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de Graduação em Biblioteconomia da UFPB, pesquisa esta caracterizada enquanto um estudo
de usuários.
A nossa trajetória inclui, ainda, a publicação de três artigos: 1. Pela (In)formação
Profissional; e 2. Déficit Informacional: obstáculos no uso de canais (in)formacionais por
Docentes do Programa de Pós-Graduação em Economia – PPGE/UFPB, ambos publicados
no periódico Informação & Sociedade: Estudos 9 , pertencente à área de Ciência da Informação
da UFPB; além do artigo 3. Para onde vai a tecnologia: ensaio social sobre Tecnologia,
Informação e Conhecimento, publicado em respeitado periódico europeu, a Biblioteca On-line
de Ciências da Comunicação (BOCC) 10 , demonstrando a nossa preocupação em contribuir
com a área a partir de nossa instituição de origem.
Ressaltamos, ainda, acrescentando a nossa experiência de ensino superior e vontade de
prossegui-la, a experiência ímpar acerca da nossa participação no Programa de Estágio
Docência da UFPB, nos períodos letivos 2007.1 e 2007.2, através da disciplina Estudos de
Usuário, vinculada ao Departamento de Ciência da Informação e ministrada no Curso de
Graduação em Biblioteconomia, e no período letivo 2007.2, através da disciplina Elaboração
e Comunicação do Trabalho Científico, vinculada ao Departamento de Serviço Social e
ministrada no Curso de Graduação em Serviço Social.
O Programa de Estágio Docência tem como objetivos principais: envolver os cursos e
Programas de Pós-Graduação da universidade na melhoria do ensino de graduação; e
promover uma maior integração entre graduação e pós-graduação desta universidade. Por tais
objetivos, destacamos a relevância do Estágio Docência para a nossa formação humana e
acadêmico-profissional na tendência para a almejada atividade docente enquanto profissão.
Com grande esforço, pretendemos dar continuidade a essa trajetória intelectual,
buscando o aprofundamento da compreensão do fenômeno informacional no seu contexto de
uso, em contribuição à área da Ciência da Informação, chegando ao término desta investigação
aqui relatada como uma etapa em conclusão dessa trajetória.
Por fim, apresentamos a estrutura que compõe esta dissertação, enquanto relato de
nossa investigação.
9 Periódico publicado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFPB, classificado com o
conceito A Nacional pela Avaliação Qualis da CAPES. ISSN: 0104-0146.
10 Periódico publicado pelo Laboratório de Comunicação da Universidade da Beira-Interior (Covilhã-Portugal).
ISSN: 1646-3137
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