De maatschappij dat ben JIJ niveau 3-4 2019_20

DE MAATSCHAPPIJ DAT BEN JIJ.
Redeneren
Als je iets beweert, is het goed om te onderbouwen
waarom je dat beweert. Als je een reden geeft voor
iets wat je vindt of iets wat je niet vindt, noemen
we dat een redenering. Bij een redenering koppel je
twee of meer beweringen aan elkaar.
Geef een voorbeeld van een redenering waarvan de
beweringen kloppen, maar de redenering zelf niet
klopt. Vergelijk deze naderhand met die van een
medestudent.
Redenering 3:
Voorbeeld 1:
‘Fietsen is goed voor je [bewering 1], want je
verbrandt calorieën [bewering 2].’
Voorbeeld 2:
‘Joost is een slechte docent [bewering 1], want hij
heeft krullen [bewering 2].’
Beide voorbeelden zijn redeneringen, maar ze zijn
niet even goed. Of een redenering goed is, of ze
klopt, hangt af van de argumenten die je geeft.
Informatie en bewijzen
Een vorm van kritisch denken is het verzamelen en
analyseren van informatie voordat je tot een oordeel
komt. Je zoekt voor een bewering naar bewijzen of
tegenbewijzen. Dit vraagt dat je bereid bent om je
mening te veranderen op grond van die bewijzen.
Bij het eerste voorbeeld heeft bewering 1 een goed
argument gekregen (bewering 2).
Bij het tweede voorbeeld is dat niet het geval. De
bewering dat Joost krullen heeft (bewering 2) zegt
niets over zijn kwaliteiten als docent (bewering 1).
Je moet bereid zijn om je eigen opvattingen ter
discussie te stellen. Het gaat dus om ontwikkeling
van denkvaardigheden, maar ook om houding: de
wil om je mening kritisch te bekijken en de
bereidheid om van mening te veranderen. Dat vraagt
om openheid en lef.
Het kan dus zijn dat de beweringen in een
redenering waar zijn, maar dat de redenering zelf
niet goed is.
VRAAG JE AF: ‘WAAROM?’
OPDRACHT 5 Redeneren
Geef twee voorbeelden van een goede redenering
met beweringen die waar zijn. Vergelijk ze
naderhand met die van een medestudent.
Redenering 1:
Redenering 2:
Als je je mening ter discussie wilt stellen, moet je
kritische vragen stellen.
Bijvoorbeeld:
XX
Is dit waar?
X X Waarom is dat zo?
X X Is dat een feit of een mening?
X X Zijn de feiten te bewijzen?
X X Hoe komt iemand tot zijn conclusie?
X X Waarom is dit belangrijk?
X X Komt deze informatie van een betrouwbare
bron?
X X Wat zeggen andere bronnen hierover?
14