Prova da 8ª série aplicada em 2011 - Leonardo da Vinci

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INSTRUÇÕES:
NOME:
SÉRIE: 8 a – 2012
ENSINO: FUNDAMENTAL DATA: 10/11/2011
1. Preencha o cabeçalho e confira toda a prova.
2. Esta prova contém 50 questões.
3. Se observar qualquer irregularidade, fale com o fiscal.
4. Não é permitido o uso de corretivos.
5. Revise a sua prova e o seu cartão de respostas antes de entregá-los.
CIÊNCIAS
INSCRIÇÃO:
01) As células necessitam de oxigênio e nutrientes para realizarem suas atividades. Elas liberam dióxido de carbono
e excretas que serão externalizados pelo organismo. O sistema respiratório externaliza o dióxido de carbono e o
excretor filtra o sangue retirando as excretas. A respeito do sistema excretor, assinale a opção INCORRETA.
a) Os néfrons são as unidades responsáveis pela formação da urina.
b) Como exemplos de excretas humanas, podemos citar a ureia e o ácido úrico.
c) A água, normalmente, não é reabsorvida nos néfrons, isso pode ser comprovado pela grande quantidade
dessa substância na urina.
d) A produção do hormônio antidiurético está diretamente relacionada com a quantidade de urina eliminada pelo
organismo.
e) A função dos rins é filtrar o sangue, dele remover a ureia, sais, ácido úrico e outras substâncias que estejam
em excesso no organismo.
02) “Tum, tum, tum, tum, tum. Durante os 70 anos que dura em média uma vida, o coração bate mais de 2,5 bilhões
de vezes, a um ritmo médio de 70 pulsações por minuto, e bombeia 224 milhões de litros de sangue para o
corpo de um homem e mais de 295 milhões para o corpo de uma mulher. Dito de outro modo, nossa bomba vital
movimenta o equivalente a 435 toneladas de sangue até que, enfim, pare de funcionar.”
(Superinteressante 2006)
Em relação ao coração, marque a opção INCORRETA.
a) O coração faz circular o sangue, que realiza várias atividades fisiológicas, como fornecer oxigênio e alimento
a todos os órgãos e tecidos.
b) O coração humano é formado por quatro cavidades totalmente separadas e, consequentemente, não há
mistura de sangue oxigenado e desoxigenado.
c) O miocárdio é um tipo de tecido muscular estriado.
d) A contração do miocárdio é chamada diástole e o seu relaxamento é chamado sístole.
e) O ventrículo esquerdo é responsável pelo bombeamento do sangue oxigenado para todos os tecidos do corpo.
03) O sangue distribui calor, transporta hormônios, serve de estrada por onde circulam as células de defesa do
sistema imunológico e executa a ereção do pênis e o estímulo ao clitóris durante a excitação sexual. A respeito
das partes do sangue, analise as afirmativas abaixo.
(Superinteressante 2006)
I. O sangue é formado pelo plasma, que constitui a sua parte líquida, e pelos elementos figurados, que
constituem a sua parte sólida;
II. As células de defesa do sistema imunológico são os glóbulos vermelhos ou também conhecidos como leucócitos;
III. Os eritrócitos são responsáveis pelo transporte do gás oxigênio no sangue. Isso acontece devido à presença
da hemoglobina no interior dessas células.
Marque a opção que julgar VERDADEIRA.
a) I está correta.
b) I e III estão corretas.
c) III está correta.
d) I e II estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
1 – 11
BOLSAS DE ESTUDO
CIÊNCIAS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA,
INGLÊS, LÍNGUA PORTUGUESA E
MATEMÁTICA
NOTA:
Boa Prova!

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NOME:
INSCRIÇÃO:
Leia o texto abaixo e use-o para responder às questões 4, 5 e 6.
Alimentação light ou diet?
O Ministério da Saúde classifica os produtos diet como o grupo de alimentos dietéticos produzidos para
fins especiais e define: "Alimentos dietéticos são aqueles especialmente formulados e/ou produzidos de forma
que sua composição atenda às necessidades dietoterápicas específicas de pessoas com exigências físicas,
metabólicas, fisiológicas e/ou patológicas particulares".
Um alimento diet é aquele de cuja composição original foi "retirada" alguma substância e que serve às
dietas especiais com restrições, por exemplo, de açúcares, de gorduras, de sódio, de aminoácidos ou de proteínas.
Desse modo, os produtos sem sal são indicados para os hipertensos; os sem açúcar, para os diabéticos; os
sem gordura, para os que têm excesso de colesterol; os sem o aminoácido fenilcetonúria, para os fenilcetonúricos etc.
