Klasserommets lesedidaktikk – i skjæringspunktet ... - Lesesenteret

More documents

Recommendations

Info

God leseopplæring <strong>–</strong> for lærere på ungdomstrinnet - lesebestillinger Kilde: http://www.udir.no/Lareplaner/ Grunnleggende-ferdigheter/Container/Godleseopplaring--for-larere-pa-ungdomstrinnet/ God-leseundervisning/Lesebestillinger/? read=1
Sitat fra kilden (1) «I stedet for å snakke om leselekser, kan det være hensiktsmessig å snakke om lesebestillinger. Lærerne må være spesifikke i leseoppdragene de gir til elevene og unngå å gi rituelle og mekaniske lekser av typen les s. x-x i læreboka og gå på svarjakt, som ofte har en rett/galt dimensjon. Leselekser av denne typen åpner ikke i stor nok grad for kritisk lesing, tolking, refleksjon og vurdering av tekstens form og innhold» (Løvland, 2011; Maagerø og Skjelbred, 2008; Kverndokken, 2012).
Page 1 and 2: Klasserommets lesedidaktikk - i skj
Page 3 and 4: Et gradert teoribegrep O Teori av s
Page 5: Aksjonslæring O Grunnleggende ferd
Page 9 and 10: En leselekseundersøkelse (2011) ¡
Page 11 and 12: Man ist, was man ißt Learning - do
Page 13 and 14: Lytteposisjoner ¡ Aktiv lytting so
Page 15 and 16: Læringsbillett - et par eksempler
Page 17 and 18: Lærerens innoverblikk O Å ta et h
Page 19 and 20: «Den unge mannen og svalen» - fab
Page 21 and 22: Hva handlet fabelen om? Eksempel p
Page 23 and 24: Noen eksempler på lesetegn ¡ Bruk
Page 25 and 26: Realismen - norsk, vgs O Hun slo d
Page 27 and 28: Det dreier seg om refleksjon og det
Page 29 and 30: Hva med …? v Projektive spørsmå
Page 31 and 32: Lesebestilling (1) Leseleksa er ikk
Page 33 and 34: Å være lenge i tekst O Fast searc
Page 35 and 36: Elevarbeid av Jens Christian Jacobs
Page 37 and 38: Utdrag fra elevens motivering for v
Page 39 and 40: Bilde vist av baksidens utforming
Page 41 and 42: Bilde vist av baksideutforming
Page 43 and 44: Begrepet leserhistorie (2) Det drei
Page 45 and 46: Henvisning til Manchester Uniteds h

Klasserommets lesedidaktikk – i skjæringspunktet ... - Lesesenteret

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?