Uitdaging in een contextrijke omgeving - ThiemeMeulenhoff

Leerlingen moeten op de speelplaatsvooral lekker kunnen bewegenviteit aanwakkeren door ze op weg te helpen. Dat kanoverigens ook met kleine, betaalbare voorwerpen, zoalsloopklossen, hoepels, emmertjes ...’VlekkenplanOntwerpster Aafje Meijer van Speelplan vertelt dat zede verschillende eisen en wensen van de betrokken partijeneerst vertaald heeft naar een vlekkenplan. ‘Dat bestonduit vier typen gebieden: uitdaging en beweging,fantasie en ontdekking, samenspel en rust en ontmoeting.De gebieden heb ik verbonden met routes die overhet hele terrein lopen. Ze brengen structuur aan en zijnzelf ook aantrekkelijke speelelementen.’ Het plan is ingoed overleg tot stand gekomen in fasen, vervolgt Meijer.‘We zijn drie keer met de projectgroep bij elkaar gekomenom de voorstellen te bespreken.’ In het beginwas er sprake van een fi etsenstalling op de speelplaats.Later koos men voor een stalling aan de buitenkant. Molenaarlicht toe: ‘Fietsen op een speelplaats betekent:minder ruimte om te spelen en regels opstellen en handhaven.Je kunt je gemakkelijk bezeren aan een fi ets ener ontstaat gemakkelijk schade aan de fi etsen.’TechniekmiddagIn de conceptfase werden niet alleen leerkrachten betrokken.Molenaar: ‘We hebben op school met Speelplaneen techniekmiddag georganiseerd voor leerlingenvan groep 3 tot en met 7. Samen hebben wenagedacht over wat we écht belangrijk vinden. De kinderenmaakten maquettes en bedachten verschillendevarianten voor de inrichting van de speelplaats.’ Alles bijelkaar leidde een en ander uiteindelijk tot een aantalgezamenlijk geformuleerde uitgangspunten voor de invullingmet toestellen. Die moesten vooral duurzaam zijn,veilig, multifunctioneel en geschikt voor verschillendeleeftijden. Er was ook een sterkte voorkeur voor enkelegrote in plaats van vele kleine objecten. Een nieuwespeelplaats inrichten kost vervolgens veel geld. ‘Maar alstwee scholen samenwerken, heb je natuurlijk al meermogelijkheden,’ stelt Meijer.Samen spelenDe eerste ervaringen zijn erg positief. Meijer vindt hetvooral mooi dat er veel samen gespeeld wordt en datde kinderen van beide scholen elkaar ontmoeten. ‘DeAdvertentieL e s k i s t . n lI n o n z e vernieuwde webwinkel:K n u t s e l - e n v o u w b o e k e n v a n T h e a v a n M i e r l o30 HJK februari 201028_31_mijland_HJK_feb_10.indd 30 15-01-2010 08:57:17