Os produtos light são permitidos pelo governo quando atributos dele, como a taxa de gordura ou de
açúcar, forem comprovadamente reduzidos ou baixos. São, portanto, alimentos com redução de, no mínimo,
25% de calorias ou de qualquer outro componente. Esses produtos são destinados às pessoas que querem
manter ou perder peso. Por exemplo: um iogurte light é aquele feito com pouca gordura (leite desnatado) ou com
pouco açúcar.
O consumo de um produto light só propiciará diminuição de peso se for consumido na mesma quantidade
do produto normal.
Cabe salientar que os produtos diet nem sempre são light. Um chocolate sem açúcar, portanto rotulado
como "chocolate diet", recomendado para pessoas com diabetes, pode ter uma quantidade de gordura superior à
convencional, que o transforma num produto muito mais calórico do que o chocolate normal e, por isso, não ser
indicado para quem tem problema de excesso de peso.
Adaptado de Folha de São Paulo - 24/7/2003.
04) Com o auxílio do texto, assinale a opção INCORRETA.
a) Um produto "light" que possua glicose ou amido não é indicado para um diabético.
b) Sal "diet" sem cloreto de sódio pode ser recomendado para pessoas com pressão alta ou com determinados
problemas renais.
c) Caloria é uma unidade de medida que indica a quantidade de gordura dos alimentos.
d) O iogurte light feito com leite desnatado (com pouca gordura ou pouco açúcar) é rico em proteínas e começa
a sofrer a digestão no estômago.
e) Os aminoácidos são absorvidos no intestino delgado que apresenta vilosidades em sua parede.
05) O texto menciona a diabetes, um distúrbio do metabolismo que afeta primeiramente os açúcares.
Sobre esse distúrbio, assinale a opção CORRETA.
a) O pâncreas produz a insulina e também o glucagon, hormônios com ações antagônicas.
b) A insulina é uma enzima, portanto, pertence ao grupo das proteínas.
c) O pâncreas é uma glândula mista, pois produz a insulina como glândula exócrina e o suco pancreático como
glândula endócrina.
d) A concentração de glicose sanguínea é mantida dentro de uma faixa constante devido à ação da adrenalina e
do glucagon.
e) O pâncreas, glândula anexa ao sistema digestório, além de sua função hormonal, produz a bile.
06) O chocolate é uma boa fonte de energia e a sua versão saudável é a meio-amargo, por conter mais cacau,
flavonoides, sem tanto açúcar e leite. Estudos científicos mostram os efeitos do chocolate no Sistema Nervoso
Central (SNC); ele estimula a produção de serotonina, um neurotransmissor (mediador químico) que ajuda a
combater a depressão e a ansiedade.
Em relação aos neurotransmissores e ao SNC, analise as afirmativas abaixo.
I. Os neurotransmissores são transportados pela corrente sanguínea e atuam em órgãos específicos,
denominados órgãos-alvo;
II. Dois neurônios quando se tocam produzem os neurotransmissores ou mediadores químicos;
III. O fato de um indivíduo salivar, simplesmente ao ver um chocolate diante de si, é um ato reflexo condicionado.
Marque a opção que julgar verdadeira.
a) I está correta.
b) I e III estão corretas.
c) III está correta.
d) I e II estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
2 – 11
BOLSAS DE ESTUDO

07) Durante a puberdade, os hormônios de crescimento intensificam sua produção e os hormônios sexuais começam a ser
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NOME:
INSCRIÇÃO:
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
produzidos pelos testículos e pelos ovários, gerando mudanças em todo o corpo. Ovários e testículos são
glândulas sexuais específicas que pertencem ao sistema genital e produzem hormônios relacionados às
atividades abaixo, EXCETO:
a) à reprodução.
b) às alterações físicas e comportamentais nos adolescentes.
c) à maturidade sexual masculina e feminina.
d) ao controle do metabolismo corporal.
e) aos estímulos sexuais e ao início da puberdade.
08) As pesquisas de Mendel, um monge austríaco que observou e fez experimentos com um tipo de planta do jardim
do mosteiro onde vivia, são consideradas o início da Genética. Suas observações, explicações e conclusões
sobre a genética de plantas ficaram na história das Ciências Biológicas. Foi a partir delas que outros cientistas
puderam atentar para os estudos de Genética. A palavra genética vem do grego génesis, que significa 'geração'.
É a ciência da hereditariedade, isto é, que estuda o processo de transmissão, de geração em geração, das
características de uma espécie.
