Uitvindingen - Averbode

W.o.-techniek • 4e leerjaarLesfiche❙❙Didactische suggestiesVoorafVerzamel samen met de leerlingen verschillende gereedschappen (voornamelijktangen en een ijzerzaag, maar ook gereedschappen die niet geschiktzijn om ijzerdraad te bewerken, zoals een hout- of steenbeitel,een bijl, een houtzaag, een schaar …), buigzame ijzerdraad van verschillendedikte en (geïsoleerde) elektriciteitsdraad (van koper).Het sop voor het bellenblazen moet een dag op voorhand gemaakt worden.Het recept vindt u verderop.Bekijk eerst in de inleiding het volledige overzicht van het gehele stappenplandat we via de les- en deze lesfiche geleidelijk opbouwen. Hetis nuttig om eerst een idee te hebben van het volledige stappenplanwaarmee we uiteindelijk zullen werken.Inleiding❙❙ Verkenning van het materiaal• Op de toontafel ligt allerlei gereedschap, ijzerdraad van verschillendediktes en elektriciteitsdraad.• In een klasgesprek benoemen de leerlingen de verschillende gereedschappenen de verschillende technieken die ze kunnen toepassenop de ijzerdraad of de elektriciteitsdraad. Bijvoorbeeld verschillendeijzerzagen en verschillende tangen. Een tang is gereedschap dat bestaatuit twee armen van een hefboom, verbonden door een scharnierdie het steunpunt vormt, en een bek die de eigenlijke functievan de tang vervult. Een tang lijkt voor wat de constructie betreftop een schaar. Een overzicht van de voornaamste tangen: combinatietang,griptang, punttang, striptang, waterpomptang, nijptang oftrektang.❙❙ Verkenning van de technieken• We kunnen verschillende technieken toepassen op ijzerdraad ofelektriciteitsdraad. We kunnen een draad stevig beetpakken endaardoor verbuigen, plooien (golvend of met rechte hoeken), torsen(in een spiraal draaien) of plat knijpen met de combinatietang,punttang, griptang … We kunnen de ijzerdraad ook knippen metde nijptang, de zijkniptang … Met de striptang halen we de isolatierond de elektriciteitsdraad weg.Kern❙❙ Experimenteren• Verdeel de klas in groepjes van vier leerlingen. De leerlingen krijgennu de gelegenheid om met de gereedschappen, de ijzerdraden en deelektriciteitsdraden vrij te experimenteren. Ze helpen elkaar daarbijen gebruiken de juiste terminologie.toontafel/snuffelhoekvijl, hamer, houtzaag,beitel, schaar en nogenkele gereedschappendie de leerlingen nietkunnen gebruiken omijzerdraad te bewerken.groepswerk❙❙ Gericht ijzerdraad of koperdraad vervormen• Aan de hand van bijlage 1 toont u enkele voorbeelden van speelgoeddat werd gemaakt door Afrikaanse kinderen.90 © Uitgeverij Averbode, 2009