Uitvindingen - Averbode

W.o.-natuur • 3e/4e leerjaarLesfiche•• Stap 1• In de klas staan centraal vier dozen. Die worden eerst leeggewogen. De leerlingen deponeren daar willekeurig AL hunafval van die dag in (afval van koekjes, fruit … van tijdens despeeltijd, schrijfpapier …). De leerlingen brengen dus hun afvalterug mee naar de klas of er staan dozen van de klas op despeelplaats.• ’s Avonds weegt u de dozen en noteert u het nettogewichtvan het afval op het bord (in een grafiek). Klassikaal wordtnu het afval van die dag gesorteerd, zoals dat in uw gemeentede gewoonte is. (U zet geen doos voor glas. Glas brengen deleerlingen niet mee.)• Enkele leerlingen deponeren het afval in de juiste afvalbakkenop de speelplaats of in de klas. Dat gebeurt elke dag van deweek.• Het afvalgewicht wordt vergeleken. De leerlingen streven telkensnaar minder afval. Ze spelen het spel eerlijk: alle afval datze hebben, komt in de vier dozen terecht. Automatisch gaanleerlingen in de klas al sorteren.• Stap 2• Week 2 verloopt hetzelfde als week 1, maar de leerlingen proberenhun afval al onmiddellijk te sorteren. Bij twijfel raadplegenze elkaar of de afvalkalender.• ’s Avonds is er een controle en worden de dozen gewogen.• U bespreekt de grafieken. Als het gewicht stijgt of gelijk blijft,is het interessant om daarop in te gaan. De leerlingen moetenmet z’n allen proberen om het afval te verminderen. Hoe lossenze dat op? U laat ze daarover nadenken en experimenteren.• Stap 3• Week 3 verloopt hetzelfde als week 2, maar een verantwoordelijkeper speeltijd controleert. Die vrijwillige leerling is vande groenbrigade. Hij/Zij geeft tips aan de andere leerlingen (vande andere klassen) om nog beter te sorteren, om het afval nogte verminderen. Die leerling blijft ook een speeltijd bij het afvalstraatjein de school staan.• Stap 4• Week 4 verloopt hetzelfde als week 3, maar de verantwoordelijkegroenbrigadier kan vermanend te werk gaan. Nu moetalles correct worden gesorteerd. Langzaamaan gaan de leerlingenhet afval automatisch ook sorteren in de afvalbakken (ineen afvalstraat of minicontainerpark) op de speelplaats.U moedigt de leerlingen aan om kinderen van andere klassen bij testaan en het afval op de speelplaats op te ruimen. Leerlingen mogenna de speeltijd altijd hun handen wassen.Na die vier weken komen de leerlingen tot een besluit door teantwoorden op de volgende vragen.• Kunnen wij meewerken aan het verminderen van het afval?• Op welke manier?4 dozenafvalstraatje ofminicontainerpark126 © Uitgeverij Averbode, 2009