ønskelista - Aust-Agder fylkeskommune
ønskelista - Aust-Agder fylkeskommune
ønskelista - Aust-Agder fylkeskommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ØNSKELISTA<br />
20<br />
SIGNE ALEXANDRA DOMOGALLA<br />
Danseworkshop<br />
Foto: Solveig Selj<br />
Målgruppe: 1.-10. trinn (1. og 2. trinn bør være sammen med noen<br />
fra høyere trinn)<br />
Maks antall: 30 elever (minst 1 lærer)<br />
Varighet: 6 skoletimer<br />
Turnéperiode: Våren 2012<br />
Tekniske/praktiske krav: 6 x 5 m spilleplass<br />
Sted: På skolen<br />
Målet med tilbudet er at elevene skal få et lite innblikk hvordan man kan<br />
jobbe når man skal planlegge og gjennomføre en danseforestilling. Elevene<br />
skal selv være kreative og under veiledning av utøver sette sammen et<br />
koreografisk forløp som de så skal iscenesette og vise for sine medelever. De<br />
vil få prøve ut hvordan det er å samarbeide med andre i en kreativ prosess<br />
fra idé til ferdig resultat. Målet er at elevene skal oppleve mestring i forhold<br />
til det å jobbe kreativt i en gruppe og at det kan inspirere dem til videre<br />
kreativt arbeid. De vil kanskje også oppleve å finne strategier og metoder for<br />
samarbeid som de kan ta med seg videre til andre fag.<br />
Signe Alexandra Domogalla begynte å danse på Arendal Ballett Center.<br />
Hun er utdannet danser og pedagog ved Kunsthøgkolen i Oslo, Statens<br />
Balletthøgskole i 2004. Har mastergrad i koreografi fra samme sted og var<br />
ferdig utdannet i 2008. Har vært frilans dansekunstner i flere år og medvirket<br />
i mange produksjoner både som danser og koreograf flere steder i<br />
Norge, blant annet i <strong>Agder</strong> Teater Fjæreheia.<br />
Fra læreplanene:<br />
Stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk<br />
tenking. Stimulere elevene i personlig utvikling og i styrking av egen<br />
identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til<br />
demokratiforståing og demokratisk deltaking.<br />
Musikk:<br />
• utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og<br />
bevegelse<br />
• improvisere dans og bevegelse og samtale om hvordan dans kan illustrere<br />
et musikalsk forløp<br />
Kroppsøving:<br />
• utforske og leke med ulike rytmer og uttrykke de med bevegelser<br />
• lage enkle danser og eksperimentere med rytmer og bevegelser<br />
Norsk:<br />
• uttrykke egne følelser og meninger<br />
• fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer<br />
• lytte og gi respons til andre i samtaler, under framføringer og ved høytlesing
Change language