Prova da 3ª série do EM aplicada em 2010 - Leonardo da Vinci

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18120-10(5P-3EM-CB).odt R NOME: INSCRIÇÃO: d) No esporte, área em que as negociações tendem a ser mais amenas, a hipótese da formação de uma única equipe olímpica alemã surge como forte possibilidade e clara ameaça para os Estados Unidos e União Soviética, países que se revezam no primeiro lugar no quadro geral de medalhas, desde os Jogos de Londres, em 1948. e) Estados Unidos e União Soviética revezam no primeiro lugar do quadro de medalhas. Desde os jogos de Londres, acontecidos em 1948. Para os mesmos como possibilidade factível e como uma ameaça, pois o esporte e área em que as negociações tendem a ser mais amenas. 30) Assinale a opção que contém ERRO na classificação da oração sublinhada. a) Quitéria Campolargo ergueu a cabeça e assombrou-se. Coordenada assindética. b) As pessoas prezam mais os objetos do que os outros seres vivos. Subordinada adverbial comparativa. c) Toma nota do que vou te dizer. Subordinada substantiva completiva nominal. d) Os moços não só esperam que os velhos morram. Subordinada substantiva objetiva direta. e) Eu e os rapazes que vieram estávamos exaustos. Subordinada adjetiva restritiva. É verdade que podemos votar, é verdade que podemos, como cidadãos eleitores e normalmente por via partidária, escolher os nossos representantes no governo. Mas é igualmente verdade que a possibilidade de ação democrática começa e acaba aí. O eleitor poderá tirar do poder um governo que não lhe agrade e pôr outro no seu lugar, mas o seu voto não teve, não tem, nem nunca terá qualquer efeito visível sobre a única real força que governa o mundo e, portanto, o seu país e a sua pessoa. Refiro-me, obviamente, ao poder econômico, em particular à parte dele sempre em aumento, gerida pelas empresas multinacionais de acordo com estratégias de domínio que nada têm que ver com aquele bem comum a que, por definição, a democracia aspira. Todos sabemos que é assim e, contudo, por uma espécie de automatismo verbal e mental que não nos deixa ver a nudez crua dos fatos, continuamos a falar de democracia como se se tratasse de algo vivo e atuante, quando dela pouco mais nos resta que um conjunto de forças ritualizadas, os inócuos passes e os gestos de uma espécie de missa laica. 31) A coerência do primeiro parágrafo decorre: (José Saramago – Trecho do discurso pronunciado no “Fórum de Porto Alegre”, realizado em janeiro de 2002) a) da repetição da expressão “é verdade”. b) de ideias centradas num eixo de significação. c) da sequência de orações subordinadas. d) da exatidão de reflexões sobre o sentido de democracia. e) da oposição entre as noções de democracia e opressão. 32) Respeita-se inteiramente a norma culta, em relação à concordância, no enunciado: a) Não foi possível aos vários escritores conceituar o amor, apesar das inúmeras obras que se escreveram sobre ele. b) Existe várias obras, escritas por inúmeros autores desde a Antiguidade, que tratam do amor. c) Tentou-se, desde a Antiguidade, várias explicações para esse estranho sentimento que é o amor. d) Esperavam-se que os filósofos, tanto os da Antiguidade quanto os mais modernos, definissem realmente o que é o amor. e) Sabe-se coisas horríveis sobre ele. Leia o texto abaixo. ENSINO: MÉDIO Bonde – Oswald de Andrade O transatlântico mesclado Dlendlena e esguicha luz Postretutas e famias sacolejam 33) Transatlântico mesclado é exemplo de: SÉRIE: 3 a – 2011 BOLSAS DE ESTUDO a) hipérbole, devido ao emprego do significado denotativo de transatlântico. b) metonímia, já que tanto transatlântico como bonde são veículos de transporte. c) linguagem sarcástica, pois associa meio de transporte popular a meio de transporte sofisticado. d) antítese, devido ao emprego inusitado do adjetivo mesclado. e) metáfora, pois estabelece uma analogia implícita entre bonde e transatlântico. 10 – 14
18120-10(5P-3EM-CB).odt R NOME: INSCRIÇÃO: Não é fácil viver entre os insanos. Erra quem presumir que sabe tudo, Se o atalho não soube dos seus danos. O prudente varão há de ser mudo, Que é melhor neste mundo o mar de enganos, Ser louco c'os demais, que ser sisudo. Gregório de Matos 34) A linguagem satírica, que permitiu a Gregório de Matos investir contra os contemporâneos, a) está também presente em Cartas Chilenas, em que um morador de Vila Rica ataca os abusos do governador de Minas Gerais. b) tinha como principal alvo a atividade dos jesuítas, em sua tarefa de catequizar os primitivos habitantes das praias paulistas, atitude narrada em Iracema de Bernardo Guimarães. c) foi o recurso mais significativo da produção de outro poeta brasileiro da fase colonial, Basílio da Gama, o Glauceste Saturnio. d) deu origem, também, a seus sonetos sacros e amorosos, tornando sua obra exemplar do conjunto das tendências ideológicas de seu tempo, o Romantismo brasileiro. e) aproxima o poeta baiano de um dos autores mais conhecidos do lirismo europeu do século XIX, José de Alencar. 35) O autor faz referência a Brás Cubas, o “defunto autor de Machado de Assis”. O trecho de Machado de Assis em que aparece a expressão “defunto autor” é a seguinte: “... eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor... ” Levando em conta que a frase citada é dita por Brás Cubas, no romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, considere as seguintes afirmações: I. Nas expressões “autor defunto” e “defunto autor” houve apenas uma inversão no uso das palavras, sem prejuízo para o sentido. II. “Autor defunto” significa um escritor que morreu; “defunto autor” é um morto que escreve. III. Machado de Assis faz um “jogo” com as palavras “autor” e “defunto”, alternando-as como substantivo e como adjetivo, sem que isso altere o sentido das expressões. Está correto o que se afirma em: a) I e III. b) I e II. c) II, apenas. d) III, apenas. e) I, II e III. MATEMÁTICA 36) Em um campeonato de futebol, cada time participante jogou 15 vezes, tendo, um time A, um aproveitamento de 60% dos pontos que disputou. Nesse campeonato, a pontuação final de cada time foi obtida considerando-se 3 pontos por vitória e 1 ponto por empate. Se o time A sofreu 2 derrotas, então o número de empates desse time foi: a) 5. b) 8. c) 7. d) 6. e) 10. 37) João, Maria e Antônia tinham, juntos, R$ 100.000,00. Cada um deles investiu sua parte por um ano, com juros de 10% ao ano. Depois de creditados seus juros no fim desse ano, Antônia passou a ter R$ 11.000,00 mais o dobro do novo capital de João. No ano seguinte, os três reinvestiram seus capitais, ainda com juros de 10% ao ano. Depois de creditados os juros de cada um no fim desse segundo ano, o novo capital de Antônia era igual à soma dos novos capitais de Maria e João. Qual era o capital inicial de João? a) R$ 20.000,00. b) R$ 22.000,00. c) R$ 24.000,00. d) R$ 26.000,00. e) R$ 30.000,00. ENSINO: MÉDIO SÉRIE: 3 a – 2011 11 – 14 BOLSAS DE ESTUDO
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