Komposten nr. 1 2008 - Stavanger kommune
Komposten nr. 1 2008 - Stavanger kommune
Komposten nr. 1 2008 - Stavanger kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
20<br />
Underviser i India<br />
Hvor langt må en gå for å rekruttere sykepleiekompetanse til Norge? Johannes læringssenter jobber<br />
sammen med Manpower for å rekruttere indiske sykepleiere. Prosjektet kom i stand fordi det indiske miljøet<br />
ønsket hjelp til å formidle jobber her i landet for indiske sykepleiere bosatt i Punjab, India. Det legges opp<br />
til at sykepleierne skal returnere til India etter ett til to år her, og dermed bidra til økt kompetanse innen<br />
eldreomsorg i det indiske helsevesenet.<br />
Berit Grov fra Johannes læringssenter undervisninger indiske sykepleiere<br />
Intensiv kursing i norsk språk, kultur og samfunn<br />
I forkant ble Johannes læringssenter kontaktet for å skaffe til veie<br />
lærere. Intensjonen var at skolen skulle stille med lærekrefter som<br />
kunne undervise sykepleierne i norsk i tre måneder i India, og deretter<br />
tre måneder norskundervisning her i landet. I desember 2007 startet<br />
Berit Grov fra Johannes læringssenter undervisningen i Moga, en by,<br />
ikke langt fra grensen til Pakistan. –Sykepleierne som nå blir formidlet<br />
fra India har gjennomgått en intensiv kursing i norsk språk, kultur og<br />
samfunn. De skal fylle de utdanningsmessige og faglige krav som stilles<br />
til offentlig godkjenning, og skal lønnes etter norsk tariff, sier Emilie<br />
Bredal Gjester, prosjektleder i Manpower.<br />
Utmerket innsats under vanskelige forhold<br />
Som en del av prosjektoppfølging var rektor, Knut Tveit og prosjektleder<br />
Øyvind Linnsund ved Johannes læringssenter på besøk i Moga i midten<br />
av januar. –Grov har hatt eneansvar for undervisningen av 14 indiske<br />
sykepleiere. Hun har undervist 20 timer per uke i en barneskole.<br />
Undervisningen var krevende både med hensyn til undervisningsutstyr,<br />
varme og strøm, sier prosjektleder Øivind Linnsund. –Men Grov har gjort<br />
en utmerket innsats under de vanskelige arbeidsforholdene, noe som<br />
gjør oss svært stolte over vårt bidrag, understreker Linnsund.<br />
Høyt nivå<br />
- Sykepleierne gjennomgår kvalitetssikrede språktester før de kommer<br />
til Norge. Dette gjøres for å sikre at de oppfyller kravene for å arbeide<br />
som sykepleier i Norge. De har tatt sin utdannelse på engelsk, og<br />
gjennom denne basiskunnskapen i engelsk vil det være lettere å lære<br />
norsk. Sykepleiernes utdannelse er på nivå med norske kollegers og<br />
godkjennes av Statens autorisasjonskontor for helsepersonell, forklarer<br />
Gjester.<br />
Global tankegang<br />
- Vi har lagt stor vekt på at prosjektet skal gjennomføres på<br />
sykepleiernes premisser og har en tett dialog med sykepleierne,<br />
indiske myndigheter og aktuelle organisasjoner. For at slike prosjekter<br />
skal kunne gjennomføres i framtiden bør undervisningsfasilitetene,