Língua portuguesa 5º ano do ensino Fundamental - SAERJ ...

Leia o texto abaixo.
5
10
15
A menina Cecília
Cecília Meireles nasceu no Rio de Janeiro, em 7 de novembro de 1901. Era filha
de Carlos Alberto de Carvalho Meireles e Matilde Benevides. O pai morreu antes do
nascimento de Cecília; e a mãe, aos três anos de idade da filhota. Os três irmãos também
faleceram. Por isso, passou a vida na chácara da avó Jacinta Garcia Benevides.
Quando criança, Cecilinha tinha olhos azuis-esverdeados, era curiosa e adorava usar
um vestido de babado branco cheio de rendas. Na infância, era muito sozinha. As crianças
a chamavam para brincar, mas a avó nunca deixava. A vovó Jacinta morria de medo de
sua menina ficar doente, sabe?
Naquele tempo, tudo era diferente, muito calmo, sem carros, sem aviões, nem prédios,
nem supermercados e muito menos shopping center. Os vendedores andavam nas ruas
vendendo mercadorias. O fogão era a lenha, não havia televisão, nem computador.
Por isso, sabe o que a menina fazia para se divertir? Cecília ficava um tempão
imaginando histórias no chão, olhando os desenhos na madeira e pensando que eram
florestas, praias, montanhas, sol, rio... Gostava, também, de ficar olhando livros, mesmo
sem saber ler. Ela via as figuras e imaginava que de dentro dos livros saía uma voz que
contava histórias.
Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2010. (P060033B1_SUP)
(P060034B1) Nesse texto, o trecho que apresenta uma expressão que indica lugar é:
A) “O pai morreu antes do nascimento de Cecília;...”. ( . 2-3)
B) “Por isso, passou a vida na chácara da avó Jacinta Garcia Benevides.”. ( . 4)
C) “Quando criança, Cecilinha tinha olhos azuis-esverdeados,...”. ( . 5)
D) “Ela via as figuras e imaginava que de dentro dos livros saía uma voz...”. ( . 15)
A 28,6% B 31,5% C 13,4% D 24,7%
este item avalia a habilidade de estabelecer
relações lógico-discursivas presentes no
texto, marcadas, nesse caso, pela presença
de advérbio indicativo de lugar.
o suporte deste item é um texto biográfico –
no qual é narrada parte da infância de cecília
meireles – veiculado em um sítio da internet
direcionado ao público infantil. a característica
discursiva desse gênero é a de relatar informações
pessoais. Nesse caso, foram escolhidas
as informações vivenciadas pela poetisa
desde o seu nascimento, passando pelos laços
afetivos instituídos com a avó materna até o
seu encontro com o imaginário na infância.
a realização dessa tarefa exige que os estudantes
identifiquem os elementos coesivos
que promovem o sentido entre as informações
dentro do texto, selecionando, dentre as alternativas,
qual das expressões destacadas
exprime ideia de lugar.
ao marcarem a letra d (24,7%), o gabarito,
os estudantes demonstraram ter desenvol-
vido a habilidade avaliada pelo item, pois
perceberam que a locução “de dentro” é o
lugar do qual saía a voz que cecília imaginava
ouvir.
os estudantes que escolheram a alternativa
a (28,6%), possivelmente, confundiram-se
com a noção de espaço que o advérbio aNteS
também pode denotar em outros contextos;
porém, no trecho destacado, o termo apresenta
ideia de tempo.
os estudantes que marcaram a letra B
(31,5%), provavelmente, basearam-se na
indicação explícita de lugar na frase...”Na
cHÁcaRa da avó JaciNta gaRcia BeNevideS”
e desconsideraram a conjunção causal
grifada na alternativa.
aqueles que optaram pela alternativa c
(13,4%), por conta de ainda não terem domínio
dessa habilidade, podem ter confundido
o advérbio interrogativo de tempo QuaNdo
com o advérbio de lugar.
39