Valgspesial_2013

Valgspesial 2013: Mobbing
Reportasje
nyttet av andre. Gjennom å stoppe mobbing
vil disse barna få det bedre på skolen,
og i tillegg legger en grunnlaget for å kunne
jobbe med deres sosiale ferdigheter og
psykiske helsevansker, sier Moen.
Er dette Halvorsens eller Støres bord?
Ja takk, begge deler, mener Moen. Mobbing
dreier seg om skole, men i høy grad
også om psykisk helse. Derfor vil han ha
psykologene inn i den faste løypa av fagfolk
som jobber med mobbing og atferdsproblemer
i kommunen.
Elevenes talsperson
Intervjuet må hastig avbrytes, de to pedagogene
må dra til skolen som trenger
veiledning om gutten som blir mobbet.
Samtidig vil de gjerne hjelpe Psykologtidsskriftet
frem til Risvollan helsestasjon,
der vi har en avtale med psykologene
Hilde Taarneby Nordstrand og Mette Jung
Borgersen. Vi slenger oss i bilen alle tre, og
journalisten får lytte til de siste drøftingene
veilederne imellom: Hvordan sørge for
at de voksne får en felles forståelse av barnet
og av hva som er gode intervensjoner?
Jeg slippes av ved helsestasjonen i samme
øyeblikk som psykolog Hilde Nordstrand
svinger inn på parkeringsplassen – rett fra
oppdrag på en av byens ungdomsskoler.
Nordstrand og Borgersen jobber tett
med helsesøster når de kobles inn i saker
ved skolene. Det starter ofte med at lærere
bekymrer seg for elever som er triste,
sinte, eller som ikke vil gå på skolen. Noen
ganger som ettervirkning etter mobbing.
Andre ganger blir mobbingen avdekket
i samtaler med psykologene. Eleven har
ikke villet si noe om dette, og læreren har
ikke sett at det var problemet. Det kan
også hende at ungdommen selv har blitt
plaget lenge, uten at de har innsett at de
er mobbet, forklarer Nordstrand.
– De har kanskje hatt sosiale vansker i
årevis og har vært utestengt så lenge at de
har blitt vant til det. Dette er barn og unge
med lav selvfølelse. De voksne har ofte sett
at eleven blir holdt utenfor, uten å sette
inn tiltak. Det er på en måte blitt en normaltilstand
at eleven har gått rundt alene.
Når elever sliter med angst og depresjon,
kan det ligge mobbing under, erfarer de to
psykologene, som bruker kompetansen sin
i mange sammenhenger. Eksempelvis til å
forklarer lærere og ledelse at elevens manglende
konsentrasjon, tristhet eller irritasjon
er vanlige reaksjoner etter å ha blitt
Deler kunnskap: Selv ved alvorlige mobbesaker forventer enkelte skoler at eleven raskt legger hendelsene bak seg, erfarer
psykologene Hilde Nordstrand (t.v.) og Mette Borgersen. Da forklarer de vanlige reaksjoner, og at det er normalt at barnet i ettertid sliter
med vanskelige følelser. Foto: Privat
Særtrykk fra tidsskrift for norsk psykologforening
73