Industriële wetenschappen: bouwkunde Industriële ... - Vlhora

Facet 2.5StudielastBeoordelingscriteria:De werkelijke studietijd wordt getoetst en sluit aan bij de normen vastgesteld krachtens het decreet.Het programma is studeerbaar doordat factoren, die betrekking hebben op dat programma en die destudievoortgang belemmeren zoveel mogelijk worden weggenomen.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Binnen het departement IW wordt de praktische uitvoering van de studietijdmetingen door de werkgroepOnderwijskwaliteitszorg (Woké) georganiseerd. De gebruikte meetmethodes werden ontwikkeld binnen deAssociatie K.U.Leuven. De focus ligt zowel op de kwantitatieve als de kwalitatieve aspecten van studeerbaarheid.Het instrument METIS dat voor de studietijdmetingen wordt gebruikt, is gebaseerd op retroactief tijdschrijven. Destudietijdmetingen in de bachelorjaren worden klassikaal uitgevoerd tijdens of na een onderwijsactiviteit, endaardoor is de participatiegraad hoog. De commissie heeft vastgesteld dat recente studietijdmetingenbeschikbaar zijn en dat er rapportering over gebeurt. De studenten zeggen dat problemen in verband met nietaangepastestudiepunten kunnen aangekaart worden via de voorziene kanalen. De commissie heeft kunnenvaststellen, aan de hand van het beschikbare cijfermateriaal, dat de communicatie over de opleiding en deopleidingsonderdelen optimaal en kwaliteitsvol verloopt: 90 procent van de eerstejaars geeft aan de opleidingcorrect in te schatten. Bovendien signaleert 95 procent dat de opleiding biedt wat ze ervan verwacht hadden.In de bachelorjaren is de gemeten studietijd lager dan de begrote studietijd en lager dan de decretale norm van1500 uren. De resultaten worden besproken op de opleidingsraad, waar een aantal mogelijke verbeteringsactiesworden geformuleerd om de gerealiseerde studietijd en de begrote studietijd beter op elkaar af te stemmen.Vanuit de vakgroep Basisvorming werden in 2008 enkele concrete remediërende maatregelen geformuleerd diede activeringsgraad van de studenten uit de eerste bachelorfase moeten verhogen, bijvoorbeeld doordat ze delabosessies en de oefeningen beter voorbereiden. Ook ten aanzien van de organisatie van de eerste blokperiodeworden voorstellen geformuleerd. De commissie is van mening dat concrete remediëring als gevolg vanstudietijdmetingen kan verbeterd worden, en dat de opvolging van aangekondigde maatregelen nodig is.De studenten geven aan dat ze soms de perceptie hebben dat ze hun tijd verloren hebben, omdat ze in hun groeinaar zelfstandig werken wel eens iets verkeerd doen en dan moeten herbeginnen. Voor sommige opdrachtenmoeten ze zonder veel informatie starten, en dat kan ervoor zorgen dat de studietijd groter is dan hetgeenbegroot werd. Sommige opdrachten worden volgens de studenten vrij laat gegeven, en soms hebben ze weinigtijd om de theorie te leren voordat ze die moeten toepassen. De docenten geven aan dat de spreiding op destudietijd groot is voor de bachelorproef en voor het wetenschappelijke project, omdat dit taken zijn waar deinspanningen van de studenten erg kunnen verschillen. In de masteropleiding is de gerealiseerde studielast hogerdan de begrote studietijd. Uit de metingen blijkt dat studenten meer tijd besteden aan hun masterproef en hunprojectwerk ten koste gaat van andere opleidingsonderdelen. Globaal gezien is het programma volgens destudenten goed studeerbaar. De masteropleiding Landmeten kan naar eigen zeggen omwille van de kleinestudentenaantallen weinig relevante conclusies trekken uit studietijdmetingen. De commissie raadt de opleidingaan om ervoor te zorgen dat de opdrachten die docenten aan studenten geven, concreter omschreven worden enbeter gespreid worden in de tijd, teneinde de studiebelasting voor de studenten beheersbaar te houden.De studenten waarderen het dat de opleiding inspanningen doet om ervoor te zorgen dat bij de opmaak van delesroosters maximaal rekening wordt gehouden met pendelaars. De aanvangsuren van de lessen werden vanuitdie bekommernis zelfs gewijzigd. De roosteraars werken actief mee om het aantal springuren zo veel mogelijk tebeperken. Dat heeft wel als nadeel dat de lesroosters vaak wijzigen, en dat de studenten bijgevolg regelmatigToledo moeten raadplegen.ople i d i n g s r a p p o r t L e s s i u s M e c h e l e n | 231