26.07.2013 Views

Samarbeidsøvelser og leker fra Hilde Huseby - Diakonhjemmet

Samarbeidsøvelser og leker fra Hilde Huseby - Diakonhjemmet

Samarbeidsøvelser og leker fra Hilde Huseby - Diakonhjemmet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

19. PANTOMIME<br />

Formål: Å skape en positiv samhandling mellom gruppedeltakerne<br />

Materiell: 0<br />

Deltakere: Alle aldersgrupper <strong>og</strong> ubegrenset med foreldre <strong>og</strong> barn<br />

Instruksjon:<br />

Del deltagerne opp i to lag <strong>og</strong> be lagene om å stille seg på hver sin side av rommet.<br />

Velg en leder som skal stå mellom lagene, midt i rommet.<br />

Hvert lag sender en deltaker til lederen, som hvisker et navn på en følelse, en<br />

familieaktivitet eller at de skal fremføre et personlig mål, til de to deltakerne. De<br />

går så tilbake til gruppen sin <strong>og</strong> viser gjennom pantomime hva lederen hvisket til<br />

dem. For eksempel, hvis lederen hvisket "sinne", viser deltakerne følelsen "sinne".<br />

Hvert lag forsøker å gjette hva som blir vist. Så snart et lag gjetter riktig gir de<br />

beskjed til lederen. Velg to nye deltakere <strong>og</strong> fortsett leken.<br />

Eksempel:<br />

Følelse Familieaktivitet Personlig mål*<br />

Sint Lage middag Fremtidig yrkesvalg<br />

Glad Lese avisen Personlig ønske<br />

Trist Å gå Arbeidsoppgave<br />

Redd Synger<br />

Sjalu Lovprise<br />

Forvirret Trimme<br />

Lei seg Svømme<br />

Nervøs Familieselskap<br />

Overrasket Snakke i telefonen<br />

NB: Å mime *personlige mål vil sannsynligvis stimulere til diskusjon om disse målene,<br />

<strong>og</strong> dermed sette familiene i stand til å bli klar over mål <strong>og</strong> ønsker for fremtiden.<br />

Etter energiskaperen, si: “Var ikke dette en kjekk lek! Vi oppdaget hvordan mange<br />

familier bruker tiden <strong>og</strong> har det gøy sammen.”<br />

(Fra Parent Empowerment, Center for Safe Schools and Communities)<br />

20. KJENNETEGNJAKTEN<br />

Formål: Å hjelpe deltakerne i å bli bedre kjent med hverandre; å få alle til å reise<br />

seg opp, bevege seg <strong>og</strong> snakke med hverandre. Å øke familienes evne til å ha det gøy<br />

sammen <strong>og</strong> sette pris på å være sammen med andre.<br />

Materiell: En kopi til hver enkelt av kjennetegnarket samt blyant eller penn<br />

Instruksjon: “Denne øvelsen vil hjelpe dere til å bli bedre kjent med familien deres<br />

<strong>og</strong> de andre familiene her. Beveg deg rundt i rommet <strong>og</strong> snakk med så mange<br />

mennesker som mulig. Etter hvert som du bli kjent, skriv ned navnet i feltet på<br />

arket ditt. Dere har en tidsfrist på _____ minutter.” (Se under for eksempel på<br />

kjennetegnark).<br />

Samlet av <strong>Hilde</strong> Husby, Rehabiliteringseininga Helse Fonna HF Versjon 4 16.04.05

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!