Arbeids- og kvardagslivstrening - Hordaland fylkeskommune
Arbeids- og kvardagslivstrening - Hordaland fylkeskommune
Arbeids- og kvardagslivstrening - Hordaland fylkeskommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Arbeids</strong>livs- <strong>og</strong> <strong>kvardagslivstrening</strong><br />
SAMFUNNSLÆRE<br />
Årstimetal:<br />
76 timar<br />
Føremålet med faget<br />
Føremålet med samfunnslære for elevane er at dei<br />
skal få ei forståing av deira plass i samfunnet dei<br />
bur i. Det er derfor viktig at vi tek utgangspunkt<br />
i det nære lokalsamfunnet når vi vil gje dei ei<br />
forståing av den verda vi lever i.<br />
Faget skal stimulere dei til å få ei oppleving av at vi<br />
som bur i Noreg inngår i ei historisk samanheng,<br />
<strong>og</strong> at ei lang rekkje historiske hendingar har vore<br />
medverkande til at vårt samfunn er blitt slik det<br />
er. Dei skal <strong>og</strong>så få kjennskap til andre land i<br />
verda <strong>og</strong> lære om korleis menneska lever der.<br />
Elevane skal lære om ulike minoritetskulturar<br />
<strong>og</strong> urfolk som mellom anna samane <strong>og</strong> få<br />
respekt for desse. Opplæringa må vere retta mot<br />
å lære dei tydinga av toleranse <strong>og</strong> aksept for<br />
menneske som kjem frå andre kulturar <strong>og</strong> har<br />
andre religionar enn dei sjølve.<br />
Faget skal gje innsikt i politiske system i Noreg<br />
<strong>og</strong> gje elevane ei oppleving av at dei kan delta<br />
<strong>og</strong> vere med å påverke samfunnsutviklinga.<br />
Grunnleggjande ferdigheiter i faget<br />
Å kunne uttrykkje seg munnleg <strong>og</strong> skriftleg i<br />
samfunnsfag inneber å fortelje om hendingar<br />
i fortida <strong>og</strong> samtida. Det inneber <strong>og</strong>så å kunne<br />
presentere resultat av eigne arbeid tydeleg <strong>og</strong><br />
forståeleg for andre, <strong>og</strong> å kunne samtale om<br />
eigne <strong>og</strong> andre sine presentasjonar.<br />
Å kunne lese i samfunnsfag inneber å kunne<br />
setje seg inn i, granske, tolke <strong>og</strong> reflektere over<br />
faglege tekstar <strong>og</strong> skjønnlitteratur med stigande<br />
vanskegrad for å oppleve kontakt med andre<br />
tider, stader <strong>og</strong> menneske. For å kunne forstå <strong>og</strong><br />
delta aktivt i samfunnet ein lever i, er det tenleg<br />
å kunne lese/lytte til <strong>og</strong> samle informasjon frå<br />
oppslagsverk, aviser <strong>og</strong> Internett <strong>og</strong> diskutere/<br />
vurdere dette.<br />
Å kunne rekne i samfunnsfag inneber å gjere<br />
undersøkingar med teljing, bruke målestokk på<br />
kart <strong>og</strong> rekne med tid.<br />
Å kunne bruke digitalt verktøy i samfunnsfag<br />
inneber å kunne utarbeide, presentere <strong>og</strong><br />
publisere eigne <strong>og</strong> multimediale produkt,<br />
kommunisere <strong>og</strong> samarbeide med elevar frå<br />
andre skular <strong>og</strong> andre land.<br />
Kompetansemål i faget<br />
Individ <strong>og</strong> samfunn<br />
• Mål for opplæringa er at eleven skal kunne<br />
• kjenne til kva det vil seie å vakse opp i<br />
samfunnet <strong>og</strong> vere med å ta ansvar for<br />
utviklinga<br />
• kjenne til ulike familie- <strong>og</strong> samlivsformer<br />
<strong>og</strong> samlivsbrot<br />
• kjenne til rettar <strong>og</strong> ansvar ein har som<br />
forbrukar<br />
<strong>Arbeids</strong>- <strong>og</strong> næringsliv<br />
Mål for opplæringa er at eleven skal<br />
• vite noko om levestandarden i Noreg<br />
samanlikna med andre land <strong>og</strong> diskutere<br />
samanheng mellom levestandard <strong>og</strong><br />
livskvalitet<br />
• kjenne til verdien av å ha eit arbeid <strong>og</strong> kva<br />
som kjenneteiknar eit godt arbeidsmiljø<br />
• diskutere nokre etiske problemstillingar<br />
knytt til arbeidslivet<br />
Politikk <strong>og</strong> demokrati<br />
Mål for opplæringa er at eleven skal<br />
• kjenne til korleis ein sjølv kan vere med å<br />
påverke det politiske systemet <strong>og</strong> diskutere<br />
kva som kan truge demokratiet<br />
• kjenne til styreforma <strong>og</strong> dei viktigaste<br />
politiske styringsorgana i Noreg.<br />
20