Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Foto’s: Toma Tudor<br />
Coverthema<br />
Alsof je niks kunt afmaken<br />
“Het lijkt wel of je het over mij hebt!”<br />
Getroffen door de herkenning stemde<br />
Lorenzo van der Struik (20) in om zijn verhaal<br />
met ons te delen. Na twee keer met zijn<br />
studie gestopt te zijn, eerst Technische<br />
Natuurkunde, later International Business<br />
Management Studies, begint Lorenzo op<br />
<strong>Sax</strong>ion in september aan zijn derde studie:<br />
Kunst en Techniek.<br />
“<br />
Op de havo was ik nog niet zo<br />
serieus bezig met mijn studiekeuze,<br />
dus waren vooral de leukste<br />
leraren bepalend voor mijn vakkenpakket<br />
en koos ik het profiel<br />
Natuur en Techniek. De vervolgopleiding<br />
bleek lastiger kiezen. Ook<br />
een bezoek aan de open dag van<br />
<strong>Sax</strong>ion hielp niet. Ik ging maar verder<br />
op de ingeslagen weg, verloor<br />
snel mijn interesse en stopte met<br />
de studie. Na rijp beraad thuis,<br />
besloot ik door te gaan in de richting<br />
van mijn achtergrond: zakelijk<br />
en commercieel. Maar ook bij<br />
IBMS daar miste ik de aansluiting<br />
24 juni 2007<br />
na een jaar: de dingen die de medestudenten<br />
bezighielden boeiden<br />
me gewoon niet. Intussen had ik<br />
allerlei bijbaantjes: als radioprogrammamaker<br />
bij Accent FM en als<br />
medewerker bij bioscoop Cinestar.<br />
En daar gebeurde het! Ik vind me<br />
helemaal terug in die enorme<br />
smeltkroes van mensen die bij deze<br />
bedrijven werken. Ze hebben andere<br />
interesses en bezigheden dan de<br />
meeste mensen met wie ik doorgaans<br />
te maken heb. Andere dingen<br />
dan juist die waar ik mee opgroeide.<br />
Hierdoor heb ik me breder kunnen<br />
oriënteren en ben ik bewuster<br />
bezig met mijn passies en mijn persoonlijke<br />
ontwikkeling. Echt als<br />
een ontdekkingstocht. Ik ben er blij<br />
mee. Ja, het komt goed met mij en<br />
de nieuwe studie!”<br />
De kunst van het<br />
Met<br />
passie of<br />
Plezierig werk draagt bij aan een<br />
plezierig en gezond werkzaam<br />
leven. Maar hoe kom je er achter<br />
wat bij je past? Schrijfster Connie<br />
Palmen sprak ooit tevreden in een<br />
interview: “Ik klop”, om aan te<br />
geven dat haar werk echt bij haar<br />
past. Sommige mensen weten als<br />
kind al wat ze later willen worden,<br />
hebben de juiste studie gevolgd en<br />
komen met passie op de plek waar<br />
Ken u<br />
Wat is bepalend of iets bij je past?<br />
Het antwoord van Plato luidt even<br />
simpel als voor de hand liggend. Want<br />
iets past bij je als het in zekere mate in<br />
harmonie is met hoe je bent (je karakter),<br />
met wat je kunt of kunt leren (je<br />
talenten) en met wat je belangrijk of<br />
leuk vindt (je motivatie).<br />
Je karakter is jouw stabiele geheel van<br />
innerlijke eigenschappen dat jou van<br />
een ander onderscheidt. Het bepaalt<br />
hoe je met bepaalde dingen omgaat en is<br />
maar moeizaam te veranderen. Het ligt<br />
vast in de structuur van onze hersenen.<br />
Zoals de één door erfelijke factoren een<br />
kleinere neus heeft dan de ander, zo<br />
heeft hij ook een wat andere ontwikkeling<br />
meegekregen in de vorming van zijn<br />
hersenen.<br />
Een ander ontwikkelingsverschil zit in<br />
de hersenstructuur die ons bepaalde<br />
vaardigheden en eigenschappen meer of<br />
minder gemakkelijk laat aanleren. Wat<br />
wij aanleg of talent noemen is de mate<br />
waarin onze hersenen een geplaveid pad<br />
bieden om de verschillende soorten<br />
vaardigheden en eigenschappen te<br />
be<strong>nu</strong>tten en te verbeteren.<br />
Een doorzetter met gevoel voor menselijke<br />
verhoudingen en commerciële<br />
omgeving heeft goede kansen om het als<br />
verkoper ver te schoppen. De theoretische<br />
kennis die zo iemand door een studie<br />
toevoegt aan zijn of haar van nature<br />
al aanwezige vaardigheden zullen het<br />
totaal op een hoger niveau brengen.