Veer 1: Welkomstveer (hogere jaren) - VGK

30ste Jaargang (September-Oktober 2012): het « Back-to-school » Veer: OuderejaarseditieLOGBOEK HEREXAMENSAmaury Vanden HouweHerexamens! Of hoe het beter kan.Na twee maanden blokken en mijn vakantie opofferen, anders verveelt men zich toch maar in die periode,waren ze er: DE HEREXAMENS. De weergoden waren duidelijk in een sadistische stemming.Terwijl gans de vakantie, of beter blok, regenachtig was, kwam de zon voor het eerste herexamen tevoorschijn.Dit zorgde ervoor dat het blokken dankzij de stijgende temperaturen moeizamer verliep,want zeg nu zelf, een feestje of De rivier van Herakleitos, de keuze is snel gemaakt. Inderdaad, studeren.Enfin, ik beet door en mocht de geneugten van turf herontdekken, samen met de andere bijzonderhedendie in ecologische geschiedenis besproken werden. De cursus was er in gestampt en ook de readerhad een plaatsje in mijn grijze massa gekregen. Vol zelfvertrouwen zette ik koers richting mijn examenom tot de conclusie te komen dat prof. dr. Thoen een speciaal examen voor ons in petto had. Wekregen namelijk een tekst uit de reader, of beter een deel ervan, en moesten vervolgens de woordeninvullen waar nu drie kruisjes stonden. Al snel werd me duidelijk dat het afwachten geblazen werdvoor dit vak.Vervolgens had ik een dagje voor het beruchte wereldgeschiedenis. Na het boek vijfmaal doorploegd tehebben en driemaal gepoogd te hebben om alle wijsheden uit de samenvatting te halen, snapte ik eindelijkwat professor Van Haute een volledig semester probeerde uit te leggen! Het examen ging danook zoals het moet: goed!Of ik een gelijkaardige krachtstoot zou kunnen neerzetten voor klassieke oudheid was nog maar devraag, want de 24 uur voorbereidingstijd die ik ervoor kreeg, deed al vermoeden dat een mirakel nodigwas. Gelukkig was dit ook het geval, in hoeverre ik dit te danken had aan het lang doorstuderen, detreinpanne, waardoor ik een halfuur te laat was, of de goede examenvragen, laat ik in het midden.Na een weekje rust, die ingevuld werd met herhalen en vakantiewerk, was het examen filosofie aan debeurt. Tot mijn grote opluchting mocht ik Aristoteles uitleggen, die ik, in tegenstelling tot Kant, beterbegreep. Daarnaast bleken de begrippen en de theorievraag die prof. dr. Braeckman mij voorschoteldeniet zodanig moeilijk te zijn.De volgende dag was er middeleeuwen. Toen ik in juni ontdekt had dat ik voor het vak van prof. dr.Deploige een herexamen had, kon de verbazing niet groter zijn. Spijtig genoeg slaagde ik er niet in ommij er dit keer uit te redden. Het examen ging slechter en dit was deels te wijten aan mijn beperktekennis van “Gent verkend” en de moeilijk begrippen.De daaropvolgende examens waren literatuur en visuele cultuur, ofte, kortweg, kunst. Al vlug bleekdat in beide gevallen het examen beter ging dan in eerste zit. Desalniettemin wil ik toch nog kwijt datik niet begrijp, waarom dergelijke makkelijke vakken zo moeilijk examineren.27