Veer 1: Welkomstveer (hogere jaren) - VGK

30ste Jaargang (September-Oktober 2012): het « Back-to-school » Veer: OuderejaarseditieEERSTE SEMESTER VAKKEN: LET’S STUDY THAT SH*T!Door uw studiegoden, Desmond Vercammen, Jasper Boudry en Jordy Sabels2de bachelorHISTORISCHE PRAKTIJK 2: HEURISTIEK EN OEFENING: Uiteraard is de invulling van de heuristieken en van deoefeningen afhankelijk van de keuze die je gemaakt hebt, maar over het algemeen kan gesteld wordendat dit een verderzetting is van de Historische praktijk 1 die de studenten in het eerste jaar kregen. Inde vakken heuristiek krijgen de studenten verdere informatie rond het bronnencorpus in de behandeldetijdsperiode met de bedoeling om raadpleging van de bronnen voor latere scripties toegankelijker temaken voor de studenten. In de oefeningen is het dan de bedoeling dat de studenten de opgedane kennisvan het vak heuristiek, alsook de kennis opgedaan in het eerste jaar, omzetten in de praktijk en uiteindelijkeen wetenschappelijke paper produceren. Uiteraard zal dit bij de meeste oefeningen net zoalsin het eerste jaar opgebouwd worden doorheen het hele jaar door.DATABEHEER EN STATISTIEK: De bedoeling van dit vak is om de student te leren welke verbanden getrokkenkunnen worden uit cijferreeksen en hoe deze cijferreeksen kunnen bewerkt worden zodat ze interessantkunnen worden voor het geschiedkundig onderzoek. In het deeltje databeheer van de cursusleert de student hoe deze gegevens met behulp van Access in een database te gieten. Buiten het examenis er ook nog een evaluatie door twee papers die de studenten moeten maken (van databeheer en vanstatistiek). Studenten die niet zo wiskundig aangelegd zijn moeten niet panikeren, het deel statistiekwordt stap voor stap uitgelegd en het is niet zo dat de studenten ingewikkelde formules vanbuitenmoeten leren voor de examens.METHODOLOGIE VAN DE GESCHIEDENIS: PALEOGRAFIE MET TEKSTVERKLARING: In dit zwarte beest voor vele studentenmoet men niet alleen middeleeuwse en vroegmoderne handschriften kunnen transcriberen,ook wordt verwacht dat de student de getranscribeerde tekstdelen kan verklaren. De teksten zullenzowel in het Frans als in het Nederlands zijn geschreven, dus een goede kennis van het Frans is zekereen noodzaak. Doorheen het ganse jaar zullen in lessen van ongeveer anderhalf uur een 24-tal tekstenonder de loep genomen worden. Doorgaans raakt ongeveer de helft van de tekst in de les zelf getranscribeerden is het dan de bedoeling dat de studenten zelf de teksten verder transcriberen. In het tweedesemester krijgen de studenten van enkele verschillende professoren lessen tekstverklaring over de getranscribeerdeteksten waarin bijzonderheden verklaard of vertaald worden. Op het examen moetende studenten eerst een tekst transcriberen die gezien is in de les, waarna ook een tekst moet getranscribeerdworden die nog niet gezien is in de les. Hierna volgt nog een deeltje tekstverklaring van zowelde geziene Franse teksten als de geziene Nederlandse teksten. Om te slagen voor het examen geldtmaar één raad en dat is oefenen, oefenen en nog eens oefenen.25