Em relação à transmissão das características hereditárias, marque a opção INCORRETA.
a) Os cromossomos são filamentos que se encontram no núcleo das células. Eles contêm os genes, elementos
responsáveis pela transmissão das características hereditárias.
b) Os cromossomos de origem paterna e materna que apresentam genes para as mesmas características são
chamados cromossomos homólogos.
c) A célula-ovo (ou zigoto) resulta, no ser humano, da união entre um espermatozoide e um ovócito. O zigoto
poderá originar um novo indivíduo, que terá características próprias, determinada pela combinação das
informações genéticas contidas nos gametas masculino e feminino.
d) As características que se transmitem de pais para filhos são denominadas características hereditárias, pois
são herdadas dos pais. Elas são determinadas pelos genes contidos nos cromossomos.
e) No ser humano, todas as células do organismo possuem 46 cromossomos. Em cada gameta existem 23 cromossomos.
GEOGRAFIA
BOLSAS DE ESTUDO
09) Em relação ao relevo, ao clima e à distribuição da população na Ásia, observe o mapa abaixo e assinale a
alternativa INCORRETA.
a) As maiores concentrações populacionais ocorrem nas planícies formadas ou cortadas pelos rios importantes,
pois possuem climas favoráveis à fixação humana.
b) O vazio demográfico representado no mapa pela letra A, resulta da atuação do clima que não favorece a
fixação humana.
c) O vazio demográfico representado no mapa pela letra B, corresponde à região cortada pela cordilheira do Himalaia.
d) O vazio demográfico representado pela letra A, corresponde à região da Sibéria, situada no extremo norte da Rússia.
e) Os vazios demográficos representados no mapa pelas letras A e B são oriundos do mesmo fator natural.
3 – 11

10) A Crise dos Mísseis resultou de ações estadunidenses que levaram a ex-União Soviética a instalar mísseis com
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NOME:
INSCRIÇÃO:
ogivas nucleares em Cuba. Assinale a alternativa que apresenta as ações estadunidenses a que se refere o texto.
a) Criação do embargo comercial a Cuba e instalação de mísseis em bases militares na Turquia.
b) Embargo comercial à Rússia e a Cuba e tentativa de invasão a Cuba para introdução de bases militares.
c) Tentativa de invasão da Turquia, em 1961, e criação do embargo econômico e comercial a Cuba.
d) Instalação de mísseis em bases militares na Turquia e tentativa de invasão à Rússia.
e) Tentativa de invasão a Cuba, em 1961, e instalação de mísseis em bases militares na Turquia.
11) Após a Revolução Cubana, o governo de Fidel Castro tomou de imediato algumas medidas com o objetivo de
implantar o socialismo no país. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das medidas a que se refere o
texto.
a) Nacionalização de bens e de empresas estrangeiras.
b) Implantação da reforma agrária.
c) Associação à União Soviética, tornando-se dependente dela.
d) Estatização de indústrias, de bancos, de casas comerciais etc.
e) Privatização dos meios de produção.
12) Conflitos étnicos como o ocorrido em Ruanda em 1994, entre tutsis e hutus, estão diretamente relacionados a
uma das heranças do colonialismo na África. Assinale a alternativa que apresenta essa herança.
a) Criação de fronteiras políticas artificiais.
b) Desorganização e regressão das atividades produtivas.
c) Instituição do racismo amparado em lei.
d) Divisão internacional do trabalho ou da produção.
e) Consolidação de uma classe dirigente africana independente e voltada para os interesses dos povos africanos.
13) Segundo a regionalização baseada na posição das terras americanas no globo terrestre, a América do Sul está
dividida conforme o mapa abaixo. A respeito dessa regionalização, assinale a alternativa CORRETA.
2
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
BOLSAS DE ESTUDO
a) Os números 1 e 2 representam, respectivamente, o Brasil e os países platinos.
b) A região andina está representada no mapa pelos números 3 e 4.
c) As regiões andina e platina estão representadas no mapa pelos números 2
e 3, respectivamente.
d) Os números 1, 2, 3 e 4 representam, respectivamente, o Brasil, os países
platinos, os países andinos e as Guianas.
e) Os países representados no mapa pelos números 3 e 1 correspondem,
respectivamente, ao Brasil e aos países platinos.
14) O mapa a seguir apresenta dois fatores climáticos que atuam na América do Sul. Assinale a alternativa
CORRETA a respeito da atuação desses fatores no continente sul-americano.
