DE TEATRO - UTFPR

1972a1977
TETEF: registro de um olhar da primeira fila
Penso que a dimensão da importância do
TETEF possa ser melhor avaliada se antes
houver uma compreensão do cenário em que
esta história se desenrolou. Quando o grupo
foi criado, em 1972, o Brasil estava no meio
do mandato presidencial do General Ernesto
Garrastazu Médici, um período de violenta
repressão que, por conta disso, ficou conhecido
como “os anos negros da ditadura”. ”. ” Qualquer
forma de organização ou manifestação que
pudesse ser confundida com algum tipo de
protesto ou crítica ao regime ou à ordem
estabelecida era prontamente reprimida.
Campanhas ufanistas com o lema “Brasil,
ame-o ou deixe-o” procuravam desqualificar ou
transformar em inimigos do País e do progresso
todos os críticos do regime. O grande projeto
para o Brasil no período da ditadura militar
era o de transformar o País numa potência
internacional. Foi um período de grandes
investimentos em infra-estrutura e de índices de
crescimento na casa dos dois dígitos.
A Escola Técnica Federal do Paraná, que
tinha na sua origem uma escola de ofícios,
transformou-se num pólo formador de mão-de-
obra voltada ao atendimento das necessidades
do setor industrial. Possuía um elevado nível
de organização que a tornava um centro de
excelência no ensino de segundo grau. Havia
qualidade no ensino e rigor na avaliação. A
disciplina interna era quase espartana. Em
alguns níveis da administração da escola,
principalmente na relação com os alunos, o
exercício do poder, às vezes, chegava a ser
arbitrário. As normas da escola e os conteúdos
a serem estudados em cada disciplina estavam
devidamente registrados no manual “Aurora”.
Em determinadas avaliações os alunos eram
levados ao teatro, instalados afastados uns
dos outros. As questões eram projetadas numa
tela e as respostas deveriam ser marcadas num
talonário parecido com uma folha de cheque
com opções de “a” a “e”. ”. ” Os talões de prova
deviam ser entregues juntamente com uma
folha contendo a memória de cálculos o que, por
si, já desencorajava a cola e o “chute”. ”. ” Aos que
arriscavam assim mesmo, uma penalidade se
impunha: questões erradas anulavam questões
certas. Não era sem razão que os alunos da
Escola Técnica eram disputados no mercado
de trabalho. Muitos, antes mesmo de concluir o
curso, já tinham garantido seus empregos.
Ironicamente para um período político
de arbítrio, os alunos tinham um espaço de
representação dentro da Escola. Havia o Diretório
Central César Lattes - DECEL e os representantes
de turma eleitos pelos colegas. Esta estrutura de
representação permitia controlar e ordenar o
fluxo de reivindicações as quais ficavam, em
geral, restritas, ao encaminhamento prático
de questões administrativas ou disciplinares. O
DECEL, por sua vez, organizava atividades de
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Jorge Luiz Bostelmann de Oliveira*
caráter recreativo e cultural. Os alunos, trajando
os guarda-pós coloridos de seus respectivos
cursos, tinham a tendência de permanecer
agrupados com seus pares tanto nos intervalos
de aula quanto nos recreios. Mas todas estas
“colônias” distintas tendiam a agrupar-se numa
defesa incondicional da Escola nas competições
esportivas e nas apresentações da banda e do
coral.
Foi neste contexto que a semente do TETEF
foi lançada. Lembro que, certa noite, voltando
de ônibus para casa, sentou-se ao meu lado um
outro estudante da Escola que morava no mesmo
bairro. Salvo por alguma troca esporádica de
cumprimentos, nunca havíamos conversado.
Influência, talvez, dos guarda-pós: ele era
“graxeiro” e eu “pedreiro”, ”, ” denominações com
as quais eram identificados os alunos dos cursos
de mecânica e edificações. Foi ele que puxou o
assunto perguntando se eu sabia do grupo de
teatro que iriam organizar na Escola. A reunião
seria no dia seguinte. Conversamos sobre
teatro e cinema. Ele contou que já participara
de uma representação teatral chamada O
Cerco Cerco Cerco de de de Numância. Numância No bairro, descemos no
mesmo ponto, e cada um foi para sua casa.
Antes, combinamos de participar da tal reunião.
Aquela conversa rápida no ônibus marcou o
início de uma grande amizade. No dia seguinte,
eu e Alcyr Bay (o graxeiro) nos juntamos a um
pequeno grupo, que viria a ser o núcleo central