formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen
formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen
formulier c - Genootschap van Maag-Darm-Leverartsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ad a) Voortgangsgesprek<br />
De minimaal noodzakelijke frequentie <strong>van</strong> de voortgangsgesprekken is boven aangegeven en de<br />
voortgangsgesprekken en het portfolio dienen nadrukkelijk tot borging <strong>van</strong> de opleiding.<br />
Het gesprek dient genotuleerd te worden en goed voorbereid te worden door zowel AIOS alsook<br />
opleider.<br />
Voor de opleider betekent dit:<br />
� Formuleren <strong>van</strong> agendapunten<br />
� Zorgen dat er kennis genomen is <strong>van</strong> de afspraken die de vorige keer zijn gemaakt en<br />
beoordelen of deze afspraken zijn nagekomen zowel <strong>van</strong> de kant <strong>van</strong> de AIOS alsook<br />
opleider<br />
� Zorgen dat kennis genomen is <strong>van</strong> de informatie aangegeven door de AIOS (documentatie,<br />
sterkte/zwakte analyse en leerplan)<br />
� Zorgen dat informatie verkregen is <strong>van</strong> het opleidingsteam over het functioneren <strong>van</strong> de<br />
AIOS<br />
Voor de AIOS betekent dit:<br />
� Formuleren <strong>van</strong> agendapunten<br />
� Een documentatie <strong>van</strong> opgedane ervaring<br />
� Een documentatie <strong>van</strong> doorlopen toetsmomenten<br />
� Een sterkte-zwakte analyse betreffende de ontwikkeling <strong>van</strong> vakspecifieke en algemene<br />
competenties met een taakstelling voor de toekomst (zelfreflectie en zelf-evaluatie).<br />
Ad b) Korte praktijk beoordelingen<br />
Korte praktijk beoordelingen (KPB’s) zijn observaties door een lid <strong>van</strong> het opleidingsteam <strong>van</strong> het<br />
werken <strong>van</strong> de AIOS in de praktijk. De klassieke vorm is het gedurende een kwartier bijwonen <strong>van</strong><br />
een klinisch of poliklinisch contact tussen AIOS en een patiënt. Daar wordt een scorelijstje <strong>van</strong><br />
ingevuld (zie hoofdstuk VIII) en dezelfde dag wordt er feedback gegeven. De feedback vormt een<br />
vitaal onderdeel <strong>van</strong> deze KPB’s omdat daarmee het ontwikkelings-gerichte uitgangspunt tot<br />
expressie komt. Er is in ons curriculum gekozen om te sturen naar onderdelen <strong>van</strong> de praktijkvoering<br />
waar<strong>van</strong> onze beroepsgroep vindt dat een KPB daar noodzakelijk is. Voorbeelden zijn de anamnese<br />
en programma <strong>van</strong> onderzoek, differentiaaldiagnose, counseling over hereditaire carcinoomsyndromen<br />
en slecht nieuws gesprekken.<br />
Het aantal poliklinische (inclusief feedback ongeveer 30 minuten kostende) KPB’s is mede op grond<br />
<strong>van</strong> de eisen <strong>van</strong> het CCMS daarmee voor onze opleiding op minimaal 10 per jaar MDL-opleiding<br />
gesteld.<br />
Bij een KPB dienen niet noodzakelijkerwijs alle onderdelen, zoals weergegeven in hoofdstuk VII<br />
gebruikt te worden, maar kan men zich zo nodig tot een of meerdere onderdelen beperken. Het<br />
verdient aanbeveling vooraf met de AIOS te bespreken welke competenties bij een KPB zullen<br />
worden getoetst.<br />
Herziening Opleiding <strong>Maag</strong>-<strong>Darm</strong>-Leverziekten<br />
27