A
3
B
4
1
a) O fator climático representado pela letra A, corresponde à corrente do Golfo.
b) A letra B representa a corrente Polar Ártica, que provoca a queda da
temperatura na Amazônia.
c) O fenômeno climático resultante da atuação do fator representado pela letra
“A” é conhecido popularmente como friagem.
d) O fator climático representado pela letra B é a massa de Humboldt, que
provoca o aumento da piscosidade no litoral do Chile e do Peru.
e) As letras A e B representam, respectivamente, a corrente de Humboldt e a
massa Polar Atlântica.
4 – 11

15) O apartheid foi estabelecido oficialmente na África do Sul em 1948 pelo Nationalist Party (Partido dos
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NOME:
INSCRIÇÃO:
Nacionalistas) que ascendeu ao poder e bloqueou a política integracionista que vinha sendo praticada pelo
governo central. Com relação ao tema, assinale a alternativa INCORRETA.
a) A política do apartheid foi imposta à força pela população branca, por meio de repressões militares aos
movimentos negros que lutavam por igualdade de direitos.
b) Com o objetivo de subjugar os povos subsaarianos, o colonizador pregou a superioridade do homem branco e,
ao mesmo tempo, a inferioridade do homem negro.
c) A política do apartheid sustentou-se em leis racistas que segregavam os negros.
d) Essa política provocou, ao longo de vários anos, massacres e mortes da população negra.
e) A política do apartheid e o racismo foram erradicados da África do Sul pelo governo de Nelson Mandela.
16) A fusão da cervejaria brasileira Schincariol com a japonesa Kirin deve ter impacto em todo o setor de bebidas no Brasil.
“Além de cervejas, a Kirin possui outras operações no setor, como sucos, vinhos e água mineral. A entrada da empresa
no Brasil deve mexer com todo o mercado de bebidas”, avalia o consultor Adalberto Viviani, da Concept Marketing e
Comunicação, especializada no setor. Na sua avaliação, a Kirin deve utilizar a Schincariol como uma plataforma
para se expandir para outros segmentos no Brasil e também como uma base para se consolidar na América Latina.
Claudia Facchini e Patrick Cruz, iG São Paulo 01/08/2011.
A situação descrita no texto acima, envolvendo a cervejaria brasileira (Schincariol) e a nipônica (Kirin), corresponde a
uma das anomalias ou concentrações de mercado. Assinale a alternativa que apresenta essa anomalia.
a) Truste vertical.
b) Cartel.
c) Dumping.
d) Oligopólio.
e) Truste horizontal.
17) Leia o texto.
HISTÓRIA
Mil bateias vão rodando sobre córregos escuros;
A terra vai sendo aberta por intermináveis sulcos;
Infinitas galerias penetram morros profundos (...)
Pelos córregos, definham negros, a rodar bateias.
Morre-se de febre e fome, sobre a riqueza da terra:
Uns querem metais luzentes, outros, as redradas pedras.
MEIRELES, Cecília. In Romanceiro da Inconfidência.
Sobre as mudanças ocorridas no Brasil com a descoberta do ouro, assinale a alternativa INCORRETA.
a) A ocupação e o povoamento de vastas áreas do interior brasileiro.
b) O florescimento da vida urbana, contribuindo para o nascimento de vilas e cidades.
c) Mudança da capital de Salvador para o Rio de Janeiro (1763), único porto por onde o governo português
permitia que se embarcasse ouro.
d) A exploração a partir da 1760, gerando um aumento na quantidade de ouro extraído para ser enviado para a
coroa portuguesa.
e) A consolidação do mercado interno, já que as populações das regiões mineiras compravam com ouro em pó
de várias partes do Brasil aquilo de que necessitavam.
18) Leia o texto.
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
BOLSAS DE ESTUDO
Em 1831, uma Assembleia Geral formada de deputados e senadores elegeu um militar e dois deputados
para compor a Regência Trina Permanente. Mas o homem mais poderoso dessa regência era o ministro da
Justiça, o padre paulista Diogo Antônio Feijó. Quando essa Regência assumiu o governo, o poder vinha sendo
disputado por três grupos políticos: Exaltados, Moderados e Restauradores.
BOULOS, Alfredo. História, sociedade e cidadania.
Em relação às agremiações políticas, o que defendiam os Moderados? Assinale a alternativa CORRETA.
a) A volta de D. Pedro I ao poder.
b) A descentralização do poder e maior autonomia para as províncias do Nordeste, Rio de Janeiro, São Paulo e
Minas Gerais.
c) A manutenção da monarquia e dos privilégios das elites nas províncias do Nordeste, Rio de Janeiro, São
Paulo e Minas Gerais.
d) A criação de Assembleias Legislativas Provinciais, o que dava autonomia para criar suas próprias leis.
e) O fortalecimento de uma forma de governo centralizada, permitindo aos regentes o controle de toda a política
e economia do país.
