13.12.2012 Views

formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen

formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen

formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ad a) Voortgangsgesprek<br />

De minimaal noodzakelijke frequentie <strong>van</strong> de voortgangsgesprekken is boven aangegeven en de<br />

voortgangsgesprekken en het portfolio dienen nadrukkelijk tot borging <strong>van</strong> de opleiding.<br />

Het gesprek dient genotuleerd te worden en goed voorbereid te worden door zowel AIOS alsook<br />

opleider.<br />

Voor de opleider betekent dit:<br />

� Formuleren <strong>van</strong> agendapunten<br />

� Zorgen dat er kennis genomen is <strong>van</strong> de afspraken die de vorige keer zijn gemaakt en<br />

beoordelen of deze afspraken zijn nagekomen zowel <strong>van</strong> de kant <strong>van</strong> de AIOS alsook<br />

opleider<br />

� Zorgen dat kennis genomen is <strong>van</strong> de informatie aangegeven door de AIOS (documentatie,<br />

sterkte/zwakte analyse en leerplan)<br />

� Zorgen dat informatie verkregen is <strong>van</strong> het opleidingsteam over het functioneren <strong>van</strong> de<br />

AIOS<br />

Voor de AIOS betekent dit:<br />

� Formuleren <strong>van</strong> agendapunten<br />

� Een documentatie <strong>van</strong> opgedane ervaring<br />

� Een documentatie <strong>van</strong> doorlopen toetsmomenten<br />

� Een sterkte-zwakte analyse betreffende de ontwikkeling <strong>van</strong> vakspecifieke en algemene<br />

competenties met een taakstelling voor de toekomst (zelfreflectie en zelf-evaluatie).<br />

Ad b) Korte praktijk beoordelingen<br />

Korte praktijk beoordelingen (KPB’s) zijn observaties door een lid <strong>van</strong> het opleidingsteam <strong>van</strong> het<br />

werken <strong>van</strong> de AIOS in de praktijk. De klassieke vorm is het gedurende een kwartier bijwonen <strong>van</strong><br />

een klinisch of poliklinisch contact tussen AIOS en een patiënt. Daar wordt een scorelijstje <strong>van</strong><br />

ingevuld (zie hoofdstuk VIII) en dezelfde dag wordt er feedback gegeven. De feedback vormt een<br />

vitaal onderdeel <strong>van</strong> deze KPB’s omdat daarmee het ontwikkelings-gerichte uitgangspunt tot<br />

expressie komt. Er is in ons curriculum gekozen om te sturen naar onderdelen <strong>van</strong> de praktijkvoering<br />

waar<strong>van</strong> onze beroepsgroep vindt dat een KPB daar noodzakelijk is. Voorbeelden zijn de anamnese<br />

en programma <strong>van</strong> onderzoek, differentiaaldiagnose, counseling over hereditaire carcinoomsyndromen<br />

en slecht nieuws gesprekken.<br />

Het aantal poliklinische (inclusief feedback ongeveer 30 minuten kostende) KPB’s is mede op grond<br />

<strong>van</strong> de eisen <strong>van</strong> het CCMS daarmee voor onze opleiding op minimaal 10 per jaar MDL-opleiding<br />

gesteld.<br />

Bij een KPB dienen niet noodzakelijkerwijs alle onderdelen, zoals weergegeven in hoofdstuk VII<br />

gebruikt te worden, maar kan men zich zo nodig tot een of meerdere onderdelen beperken. Het<br />

verdient aanbeveling vooraf met de AIOS te bespreken welke competenties bij een KPB zullen<br />

worden getoetst.<br />

Herziening Opleiding <strong>Maag</strong>-<strong>Darm</strong>-Leverziekten<br />

27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!