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Manual do Julgador - Prefeitura Municipal de Pelotas

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PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS<br />

SECRETARIA DE CULTURA<br />

alegorias e outros elementos plásticos <strong>de</strong>vem estar em consonância com o<br />

tema apresenta<strong>do</strong>);<br />

4. A sua criativida<strong>de</strong>. Não se <strong>de</strong>ve confundir com ineditismo, pois não existem<br />

enre<strong>do</strong>s “bati<strong>do</strong>s”, esgota<strong>do</strong>s ou que “cansaram”. Inúmeras releituras po<strong>de</strong>m<br />

ser feitas sobre o mesmo tema, o que importa é a originalida<strong>de</strong> com que o<br />

tema é <strong>de</strong>senvolvi<strong>do</strong>;<br />

5. O aproveitamento <strong>do</strong> enre<strong>do</strong> <strong>de</strong>ve ser analisa<strong>do</strong> levan<strong>do</strong>-se em conta até que<br />

ponto ele está implícito ou explícito nas fantasias, alegorias, bem como se a<br />

or<strong>de</strong>m <strong>do</strong>s <strong>de</strong>sfiles proporcionou a clareza para entendimento <strong>do</strong> enre<strong>do</strong>;<br />

6. É importante lembrar que não se está julgan<strong>do</strong> alegoria, a fantasia em si, mas<br />

a a<strong>de</strong>quação ao enre<strong>do</strong>;<br />

7. A troca <strong>de</strong> or<strong>de</strong>m e/ou a presença, em <strong>de</strong>sfile, <strong>de</strong> Alegorias ou Alas que<br />

estejam em <strong>de</strong>sacor<strong>do</strong> com o roteiro forneci<strong>do</strong> pela Escola;<br />

8. A falta <strong>de</strong> Alegorias ou Alas que estejam previstas no Roteiro forneci<strong>do</strong> pela<br />

Escola.<br />

O JULGADOR NÃO LEVARÁ EM CONSIDERAÇÃO<br />

1. A brasilida<strong>de</strong> <strong>do</strong> enre<strong>do</strong>, ou seja, se a Escola, porventura, não apresentar<br />

enre<strong>do</strong> basea<strong>do</strong> em tema exclusivamente nacional;<br />

2. A inclusão <strong>de</strong> qualquer tipo <strong>de</strong> merchandising (explícito ou implícito) em<br />

Enre<strong>do</strong>s;<br />

3. Questões inerentes a quaisquer outros quesitos.<br />

JUSTIFICATIVAS PARA O JULGAMENTO<br />

1. Não foi entregue o enre<strong>do</strong> e o roteiro <strong>do</strong> <strong>de</strong>sfile e <strong>de</strong>sta forma não foi possível<br />

julgar;<br />

2. O enre<strong>do</strong> é confuso, <strong>de</strong> difícil entendimento;<br />

3. Faltaram da<strong>do</strong>s importantes <strong>do</strong> enre<strong>do</strong> no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>do</strong> <strong>de</strong>sfile;<br />

4. Faltaram alas fundamentais para completar a ilustração <strong>do</strong> enre<strong>do</strong>;<br />

5. As alas não foram claramente caracterizadas, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com a proposta <strong>do</strong><br />

enre<strong>do</strong>;<br />

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