5 – 11

19) A Inconfidência Mineira é momento privilegiado para o estudo das relações que se teceram entre Portugal e
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NOME:
INSCRIÇÃO:
ENSINO: FUNDAMENTAL
Brasil, durante o período colonial. Tradicionalmente, este movimento é interpretado como resultante do aumento
das tensões inerentes ao sistema colonial. As Metrópoles, para garantir sua acumulação, tinham que exercer um
controle absoluto e despótico sobre as colônias, negando-lhes a possibilidade de desenvolvimento e acumulação
interna. Isto era assegurado pelo Pacto Colonial, vértice da política mercantilista.
Indique o item que interpreta corretamente a Inconfidência Mineira.
FURTADO, Júnia Ferreira. O outro lado da inconfidência mineira. UFMG, 2008.
a) Se enquadra no contexto das revoltas nativistas, pois seu objetivo principal não se identificava com a ruptura
do pacto colonial.
b) Questionava o pacto colonial, todavia, seu discurso nacionalista buscava a ampla participação política e o fim
da desigualdade racial.
c) Inspirada nos valores iluministas europeus, buscava a independência de Minas Gerais visando à participação
da efetiva da elite mineira.
d) Motivou a eclosão do movimento revolucionário francês que ocorreu em 1789.
e) Buscou primeiramente a adequação interna da província mineira e o fim das casas de fundição.
20) A luta de classes foi a denominação dada pelo ideólogo comunista Karl Marx para designar o confronto entre o
que consideravam os opressores, a burguesia, e os oprimidos, o proletariado, consideradas classes antagônicas.
A luta de classes se expressa nos terrenos econômico, ideológico e político. No processo de transformações
sociais ocorridas na Revolução Industrial as relações entre os trabalhadores e as máquinas se alteraram
significativamente.
A respeito dessas alterações, assinale a opção CORRETA.
SÉRIE: 8 a – 2012
www.wikipedia.com (com adaptações)
a) As novas máquinas eram resultado do progresso tecnológico, sendo imediatamente aceitas pelos
trabalhadores fabris, apesar de ampliar desemprego.
b) Os trabalhadores revoltaram-se contra as novas máquinas através de uma luta contínua e organizada pelos
sindicatos e partidos políticos operários a partir da primeira Revolução Industrial.
c) A ordem e a hierarquia no interior das novas fábricas eram impostas pelos próprios sindicatos operários,
empenhados na garantia do emprego de seus associados.
d) As novas máquinas promoviam a desqualificação dos artesãos e geravam o desemprego, pois podiam
realizar o trabalho de vários homens.
e) Os avanços tecnológicos eram bem recebidos pela classe operária, uma vez que facilitavam o trabalho e
aumentava os salários e os lucros dos empresários.
21) “O Período Regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes.
Naqueles anos, esteve em jogo a unidade territorial do Brasil, e o centro do debate político foi dominado pelos
temas da centralização ou descentralização do poder, do grau de autonomia das províncias e da organização
das Forças Armadas […]”.
A respeito do Segundo Reinado, são elementos comuns nesse período:
a) Proclamação da República, Guarda Nacional e Ato Adicional.
b) Valorização do Café, Campanha Abolicionista e Guarda Nacional.
c) Lei Eusébio de Queirós, Abertura dos Portos e Campanha Abolicionista.
d) Independência do Brasil, Fim do Pacto Colonial e Guerra do Paraguai.
e) Campanha Abolicionista, Guerra do Paraguai e Parlamentarismo às avessas.
BOLSAS DE ESTUDO
Bóris Fausto. História do Brasil.
22) Ao proclamarem a sua independência, as colônias espanholas da América optaram pelo regime republicano,
seguindo o modelo norte-americano. O Brasil optou pelo regime monárquico:
a) pela grande popularidade desse sistema de governo entre os brasileiros.
b) porque a República traria forçosamente a abolição da escravidão, como ocorrera quando da proclamação da
independência dos Estados Unidos.
c) como consequência do processo político desencadeado pela instalação da corte portuguesa na colônia.
d) pelo fascínio que a pompa e o luxo da corte monárquica exerciam sobre os colonos.
e) em oposição ao regime republicano português implantado pelas cortes.
