Monografia Final - Marcos.pdf - Estudo Geral - Universidade de ...

17
Revisão da Literatura
Relativamente a esta dimensão, poucos estudos têm sido efectuados, quando
comparando com outras modalidades, nomeadamente com o Basquetebol. Este facto parece
ser algo contraditório, tendo em conta não só a expansão e desenvolvimento da modalidade,
como também a importância dos escalões de formação para o futuro desenvolvimento de
futebolistas de elite.
2.4. SELECÇÃO DESPORTIVA
O processo de selecção ocorre, tendo como base a intuição, a partir do desempenho
motor momentâneo evidenciado pelos jovens atletas e de alguns parâmetros
antropométricos, tais como a estatura e a massa corporal (Seabra & Catela, 1998). Este
processo apresenta-se mais difícil e torna-se mais complexo em desportos colectivos
(Reilly et al., 2000b), como é o caso do futebol.
No entanto, e de acordo com o que temos vindo a expor ao longo deste trabalho,
nestas idades os factores antropométricos não deverão ser a variável prioritária. Isto leva a
que, muitas vezes, os treinadores confundam o talento precoce com a precocidade física
consequente do desenvolvimento e maturação dos jovens (Helsen et al.,2000).
A chamada “campionite”, a vontade de fazer campeões e as pressões a que os
agentes desportivos são sujeitos (Sobral, 1994), implicam que estes seleccionem os atletas
mais dotados no momento e que poderão apresentar resultados imediatos.
Assim sendo, a selecção recai, na maioria dos casos, sobre os indivíduos mais
avançados maturacionalmente (Malina, 1988; Baxter-Jones, 1995), pois são os que
apresentam maiores dimensões antropométricas e melhores performances motoras em
quase todos os itens motores (Beunen, 1993).
Para Nadori (1983) citado por Sobral (1994), não interessam só as características
físicas, no que concerne à selecção de talentos. Este autor distingue o talento pela posse das
seguintes faculdades: a) reacção mais eficaz aos estímulos em geral; b) reacção mais
favorável aos estímulos de elevada intensidade; c) aplicação mais correcta e criativa da
técnica; d) soluções individuais para os problemas; e) criatividade e capacidade de
aprendizagem.
Mesmo para Sobral (1994), um elemento determinante do talento desportivo é o
talento motor e a capacidade de desenvolvimento. Este autor, e no que diz respeito ao