27.11.2014 Views

Arbeids- og kvardagslivstrening - Hordaland fylkeskommune

Arbeids- og kvardagslivstrening - Hordaland fylkeskommune

Arbeids- og kvardagslivstrening - Hordaland fylkeskommune

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Arbeids</strong>livs- <strong>og</strong> <strong>kvardagslivstrening</strong><br />

SAMFUNNSLÆRE<br />

Årstimetal:<br />

76 timar<br />

Føremålet med faget<br />

Føremålet med samfunnslære for elevane er at dei<br />

skal få ei forståing av deira plass i samfunnet dei<br />

bur i. Det er derfor viktig at vi tek utgangspunkt<br />

i det nære lokalsamfunnet når vi vil gje dei ei<br />

forståing av den verda vi lever i.<br />

Faget skal stimulere dei til å få ei oppleving av at vi<br />

som bur i Noreg inngår i ei historisk samanheng,<br />

<strong>og</strong> at ei lang rekkje historiske hendingar har vore<br />

medverkande til at vårt samfunn er blitt slik det<br />

er. Dei skal <strong>og</strong>så få kjennskap til andre land i<br />

verda <strong>og</strong> lære om korleis menneska lever der.<br />

Elevane skal lære om ulike minoritetskulturar<br />

<strong>og</strong> urfolk som mellom anna samane <strong>og</strong> få<br />

respekt for desse. Opplæringa må vere retta mot<br />

å lære dei tydinga av toleranse <strong>og</strong> aksept for<br />

menneske som kjem frå andre kulturar <strong>og</strong> har<br />

andre religionar enn dei sjølve.<br />

Faget skal gje innsikt i politiske system i Noreg<br />

<strong>og</strong> gje elevane ei oppleving av at dei kan delta<br />

<strong>og</strong> vere med å påverke samfunnsutviklinga.<br />

Grunnleggjande ferdigheiter i faget<br />

Å kunne uttrykkje seg munnleg <strong>og</strong> skriftleg i<br />

samfunnsfag inneber å fortelje om hendingar<br />

i fortida <strong>og</strong> samtida. Det inneber <strong>og</strong>så å kunne<br />

presentere resultat av eigne arbeid tydeleg <strong>og</strong><br />

forståeleg for andre, <strong>og</strong> å kunne samtale om<br />

eigne <strong>og</strong> andre sine presentasjonar.<br />

Å kunne lese i samfunnsfag inneber å kunne<br />

setje seg inn i, granske, tolke <strong>og</strong> reflektere over<br />

faglege tekstar <strong>og</strong> skjønnlitteratur med stigande<br />

vanskegrad for å oppleve kontakt med andre<br />

tider, stader <strong>og</strong> menneske. For å kunne forstå <strong>og</strong><br />

delta aktivt i samfunnet ein lever i, er det tenleg<br />

å kunne lese/lytte til <strong>og</strong> samle informasjon frå<br />

oppslagsverk, aviser <strong>og</strong> Internett <strong>og</strong> diskutere/<br />

vurdere dette.<br />

Å kunne rekne i samfunnsfag inneber å gjere<br />

undersøkingar med teljing, bruke målestokk på<br />

kart <strong>og</strong> rekne med tid.<br />

Å kunne bruke digitalt verktøy i samfunnsfag<br />

inneber å kunne utarbeide, presentere <strong>og</strong><br />

publisere eigne <strong>og</strong> multimediale produkt,<br />

kommunisere <strong>og</strong> samarbeide med elevar frå<br />

andre skular <strong>og</strong> andre land.<br />

Kompetansemål i faget<br />

Individ <strong>og</strong> samfunn<br />

• Mål for opplæringa er at eleven skal kunne<br />

• kjenne til kva det vil seie å vakse opp i<br />

samfunnet <strong>og</strong> vere med å ta ansvar for<br />

utviklinga<br />

• kjenne til ulike familie- <strong>og</strong> samlivsformer<br />

<strong>og</strong> samlivsbrot<br />

• kjenne til rettar <strong>og</strong> ansvar ein har som<br />

forbrukar<br />

<strong>Arbeids</strong>- <strong>og</strong> næringsliv<br />

Mål for opplæringa er at eleven skal<br />

• vite noko om levestandarden i Noreg<br />

samanlikna med andre land <strong>og</strong> diskutere<br />

samanheng mellom levestandard <strong>og</strong><br />

livskvalitet<br />

• kjenne til verdien av å ha eit arbeid <strong>og</strong> kva<br />

som kjenneteiknar eit godt arbeidsmiljø<br />

• diskutere nokre etiske problemstillingar<br />

knytt til arbeidslivet<br />

Politikk <strong>og</strong> demokrati<br />

Mål for opplæringa er at eleven skal<br />

• kjenne til korleis ein sjølv kan vere med å<br />

påverke det politiske systemet <strong>og</strong> diskutere<br />

kva som kan truge demokratiet<br />

• kjenne til styreforma <strong>og</strong> dei viktigaste<br />

politiske styringsorgana i Noreg.<br />

20

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!