Caderno Didáctico nº 3 - Federação Portuguesa de Orientação

ACTIVIDADE 2 = Percursos “Borboleta” com perguntas-resposta
Cada aluno/par recebe um mapa com um percurso, um cartão de controlo adaptado à actividade e uma fita
com bolinhas autocolantes. As partidas serão efectuadas de 2 em 2 minutos, havendo 6 percursos diferentes.
Cada aluno/par realizará apenas um percurso, picotando e respondendo às questões que se encontram em
cada posto de controlo. Para responder, os participantes deverão colar uma bolinha autocolante no cartão de
controlo, na opção escolhida (a, b ou c), correspondente a cada posto.
Será contado o tempo de chegada. Para cada resposta errada acrescentar-se-á 5 minutos de penalização ao
tempo realizado.
Objectivos:
. Colocar os alunos em situação similar à das provas formais de orientação;
. Avaliar alguns conhecimentos teóricos sobre orientação.
Material:
. Mapas do Parque com 6 percursos diferentes e respectivas “chaves”;
. Cartões de controlo adaptados à actividade;
. Fitas com bolinhas autocolantes (uma por participante/par);
. Balizas com picotadores e com perguntas.
Avaliação:
À chegada os alunos têm à disposição as “chaves” dos percursos (código picotado de cada posto e respectiva
solução de cada pergunta) e ser-lhe-á tirado o tempo do percurso.
Nota: neste momento o Núcleo já utiliza os cartões de controlo adaptados mencionados nos Anexos para o
efeito.
ACTIVIDADE 3 = Percursos Formais em Mapas Simples
Prova individual;
Percursos por escalão/sexo: Infantis Masculinos; Infantis Femininos; Iniciados
Masculinos; Iniciados Femininos; Juvenis Masculinos; Juvenis Femininos;
Partidas de 2 em 2 minutos com os 6 escalões;
Classificação: por escalão/sexo e por escola (VER: “Regulamento Específico de
Orientação 2005-2006”);
Ficha de sinalética, impresso no verso de cada mapa, com descrição simbólica e escrita e código dos
postos de controlo.
Objectivos:
. Colocar os alunos, individualmente, em situação formal de prova de orientação;
Avaliação:
À chegada os alunos têm à disposição as “chaves” dos percursos (código picotado) e ser-lhe-á tirado o tempo
do percurso.
Os alunos que falharem um só código que seja, serão desclassificados.
Os resultados das provas avaliadas com tempo de chegada, serão enviados posteriormente para as
escolas participantes.
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