Viktig med utvikling av lederteamet! s 16 - Skolelederforbundet

Å ha mot til å leve drømmer er Galterud
skoles motto. Her sitter rektor Lillian
Eilertsen sammen med elevene Egzona
Resyli, Elif Gezen og Gulsum Demirbas.
– Vår oppgave er å løfte elevmassen til et
høyere nivå enn det levekårsindeks og
foreldrenes utdanningsnivå skulle tilsi,
sier rektor Lillian Eilersten.
– en skrivebordsstrategi?
IKT og ledelse. De legger vekt på å
utvikle en delingskultur mellom skolene
og legge til rette for kompetanseutvikling
ut i fra skolenes behov.
Det er sørget for at alle ansatte er i et
nettverk og er med på nettverkssamlinger.
Her tas det blant annet inn temaer
som jobbes ut i rektorgruppa. Det er et
imponerende program som tilbys de
forskjellige nettverksgruppene – og
foredrag med fremragende forskere og
praktikere. Her er nettverk for skoleledere,
for lesing på forskjellige trinn,
for nyutdannete, for regning og for IKT.
Det er også et merkantilt forum. Eilertsen
siterer Dale for å understreke viktigheten
av dialog på tvers av nivåer og
forankring i alle ledd: For at utdanningssystemets
delsystemer skal kommunisere med
hverandre, må det skje en pedagogisk sosialisering
av alle medlemmer i utdanningssystemet.
Sterk bedring
Levekårsindeksen på Galterud er nevnt.
Skolen lå dårlig an på nasjonale prøver.
På noen år har bedringen vært betydelig.
Grunnskolepoengene lå i fjor over
både landsgjennomsnittet og snittet for
Buskerud fylke. – Allerede fra 8. til 9.
trinn merker vi god heving i faglig standard
i norsk og matematikk. Vi ønsker
å utgjøre en forskjell slik at ungdommene
på vår skole kan møte utdanning
og arbeidsliv på lik linje med ungdom
fra andre bydeler, forteller Eilertsen.
– Vi har elever som har lite oversikt
over norsk skolevesen og utdanning, og
de får liten språklig hjelp hjemme. De
7 | 2013 Skolelederen 19