formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen

Maar:
Het grootste potentiële nadeel van een modulair curriculum is de rigiditeit; zorg gedragen dient te worden dat
het curriculum aan de opleidingssituatie, opleidingskliniek en individuele AIOS aangepast kan worden.
Gezien het weinig voorkomen van sommige MDL-ziekten zal het niet mogelijk zijn de gehele
opleiding via een modulaire structuur vorm te geven en zal voor sommige onderwerpen een lijnstructuur
meer voor de hand liggen. Met name voor het aanleren van vaardigheden (thema 15, 16, 17
en 18), waarbij immers sprake dient te zijn van steeds toenemende vaardigheid tot niveau 4 of zelfs 5,
zal een lijnstructuur de voorkeur verdienen.
Als bouwstenen voor het opleidingsschema zijn achttien thema’s benoemd die het vakgebied van de
Maag-Darm-Leverziekten geheel bestrijken. Deze thema’s omvatten groepen eindtermen die vakinhoudelijk
bij elkaar passen (tabel 2.3).
Op grond van individuele snelheid van de ontwikkeling van competenties (die bij ieder voortgangsgesprek
aan de hand van het portfolio worden beoordeeld) kan desgewenst in het opleidingsschema
worden ingegrepen. Een voorwaarde is, dat een en ander overzichtelijk blijft en dat op tijd het
afgesproken niveau van bekwaamheid in de diverse competenties en vakspecifieke onderwerpen
wordt bereikt.
Tijdens de eerste 2 jaar vooropleiding Inwendige Geneeskunde vindt toetsing plaats volgens de richtlijnen
van de Nederlandsche Internisten Vereeniging.
Er zijn na de vooropleiding Inwendige Geneeskunde drie ijkpunten voor toetsing:
- Het basisniveau dat na ongeveer 3 jaar opleiding (= 1 jaar MDL-opleiding) bereikt moet
zijn (ijkpunt I),
- Het niveau na de tweede fase van het 4 e en 5 e opleidingsjaar, dus voor het starten met
een aandachtsgebied (= 2 e en 3 e jaar MDL-opleiding, ijkpunt II)
- Het niveau na de eventuele differentiatie-fase van het 6 e jaar (= 4 e jaar MDL-opleiding,
ijkpunt III).
Bij een lijnstructuur zullen de thema’s 1, 2, 5, 6, 7, 8, 11, 13 en 15 op alle ijkpunten worden
getoetst, de overige thema’s (3, 4, 9, 10, 12, 14, 16) alleen op de ijkpunten I en III en thema 17 alleen
op ijkpunt III. Zoals boven reeds gesteld zal bij een blokstructuur de eindterm bij beeindiging van het
blok moeten zijn bereikt en zullen alleen die thema’s op de ijkpunten kunnen worden getoetst die in
de blokopleiding doorlopen zijn.
Herziening Opleiding Maag-Darm-Leverziekten
20