6 – 11

23) A Confederação do Equador, em 1824, se caracterizou como um movimento de
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NOME:
INSCRIÇÃO:
a) emancipação política de Portugal.
b) oposição à abertura dos portos.
c) garantia à política inglesa.
d) apoio aos atos do imperador.
e) reação à política imperial.
24) Partindo do Rio de Janeiro, a cultura do café expandiu-se:
a) pelo litoral rumo à região açucareira de Campos e transpondo a serra do mar, pelo Vale do São Francisco.
b) pelas serras do Rio de Janeiro, Sul de Minas, Vale do Paraíba e Oeste Paulista.
c) pelo litoral sul de São Paulo, Vale do Ribeira e Vale do Paranapanema.
d) pelo litoral fluminense e espírito-santense rumo à Bahia.
e) nas áreas de colonização europeia do Vale do Itajaí e da serra gaúcha.
Reading Comprehension
INGLÊS
On August 23, Hurricane Katrina was moving west over the south of Florida. It moved west over the Gulf of Mexico
but, on August 27, Katrina turned north, and its winds were stronger. It was moving towards New Orleans, Louisiana.
Thousands of people left New Orleans, but Lucinda Bell and her family didn’t leave. At 6 a.m. on August 29, 2005, Lucinda
and her parents were sitting in their kitchen. They were hungry, but weren’t eating breakfast. They were waiting for Katrina.
Then, Katrina hit. The wind broke the windows in the kitchen, so the family ran up the stairs to the bedroom. At 10 a.m,
the water was coming into the living room, and it was moving up the stairs. Finally, the wind and the rain stopped.
Lucinda and her family climbed out of the bedroom window and into a police boat.
25) When hurricane Katrina came, Lucinda Bell and her family
a) were in Florida.
b) left home.
c) were in New Orleans.
d) were in Mexico
e) did not wait for Katrina.
26) First, hurricane Katrina moved
a) The Gulf of Mexico
b) Louisiana
c) the south of Florida
d) New Orleans
e) the north of Florida
27) _____________ live near the Logans, but _____________ don't usually see _____________ on the weekends.
a) us/we/they
b) we/us/them
c) we/we/them
d) we/us/they
e) them/we/we
28) – _____________ was Charles talking to yesterday?
– He was talking to Sandra yesterday.
a) When
b) What
c) Who
d) Where
e) Why
29) – What __________ you ___________ when it happened?
– I entered a store and waited.
a) did/do
b) did/did
c) do/do
d) do/did
e) was/do
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
7 – 11
BOLSAS DE ESTUDO

30) She ________________ her friends at the shopping mall last Saturday.
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NOME:
INSCRIÇÃO:
a) meet
b) meets
c) meeted
d) met
e) didn't met
LÍNGUA PORTUGUESA
A casa do pedreiro virou biblioteca
Morador de São Gonçalo, no Rio, bateu de porta em porta para receber livros
Henry Chu
SÃO GONÇALO - Carlos Leite mal consegue ler, mas os livros mudaram sua vida. Dois anos atrás, ele
fazia uma construção para uma pessoa que ia se desfazer de seis volumes de uma enciclopédia. Leite pediu para
ficar com eles. Assim, nasceu um sonho.
Ele decidiu bater de porta em porta na cidade da Baixada Fluminense, pedindo livros indesejados às
pessoas. Nenhuma contribuição era pequena demais. Amigos foram convencidos a ajudá-lo. A biblioteca, que
abriu as portas em março de 2004, tem 10 mil volumes de todo tipo.
Para Leite, porém, os livros são um mistério. De família pobre, ele abandonou a escola no terceiro ano e
hoje, aos 51, é analfabeto funcional. Mas sabe a importância dos livros. "Pode ser tarde para mim, um pedreiro,
mas não para outros."
Assim floresceu a paixão que tem consumido seu tempo livre e transformou sua casa numa biblioteca
pública, gratuita e aberta à vizinhança pobre neste subúrbio do Rio. Quem visita a casa de Leite encontra garotos
fazendo lição no que era seu quarto. Adultos folheiam títulos no que era a sala. Um festival de brochuras e livros
sobre quase todo assunto imaginável, alguns em estado lamentável, cobre todo espaço disponível das paredes.
O espaço para os livros é tão precioso que Leite e a companheira, Maria da Penha, se mudaram para um
quartinho nos fundos. "Este é o único espaço que temos para dormir. Os livros nos chutaram para fora. Se não
tomarmos cuidado, vão nos chutar para fora deste quartinho também".
