a gestão de creches e os desafios da formação continuada - Educasul

3.2,2 Levantamento dos conhecimentos prévios:
Sistematização das primeiras respostas dos gestores, posteriormente este quadro foi
revisado e ampliado pelo grupo de formação.
Cite boas estratégias formativas O que esta estratégia favorece?
Dinâmica
(desde que esteja atrelado ao conteúdo)
Ilustra a teoria na prática; reflexão; remete
realidade traz a tona uma verdade
intrínseca ao grupo, que não se consegue
despertar, forma camuflada de tirar as
respostas, socialização de idéias,
entrosamento do grupo, promove o
movimento do grupo,
Considerar os Conhecimentos do Grupo Favorece a expressão das necessidades e
saberes do grupo, sem se sentirem
pressionados, possibilitar melhores
condições de aprendizagem favorecendo a
conexão do conteúdo ao saber já existente.
Problematização Levar as pessoas a refletir e não esperar
Tematização de Prática
Discussões e Trabalho em grupo
respostas prontas.
Direciona o olhar, reflexão coletiva, “troca”
de conhecimentos e impressões,
Aprendizagem; reflexão sobre a prática ou
outros objetivos da tematização, reflexão
sobre a prática, socialização de idéias.
Trocas de experiência, ampliação de
conhecimento
Discussão, troca de informações;
conhecimento mútuo em equipe;
Leitura
Reflexão, estratégias de prática, ampliação
de conhecimentos
Tarefa pessoal Ampliação de saberes, gancho entre as
reuniões, reflexão sobre o assunto
estudado.
Levantamento do próprio conhecimento;
auto-avaliação; aprendizagem;
Avaliação
Reflexão sobre o ocorrido, apoio a
memória, documentar
Norteia o trabalho, dá margem para
estruturar o plano de ação com os
professores.
Texto
Fundamentar a discussão
Vídeo
Resumo da temática, fundamentação
teórica, reflexões, ótimo recurso
audiovisual.
Nutrição
Aquecimento; sensibilização; alimentar as
idéias; ampliação dos conhecimentos;
Leitura do encontro anterior Retomada dos conhecimentos já
construídos
Integração dos educadores
Troca com o outro e colocar-se em seu
lugar
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