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Algumas das perguntas que foram feitas aos educan<strong>dos</strong>:<br />
1) Defina Solos.<br />
2) O que é erosão?<br />
3) Preservar o meio ambiente, por quê?<br />
4) Você sabe como fazer reciclagem?<br />
5) Quais materiais podem ser recicla<strong>dos</strong>?<br />
6) Você sabe o que é permeabilidade?<br />
7) Você sabe o que é porosidade?<br />
8) Você sabe o que é ação antrópica?<br />
9) O que é meio ambiente?<br />
10) O que é lixiviação do solo?<br />
11) Você sabe o que é escoamento superficial?<br />
12) Na sua cidade, você reconhece locais prejudica<strong>dos</strong> pela poluição humana?<br />
13) O que você acha da construção de um experimento educativo sobre solos?<br />
2.2 Segundo encontro:<br />
No segundo encontro realizado com as turmas de quinta (5ª) série da Escola Firmino<br />
Car<strong>dos</strong>o Júnior, a aula teve como enfoque às questões de solo, como definição, formação e<br />
composição deste. Como auxílio ao a<strong>para</strong>to teórico trouxe-se imagens que permitiram a<br />
visualização das camadas do solo, assim, os educan<strong>dos</strong> compreenderam do que se<br />
tratavam os horizontes do solo.<br />
Figura 1: Horizontes e camadas do solo.<br />
Org.: Vargas, L. V.<br />
Os estudantes também tiveram a oportunidade de visualizar através de imagens<br />
diferentes tipos de solos, como por exemplo, solo argiloso, e solo humífero.<br />
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