Um grande cartaz pintado à mão no telhado da casa anuncia: Biblioteca Comunitária, Rua 18. O que
Maria da Penha e Leite fizeram é notável quando se considera o desafio que é criar o hábito de ler num país com
um dos níveis mais baixos de leitura do mundo. O americano e o inglês médios leem 5 livros por ano. Na França,
7. No Brasil, menos de 2.
Os brasileiros são prejudicados pela falta de acesso. Autoridades dizem que quase 1 mil dos 5.500
municípios do País não têm biblioteca pública. Um estudo de 2001 estima que 16% da população tem 75% de
todos os livros no Brasil. Além disso, o analfabetismo continua alto, com 16 milhões de brasileiros com mais de
15 anos incapazes de ler ou escrever.
O governo brasileiro lançou uma série de iniciativas para melhorar a situação, inclusive com redução de
impostos e campanha para criar bibliotecas. Mas Leite e Maria da Penha não quiseram esperar.
www.vivaleitura.com.br
31) Para o pedreiro, os livros são um mistério porque
a) nunca se interessou em aprender a ler.
b) era de família pobre e, mesmo sabendo ler, não tinha condições de comprar livros.
c) ele não sabia ler.
d) só aprendeu a ler aos 51 anos.
e) nunca frequentou a escola.
32) Segundo o texto, o trabalho realizado por Maria da Penha e Carlos Leite é notável porque
a) a população, como um todo, é pobre e não tem acesso aos livros.
b) a população, apesar de gostar de ler, não valoriza os bons livros.
c) a cidade em que mora não valoriza a leitura.
d) é difícil conscientizar a população sobre a importância da leitura.
e) os americanos leem mais que os brasileiros.
33) O texto em estudo é
a) uma crônica.
b) uma crítica.
c) uma notícia.
d) uma reportagem.
e) uma carta de leitor.
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
8 – 11
BOLSAS DE ESTUDO

34) As estatísticas apresentadas no texto foram utilizadas para
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NOME:
INSCRIÇÃO:
a) apenas acrescentar dados novos.
b) explicar por que os brasileiros não gostam de ler.
c) reforçar o alto índice de analfabetismo no país.
d) evidenciar o trabalho notório que o casal Maria da Penha e Carlos Leite fez.
e) reforçar o porquê de os brasileiros serem prejudicados pela falta de contato com os livros e a falta de vontade
de ler.
35) Analisando as ideias do texto e a fala de Carlos, "Pode ser tarde para mim, um pedreiro, mas não para outros.",
infere-se que
a) o pedreiro não acredita que ainda poderá ser um leitor.
b) o fato de não saber ler, não o impede de tornar a leitura acessível.
c) a leitura não é importante para ele, mas pode ser para outras pessoas.
d) aos 51 anos de idade uma pessoa analfabeta jamais aprenderá a ler.
e) só se aprende a ler quando se é jovem.
36) No trecho, “O espaço para os livros é tão precioso”, o termo destacado exerce a função sintática de
a) adjunto adnominal.
b) predicativo do sujeito.
c) objeto direto.
d) adjunto adverbial de modo.
e) agente da passiva.
ENSINO: FUNDAMENTAL
37) Acerca do trecho “Carlos Leite mal consegue ler, mas os livros mudaram sua vida”, marque a alternativa CORRETA.
a) Há, no período, duas orações com sujeitos distintos, porém com a mesma classificação.
b) Na segunda oração, o sujeito é verbo-nominal.
c) O verbo mudar é de ligação.
d) A expressão sua vida é um predicativo do sujeito.
e) Na primeira oração, o sujeito é composto.
38) Analise as orações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I. A casa do pedreiro virou biblioteca.
II. O pedreiro virou a mesa de livros.
a) Em I o predicado é verbal e em II, verbo-nominal.
b) Em I o predicado é nominal e em II, verbal.
c) Em I o predicado é verbal e em II, nominal.
d) Há nas duas orações predicados verbais.
e) Nas duas orações, há predicados verbo-nominais.
