermoeders en hun kinderen sociaal-economischgeïsoleerd raken is er opvang en begeleiding naar de arbeidsmarkt.OuderbetrokkenheidZuidoost kent veel ouders met een niet-westerse culturele achtergrond.Deze zijn minder bekend met het Nederlandse schoolsysteem en weten nietwat er van hen wordt verwacht.Bestuursvoornemens:►►Ouderparticipatiecontracten met daarin afspraken over schoolverzuim►►en veiligheid.Opvoedingsondersteuning in een informatiepunt voor ouders overonderwijs, ondergebracht in het OKC of het Loket Zorg en Samenleven.Deze ambities worden nu bijna alleen uitgevoerd in het kader van het voorschoolprogramma.Alle voorscholen hebben een ouderkamer, organiserenthemabijeenkomsten, werken met contactouders en bieden taallessen aan.In het nieuwe VSV-beleid is er meer aandacht voor ouderparticipatie in hetonderwijs. In het kader van het A&A project verzorgt Stichting Profor tweekeer per jaar voorlichting over ouderparticipatie.Het bestrijden van armoede onder jongerenEr wonen veel jongeren met een minimuminkomen in Zuidoost. Vooral in deBijlmer en Venserpolder. Het hebben van schulden is een van de redenenvan schooluitval. Jongeren moeten hun onderwijscarrière kunnen voltooien,daarbij niet gehinderd door armoedeproblemen.De doelgroep moet actief gesignaleerd worden en waar nodig doorverwezennaar de voorzieningen van het armoedebeleid (zoals stadspas,boekenfonds, sportondersteuning, bijzondere bijstand). Waar nodig vindtdoorverwijzing plaats naar trajecten van schuldhulpverlening voor schoolgaandejongeren.Er is een pilot gestart op het ROC van Amsterdam (Fraijlemaborg). Het ROCbiedt budgetcursussen (uit eigen middelen). Er is ook een medewerkerSchuldhulpverlening van MADI op de school aanwezig.Bij de aanpak van armoede wil het stadsdeel extra aandacht besteden aande volgende bewonersgroepen:►►Kinderen (12-): maatregelen gericht op voorkomen en signaleren vanarmoede, bespreekbaar maken van armoede en informeren van oudersover inkomensvoorzieningen en ondersteuningsmogelijkheden.►►Jongeren (12+): inzicht krijgen in de schuldenproblematiek en individueelbegeleiden en coachen.►►Eenoudergezinnen m.n. alleenstaande tienermoeders.35