Manual do Julgador - Prefeitura Municipal de Pelotas
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS<br />
SECRETARIA DE CULTURA<br />
alegorias e outros elementos plásticos <strong>de</strong>vem estar em consonância com o<br />
tema apresenta<strong>do</strong>);<br />
4. A sua criativida<strong>de</strong>. Não se <strong>de</strong>ve confundir com ineditismo, pois não existem<br />
enre<strong>do</strong>s “bati<strong>do</strong>s”, esgota<strong>do</strong>s ou que “cansaram”. Inúmeras releituras po<strong>de</strong>m<br />
ser feitas sobre o mesmo tema, o que importa é a originalida<strong>de</strong> com que o<br />
tema é <strong>de</strong>senvolvi<strong>do</strong>;<br />
5. O aproveitamento <strong>do</strong> enre<strong>do</strong> <strong>de</strong>ve ser analisa<strong>do</strong> levan<strong>do</strong>-se em conta até que<br />
ponto ele está implícito ou explícito nas fantasias, alegorias, bem como se a<br />
or<strong>de</strong>m <strong>do</strong>s <strong>de</strong>sfiles proporcionou a clareza para entendimento <strong>do</strong> enre<strong>do</strong>;<br />
6. É importante lembrar que não se está julgan<strong>do</strong> alegoria, a fantasia em si, mas<br />
a a<strong>de</strong>quação ao enre<strong>do</strong>;<br />
7. A troca <strong>de</strong> or<strong>de</strong>m e/ou a presença, em <strong>de</strong>sfile, <strong>de</strong> Alegorias ou Alas que<br />
estejam em <strong>de</strong>sacor<strong>do</strong> com o roteiro forneci<strong>do</strong> pela Escola;<br />
8. A falta <strong>de</strong> Alegorias ou Alas que estejam previstas no Roteiro forneci<strong>do</strong> pela<br />
Escola.<br />
O JULGADOR NÃO LEVARÁ EM CONSIDERAÇÃO<br />
1. A brasilida<strong>de</strong> <strong>do</strong> enre<strong>do</strong>, ou seja, se a Escola, porventura, não apresentar<br />
enre<strong>do</strong> basea<strong>do</strong> em tema exclusivamente nacional;<br />
2. A inclusão <strong>de</strong> qualquer tipo <strong>de</strong> merchandising (explícito ou implícito) em<br />
Enre<strong>do</strong>s;<br />
3. Questões inerentes a quaisquer outros quesitos.<br />
JUSTIFICATIVAS PARA O JULGAMENTO<br />
1. Não foi entregue o enre<strong>do</strong> e o roteiro <strong>do</strong> <strong>de</strong>sfile e <strong>de</strong>sta forma não foi possível<br />
julgar;<br />
2. O enre<strong>do</strong> é confuso, <strong>de</strong> difícil entendimento;<br />
3. Faltaram da<strong>do</strong>s importantes <strong>do</strong> enre<strong>do</strong> no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>do</strong> <strong>de</strong>sfile;<br />
4. Faltaram alas fundamentais para completar a ilustração <strong>do</strong> enre<strong>do</strong>;<br />
5. As alas não foram claramente caracterizadas, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com a proposta <strong>do</strong><br />
enre<strong>do</strong>;<br />
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