DE TEATRO - UTFPR
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eferências profissionais.<br />
Duas ações ocorreram em 2007 neste<br />
sentido: TUT convida a Escola do Ator Cômico e<br />
Valdívia. Valdívia A primeira consistiu na apresentação de<br />
cenas cômicas curtas criadas para a conclusão<br />
do curso de teatro para atores e não-atores, do<br />
qual o professor Ismael fez parte, sendo uma<br />
oportunidade para que os alunos assistissem<br />
atores profissionais com iniciantes, assim como<br />
seu professor, atuando. Valdívia, Valdívia por sua vez,<br />
significou para a comunidade interna e externa<br />
a possibilidade de conhecer e discutir sobre o<br />
Teatro Essencial, criado por Denise Stocklos.<br />
Jaqueline Valdívia, professora de artes do ensino<br />
técnico, também atriz e pesquisadora teatral,<br />
elaborou uma demonstração cênica sobre seus<br />
estudos e experimentos no Teatro Essencial<br />
e propôs também um bate-papo sobre isto,<br />
configurando-se numa atividade extremamente<br />
rica.<br />
h) Eventos Eventos Eventos de de de Estudos Estudos Estudos - Em novembro<br />
de 2006, foi realizado o Seminário 100 anos<br />
Beckett, Beckett resultante da parceria do TUT com o<br />
Grupo Processo e o I Curso de Especialização<br />
em Literatura Dramática e Teatro. O Seminário<br />
teve como coordenadores o professor Ismael<br />
Scheffler, pelo TUT, Carolina Maia e Adriano<br />
Esturilho pelo Grupo Processo, e a professora<br />
Maria Cristina de Souza, coordenadora do<br />
curso de Especialização. O evento contou com<br />
palestras de pesquisadores e realizadores<br />
cênicos de Curitiba (encenadora e professora<br />
Dra. Margarida Gandara Rauen), de São Paulo<br />
(diretor e doutorando Fernando Kinas e o diretor<br />
teatral e tradutor Rubens Rusche) e do Rio<br />
de Janeiro (atriz, professora e Mestre Isabel<br />
Cavalcanti). Os estudos sobre o dramaturgo<br />
Samuel Beckett vêm de encontro à necessidade<br />
de realização de fóruns de discussão deste<br />
perfil.<br />
Em setembro de 2007, foi realizada a Semana<br />
García García García Lorca. Lorca Com objetivos semelhantes,<br />
a proposta foi aprofundar e difundir a vida<br />
e obra deste poeta e dramaturgo, atividade<br />
já iniciada pelo Grupo com a montagem do<br />
espetáculo Bodas Bodas Bodas de de de Sangue. Sangue Agora, indo além,<br />
outros interessados das mais diversas origens<br />
e conhecimentos sobre o autor somaram-se<br />
neste estudo. Para isto, transitando entre a<br />
literatura e a encenação, foram convidados<br />
para o evento: a professora doutoranda de<br />
Letras e Cultura Espanhola Luciana Carneiro<br />
Hernandes, do Campus Cornélio Procópio, da<br />
<strong>UTFPR</strong> (que realizou sua pesquisa de mestrado<br />
sobre o dramaturgo); o encenador, dramaturgo<br />
e pesquisador curitibano Flávio Stein; o poeta,<br />
tradutor e ensaísta, doutorando Cláudio Jorge<br />
Willer (que de última hora teve um problema<br />
de saúde e não pôde participar), de São<br />
Paulo; e o premiado encenador do Grupo de<br />
Teatro Ventoforte, Ilo Krugli, também de São<br />
Paulo, com importantes montagens cênicas<br />
relacionadas a Lorca. Além das palestras, outras<br />
atividades foram realizadas à semelhança do ano<br />
anterior. Como parte da Semana Semana Semana García García García Lorca, Lorca foi<br />
apresentado o espetáculo Bodas Bodas Bodas de de de Sangue, Sangue, Sangue, do<br />
TUT, e uma leitura dramática de Mariana Pineda,<br />
por um grupo de alunos da FAP, dirigidos pela<br />
professora de interpretação Giórgia Conceição,<br />
ex-integrante do TUT.<br />
As Pessoas Sob o Guarda-Chuva<br />
O TUT possui diferentes frentes e objetivos<br />
que conseqüentemente visam a diferentes<br />
públicos. Se em outros tempos o teatro tinha<br />
uma função a cumprir como atividade extraclasse<br />
de complemento educacional para alunos de<br />
cursos técnicos propondo o desenvolvimento<br />
de habilidades humanísticas, hoje, enquanto<br />
atividade universitária, precisa encontrar e<br />
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afirmar uma nova identidade, mais ampla,<br />
cuja função seja não apenas complementar<br />
a formação dos alunos e abrilhantar eventos<br />
internos e datas comemorativas, mas agir<br />
socialmente de forma mais ampla, dando acesso<br />
a toda comunidade à produção de conhecimento<br />
e à arte. É este um dos objetivos propostos por<br />
ocasião da transformação do CEFET-PR em<br />
<strong>UTFPR</strong>, conforme a Lei 11.184, de 10/10/2005:<br />
“realizar pesquisas, estimulando atividades<br />
criadoras e estendendo seus benefícios à<br />
comunidade, promovendo desenvolvimento<br />
tecnológico, social, econômico, cultural, político,<br />
ambiental”.<br />
Os Cursos Preparatórios são abertos<br />
indistintamente para membros da comunidade<br />
interna e externa, dirigidos no momento a<br />
adultos e adolescentes acima de 14 anos. Esta<br />
delimitação etária está relacionada ao perfil<br />
do trabalho proposto, visto que para faixas<br />
etárias menores seria necessária uma outra<br />
abordagem pedagógica – esta também é a faixa<br />
etária que corresponde ao público enfocado pela<br />
Universidade: alunos a partir da formação de<br />
nível médio.<br />
Uma das formas do TUT servir à sociedade<br />
é oferecendo seus espetáculos a grupos de<br />
pessoas que não dispõem de acesso freqüente<br />
ao teatro. Por isto, nos últimos anos, escolas<br />
estaduais próximas à Universidade têm sido<br />
convidadas a trazer seus alunos para assistir os<br />
espetáculos montados pelo Grupo. Desta forma,<br />
além de otimizar os recursos investidos na<br />
produção do espetáculo (financeiros, humanos e<br />
de tempo), permite que a universidade contribua<br />
para suprir uma lacuna social: a pouca oferta e<br />
escasso acesso de alunos de escolas públicas<br />
às manifestações artísticas, especialmente<br />
secundaristas de cursos noturnos. Para que este<br />
tipo de interação possa haver, são oferecidos