Guia da Agenda 21 na Escola - Futuro Sustentável
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3. Descrever e priorizar ca<strong>da</strong> uma <strong>da</strong>s propostas de acção<br />
É preciso assegurar que foram propostas acções para ca<strong>da</strong> objectivo. A<strong>na</strong>lisa<strong>da</strong>s<br />
e avalia<strong>da</strong>s as propostas de acção, há que ordená-las em função <strong>da</strong> sua priori<strong>da</strong>de<br />
e definir para to<strong>da</strong>s o que fazer, quando e como.<br />
Idealmente ca<strong>da</strong> proposta de acção deve ser elabora<strong>da</strong><br />
<strong>na</strong> forma de ficha, que deve incluir:<br />
· Descrição <strong>da</strong> acção<br />
· Resultados esperados<br />
· Recursos humanos necessários<br />
· Pessoas disponíveis<br />
· Pessoas a recrutar do exterior<br />
· Materiais necessários<br />
· Materiais a adquirir<br />
· Recursos económicos necessários<br />
· Oportuni<strong>da</strong>des<br />
· Dificul<strong>da</strong>des<br />
· Data de implementação<br />
· Indicadores<br />
O plano de acção será então o conjunto de fichas <strong>da</strong>s acções<br />
considera<strong>da</strong>s prioritárias.<br />
Sintetizando em esquema...<br />
Problema A<br />
Problema B<br />
Problema C<br />
Objectivo A<br />
Objectivo B<br />
Objectivo C<br />
Proposta de acção A1<br />
Proposta de acção A2<br />
Proposta de acção A3<br />
Proposta de acção B1<br />
Proposta de acção B2<br />
Proposta de acção B3<br />
Proposta de acção C1<br />
Proposta de acção C2<br />
Proposta de acção C3<br />
Ficha de acção A1<br />
Ficha de acção A2<br />
Ficha de acção A3<br />
Ficha de acção B1<br />
Ficha de acção B2<br />
Ficha de acção B3<br />
Ficha de acção C1<br />
Ficha de acção C2<br />
Ficha de acção C3<br />
plano<br />
de acção<br />
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