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DE TEATRO - UTFPR

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eferências profissionais.<br />

Duas ações ocorreram em 2007 neste<br />

sentido: TUT convida a Escola do Ator Cômico e<br />

Valdívia. Valdívia A primeira consistiu na apresentação de<br />

cenas cômicas curtas criadas para a conclusão<br />

do curso de teatro para atores e não-atores, do<br />

qual o professor Ismael fez parte, sendo uma<br />

oportunidade para que os alunos assistissem<br />

atores profissionais com iniciantes, assim como<br />

seu professor, atuando. Valdívia, Valdívia por sua vez,<br />

significou para a comunidade interna e externa<br />

a possibilidade de conhecer e discutir sobre o<br />

Teatro Essencial, criado por Denise Stocklos.<br />

Jaqueline Valdívia, professora de artes do ensino<br />

técnico, também atriz e pesquisadora teatral,<br />

elaborou uma demonstração cênica sobre seus<br />

estudos e experimentos no Teatro Essencial<br />

e propôs também um bate-papo sobre isto,<br />

configurando-se numa atividade extremamente<br />

rica.<br />

h) Eventos Eventos Eventos de de de Estudos Estudos Estudos - Em novembro<br />

de 2006, foi realizado o Seminário 100 anos<br />

Beckett, Beckett resultante da parceria do TUT com o<br />

Grupo Processo e o I Curso de Especialização<br />

em Literatura Dramática e Teatro. O Seminário<br />

teve como coordenadores o professor Ismael<br />

Scheffler, pelo TUT, Carolina Maia e Adriano<br />

Esturilho pelo Grupo Processo, e a professora<br />

Maria Cristina de Souza, coordenadora do<br />

curso de Especialização. O evento contou com<br />

palestras de pesquisadores e realizadores<br />

cênicos de Curitiba (encenadora e professora<br />

Dra. Margarida Gandara Rauen), de São Paulo<br />

(diretor e doutorando Fernando Kinas e o diretor<br />

teatral e tradutor Rubens Rusche) e do Rio<br />

de Janeiro (atriz, professora e Mestre Isabel<br />

Cavalcanti). Os estudos sobre o dramaturgo<br />

Samuel Beckett vêm de encontro à necessidade<br />

de realização de fóruns de discussão deste<br />

perfil.<br />

Em setembro de 2007, foi realizada a Semana<br />

García García García Lorca. Lorca Com objetivos semelhantes,<br />

a proposta foi aprofundar e difundir a vida<br />

e obra deste poeta e dramaturgo, atividade<br />

já iniciada pelo Grupo com a montagem do<br />

espetáculo Bodas Bodas Bodas de de de Sangue. Sangue Agora, indo além,<br />

outros interessados das mais diversas origens<br />

e conhecimentos sobre o autor somaram-se<br />

neste estudo. Para isto, transitando entre a<br />

literatura e a encenação, foram convidados<br />

para o evento: a professora doutoranda de<br />

Letras e Cultura Espanhola Luciana Carneiro<br />

Hernandes, do Campus Cornélio Procópio, da<br />

<strong>UTFPR</strong> (que realizou sua pesquisa de mestrado<br />

sobre o dramaturgo); o encenador, dramaturgo<br />

e pesquisador curitibano Flávio Stein; o poeta,<br />

tradutor e ensaísta, doutorando Cláudio Jorge<br />

Willer (que de última hora teve um problema<br />

de saúde e não pôde participar), de São<br />

Paulo; e o premiado encenador do Grupo de<br />

Teatro Ventoforte, Ilo Krugli, também de São<br />

Paulo, com importantes montagens cênicas<br />

relacionadas a Lorca. Além das palestras, outras<br />

atividades foram realizadas à semelhança do ano<br />

anterior. Como parte da Semana Semana Semana García García García Lorca, Lorca foi<br />

apresentado o espetáculo Bodas Bodas Bodas de de de Sangue, Sangue, Sangue, do<br />

TUT, e uma leitura dramática de Mariana Pineda,<br />

por um grupo de alunos da FAP, dirigidos pela<br />

professora de interpretação Giórgia Conceição,<br />

ex-integrante do TUT.<br />

As Pessoas Sob o Guarda-Chuva<br />

O TUT possui diferentes frentes e objetivos<br />

que conseqüentemente visam a diferentes<br />

públicos. Se em outros tempos o teatro tinha<br />

uma função a cumprir como atividade extraclasse<br />

de complemento educacional para alunos de<br />

cursos técnicos propondo o desenvolvimento<br />

de habilidades humanísticas, hoje, enquanto<br />

atividade universitária, precisa encontrar e<br />

60<br />

afirmar uma nova identidade, mais ampla,<br />

cuja função seja não apenas complementar<br />

a formação dos alunos e abrilhantar eventos<br />

internos e datas comemorativas, mas agir<br />

socialmente de forma mais ampla, dando acesso<br />

a toda comunidade à produção de conhecimento<br />

e à arte. É este um dos objetivos propostos por<br />

ocasião da transformação do CEFET-PR em<br />

<strong>UTFPR</strong>, conforme a Lei 11.184, de 10/10/2005:<br />

“realizar pesquisas, estimulando atividades<br />

criadoras e estendendo seus benefícios à<br />

comunidade, promovendo desenvolvimento<br />

tecnológico, social, econômico, cultural, político,<br />

ambiental”.<br />

Os Cursos Preparatórios são abertos<br />

indistintamente para membros da comunidade<br />

interna e externa, dirigidos no momento a<br />

adultos e adolescentes acima de 14 anos. Esta<br />

delimitação etária está relacionada ao perfil<br />

do trabalho proposto, visto que para faixas<br />

etárias menores seria necessária uma outra<br />

abordagem pedagógica – esta também é a faixa<br />

etária que corresponde ao público enfocado pela<br />

Universidade: alunos a partir da formação de<br />

nível médio.<br />

Uma das formas do TUT servir à sociedade<br />

é oferecendo seus espetáculos a grupos de<br />

pessoas que não dispõem de acesso freqüente<br />

ao teatro. Por isto, nos últimos anos, escolas<br />

estaduais próximas à Universidade têm sido<br />

convidadas a trazer seus alunos para assistir os<br />

espetáculos montados pelo Grupo. Desta forma,<br />

além de otimizar os recursos investidos na<br />

produção do espetáculo (financeiros, humanos e<br />

de tempo), permite que a universidade contribua<br />

para suprir uma lacuna social: a pouca oferta e<br />

escasso acesso de alunos de escolas públicas<br />

às manifestações artísticas, especialmente<br />

secundaristas de cursos noturnos. Para que este<br />

tipo de interação possa haver, são oferecidos

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