SÉRIE: 8 a – 2012
39) Assinale a alternativa em que a expressão destacada foi classificada corretamente.
a) “O governo brasileiro lançou uma série de iniciativas para melhorar a situação.” (sujeito composto)
b) “...transformou sua casa numa biblioteca pública.” (predicativo do sujeito)
c) “...pedindo livros indesejados às pessoas.” (agente da passiva)
d) Os livros nos chutaram para fora. (objeto indireto)
e) Os brasileiros são prejudicados pela falta de acesso. (agente da passiva)
40) Marque a alternativa correta quanto à classificação dos verbos destacados.
a) “...ele fazia uma construção para uma pessoa.” - VTDI
b) “Mas sabe a importância dos livros...” - VI
c) “Além disso, o analfabetismo continua alto.” - VTD
d) “O americano e o inglês médios leem 5 livros por ano.” - VTI
e) “Para Leite, porém, os livros são um mistério.” - VTD
9 – 11
BOLSAS DE ESTUDO

01956-11(4P-8EF-CB).odt
[
NOME:
INSCRIÇÃO:
MATEMÁTICA
41) Duas retas r e s são paralelas, conforme a figura abaixo. O valor de x é:
a) 15°
b) 20°
c) 30°
d) 35°
e) 45°
42) Calculando o valor numérico da expressão que representa o volume do paralelepípedo abaixo, para x = 3, o
resultado encontrado será:
a) 207
b) 162
c) 144
d) 100
e) 432
43) Observe as igualdades a seguir.
I.(a+ b) 2 −(a−b) 2 =4ab+ 2b 2
II.a 4 −b 4 =(a 2 + b 2 )(a+ b)(a−b)
III.300x 3 y 2 −150x 4 y 3 =150x 3 y 2 (2−xy)
IV.x 3 −4x 2 y + 4xy=x (x+ 2y) 2
Assinale a única afirmativa CORRETA.
a) I e II são corretas.
b) II e III são corretas.
c) Apenas a I é incorreta.
d) II e IV são incorretas.
e) Todas as igualdades estão corretas.
44) Uma piscina possui duas torneiras. A primeira pode enchê-la, sozinha, em três horas. A segunda pode enchê-la,
sozinha, em seis horas. Considere que a piscina está vazia. Abrindo as duas torneiras simultaneamente, em
quanto tempo é possível encher a piscina?
a) 1h 30min
b) 1h 45min
c) 2h
d) 2h 15min
e) 2h 30min
45) Três amigos foram ao restaurante, cada um levando uma quantia consigo. José Bernardo possui R$ 20,00 a
mais que Márcio Ricardo. Sinádio possui 1
da quantia de José Bernardo. Os três juntos possuem R$ 57,00.
3
Assinale a única afirmativa CORRETA.
a) Sinádio saiu com mais dinheiro.
b) A quantia que Sinádio e Márcio Ricardo possuem juntos é de R$ 24,00.
c) A quantia de Márcio Ricardo é superior a R$ 20,00.
d) A quantia de José Bernardo é R$ 8,00 superior à quantia de Sinádio.
e) Todas as quantias são múltiplas de 7.
46) O par ordenado que é solução do sistema {
a) (2 ,−5)
b) (1 ,−4)
c) (−4 ,1)
d) (−2 ,5)
e) (−1, 4)
ENSINO: FUNDAMENTAL
3x + 7
SÉRIE: 8 a – 2012
2x+ y
x+ y =1
3
x – y
3x+ 7 =–7
corresponde a
10 – 11
x 2
3
2x – 3
BOLSAS DE ESTUDO

x
47) Os ângulos de um triângulo são representados por 3x + 20°,
[ 01956-11(4P-8EF-CB).odt
NOME:
INSCRIÇÃO:
a) o triângulo é obtusângulo.
b) o triângulo é escaleno.
c) o triângulo é retângulo.
d) o triângulo é isósceles.
e) o triângulo é equilátero.
+ 15 ° e 2x + 40°. É CORRETO afirmar que:
4
48) Os polígonos regulares ABCJK, CDEHIJ e EFGH são, respectivamente, um pentágono,
um hexágono e um quadrado. Marque a alternativa que corresponda à soma dos ângulos
X e Y.
a) 150°
b) 132°
c) 232°
d) 282°
e) 350°
49) Considerando os quadriláteros abaixo e sendo os segmentos AJ e IH paralelos, marque a alternativa que
corresponda à medida de y em graus.
a) 60°
b) 120°
c) 100°
d) 105°
e) 160°
50) Manoel Lanzini recebeu um aumento no início do ano em seu salário de 25%. No meio do ano, como a empresa
não vinha bem, teve seu salário reduzido em 20%. No final do ano, com o crescimento das vendas na Loja em
que Lanzini trabalhava, teve novo aumento de 18%. Ao término do ano, pode-se afirmar que o salário de Lanzini
estava em relação ao inicial:
a) o mesmo valor.
b) 18% maior.
c) 23% maior.
d) 18% menor.
e) 43% maior.
ENSINO: FUNDAMENTAL
SÉRIE: 8 a – 2012
11 – 11
BOLSAS DE ESTUDO