Preconceito e discriminação com as mulheres negras - PROEJA - RS

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FICHA CATALOGRÁFICA ___________________________________________________________________________ T591p Tinoco, Maria Darcila Preconceito e discriminação com as mulheres negras da E.J.A. Viamão-RS e sua inclusão no mundo do trabalho / Maria Darcila Tinoco ; orientadora Marilene Leal Paré. – Porto Alegre, 2009. 43 f. : il. Trabalho de conclusão (Especialização) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. Curso de Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, 2009, Porto Alegre, BR-RS. 1. Educação. 2. Educação de Jovens e Adultos. 3. EJA. 4. Mulheres negras – EJA – Escolas Estaduais – Município de Viamão, RS. 5. Mulheres afro-descendentes – Preconceito – Discriminação – Ingresso – Mundo do trabalho - EJA – Viamão, RS. I. Paré, Marilene Leal. II. Título CDU 374.7 _____________________________________________________________________________ CIP-Brasil. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação. (Jaqueline Trombin – Bibliotecária responsável - CRB10/979) 2
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 4 2. CONCEITOS ........................................................................................................................ 5 2. 1. Definição de racismo, preconceito e discriminação ...................................................... 5 2.2. A Situação Atual do Preconceito Racial ......................................................................... 6 3. VEICULADORES DOS PRECONCEITOS RACIAIS .................................................... 8 3.1. Preconceito velado na escola ........................................................................................... 8 3.2. Tabus históricos ............................................................................................................... 9 3.3. O fantasma do racismo .................................................................................................. 10 4. LEVANTAMENTOS DE DADOS ATRAVÉS DE PESQUISAS COM ALUNAS NEGRAS DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE VIAMÃO ...................... 12 4.1. Pesquisa com as alunas .................................................................................................. 12 4.2 Perfil das alunas da EJA ................................................................................................ 17 5. DIFERENÇA ENTRE TRABALHO E EMPREGO ...................................................... 20 6. GÊNERO E ETNIA NO MUNDO DO TRABALHO ..................................................... 24 6.1. Índices de homens e mulheres negras e não-negras ...................................................... 25 6.2. Índices de desemprego por sexo .................................................................................... 26 6.3 Salário por sexo, segundo a etnia, em reais .................................................................... 27 6.4 Inserção dos negros no mundo do trabalho .................................................................... 27 7. TIPO DE TRABALHO/EMPREGO OFERECIDO NO MUNICíPIO ......................... 29 7.1. Fichas de Entrevistas nas agências de emprego e das Empresas de Viamão (Empresa de transportes de Viamão, Mumu Ltda , SINE) ................................................................... 29 7.2. Entrevista com as pessoas responsáveis pelas entrevistas com os candidatos ............ 30 7.3. O que o Município de Viamão oferece no mundo do trabalho para essas alunas negras/ afro-descendentes da EJA ..................................................................................................... 31 7.4. Análise de dados – Tabulação e Gráficos ................................................................... 32 8. DOCUMENTO BASE DO PROEJA ................................................................................ 32 8.1. Surgimento e Finalidade do PROEJA ........................................................................... 33 8.2. Integração do currículo de formação inicial e integrada ............................................... 34 8.3 Legislação: documento base do PROEJA ...................................................................... 35 8.4. Educação X Trabalho: Uma nova perspectiva .............................................................. 38 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................. 39 REFERÊNCIAS ..................................................................................................................... 43 3
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