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Prova da 3ª série do EM aplicada em 2010 - Leonardo da Vinci

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10) No século III a. C. , Arquimedes teria lidera<strong>do</strong> guerreiros <strong>da</strong> Sicília – na época pertencente à Magna Grécia – na<br />

R 18120-10(5P-3<strong>EM</strong>-CB).odt<br />

NOME:<br />

INSCRIÇÃO:<br />

defesa <strong>da</strong> ci<strong>da</strong>de de Siracusa, vítima constante de ataques marítimos de frotas romanas. Conta-se que ele<br />

instalava na região costeira <strong>da</strong> ilha espelhos ustórios (ou incendiários), que consistiam <strong>em</strong> enormes calotas<br />

esféricas, poli<strong>da</strong>s na parte interna (côncava), que “concentravam” os raios solares, produzin<strong>do</strong> fogo nas galeras<br />

inimigas. O esqu<strong>em</strong>a a seguir representa um desses espelhos, <strong>em</strong> operação, de acor<strong>do</strong> com as condições de<br />

Gauss, e a trajetória segui<strong>da</strong> pela luz até um ponto fatal P, de alta concentração energética.<br />

Supon<strong>do</strong>-se conheci<strong>do</strong>s os comprimentos d e h, o raio de curvatura <strong>do</strong> espelho fica determina<strong>do</strong> por:<br />

a) (d2 – h2 ) 1/2<br />

b) 2 (d2 – h2 ) 1/2<br />

c) (d2 + h2 ) 1/2<br />

d) (d2 + h2 ) 1/2<br />

e) (h2 – d2 ) 1/2<br />

ENSINO: MÉDIO<br />

11) Leia com atenção o texto abaixo.<br />

GEOGRAFIA<br />

Lança<strong>do</strong> pela UNESCO <strong>em</strong> março de 2004, o Relatório de Desenvolvimento Juvenil – 2003, revela a<br />

situação social e econômica <strong>do</strong>s jovens brasileiros na faixa de 15 a 24 anos. Os indica<strong>do</strong>res – taxa de<br />

analfabetismo de jovens, escolarização adequa<strong>da</strong>, quali<strong>da</strong>de de ensino, taxa de mortali<strong>da</strong>de por causas internas<br />

e ren<strong>da</strong> familiar per capita <strong>do</strong>s jovens – combinam-se para estruturar o Índice de Desenvolvimento Juvenil (IDJ).<br />

Levan<strong>do</strong>-se <strong>em</strong> consideração esses indica<strong>do</strong>res e a dinâmica populacional brasileira, pode-se afirmar que:<br />

a) ao contrário <strong>do</strong> que ocorre com a população <strong>em</strong> geral, a mortali<strong>da</strong>de juvenil v<strong>em</strong> crescen<strong>do</strong> historicamente,<br />

sen<strong>do</strong> a sua principal causa os fatos violentos.<br />

b) as ilimita<strong>da</strong>s condições de acesso a uma educação de quali<strong>da</strong>de proporcionam aos jovens brasileiros, <strong>em</strong> sua<br />

maioria, uma ativi<strong>da</strong>de defini<strong>da</strong>.<br />

c) a melhor distribuição <strong>da</strong> ren<strong>da</strong> no país t<strong>em</strong> gera<strong>do</strong> formas homogêneas de acesso <strong>do</strong>s jovens, especialmente<br />

os nordestinos, aos serviços sociais básicos.<br />

d) apesar <strong>da</strong> média de anos de estu<strong>do</strong> permanecer inaltera<strong>da</strong>, não houve redução significativa nas taxas de<br />

analfabetismo entre os mais jovens.<br />

e) a quali<strong>da</strong>de de vi<strong>da</strong> <strong>da</strong> população brasileira na faixa de 15 a 24 anos é claramente superior à verifica<strong>da</strong> nas<br />

d<strong>em</strong>ais faixas devi<strong>do</strong> principalmente a maior facili<strong>da</strong>de de ingresso no merca<strong>do</strong> de trabalho.<br />

12) No cinturão de máxima diversi<strong>da</strong>de biológica <strong>do</strong> planeta (…), a Amazônia se destaca pela extraordinária<br />

continui<strong>da</strong>de de suas florestas, pela ord<strong>em</strong> de grandeza de sua principal rede hidrográfica e pelas sutis<br />

variações de seus ecossist<strong>em</strong>as.<br />

Sobre a Amazônia, é correto afirmar:<br />

SÉRIE: 3 a – 2011<br />

BOLSAS DE ESTUDO<br />

AB’SABER, A. Os <strong>do</strong>mínios <strong>da</strong> natureza no Brasil: potenciali<strong>da</strong>des paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial,2003.<br />

a) a Amazônia, <strong>do</strong>mínio <strong>da</strong>s florestas hidrófilas (pluviais), t<strong>em</strong> como um <strong>do</strong>s seus limites naturais a porção<br />

oriental <strong>do</strong>s Andes e ocupa áreas <strong>da</strong> Venezuela, Colômbia, Equa<strong>do</strong>r, Peru e Bolívia, além <strong>do</strong> Brasil.<br />

b) a presença <strong>da</strong> floresta prende-se, prioritariamente, à alta incidência de energia solar, à entra<strong>da</strong> de massas de<br />

ar úmi<strong>do</strong> e à baixa amplitude térmica, determina<strong>da</strong>s pela sua posição geográfica.<br />

c) o regime <strong>do</strong> rio Amazonas, principal eixo <strong>da</strong> rede hidrográfica <strong>da</strong> Amazônia, é pre<strong>do</strong>minant<strong>em</strong>ente pluvial,<br />

<strong>em</strong>bora suas nascentes estejam relaciona<strong>da</strong>s ao regime nival.<br />

d) devi<strong>do</strong> ao intenso desmatamento que se verifica na Amazônia, a floresta está se restringin<strong>do</strong> às proximi<strong>da</strong>des<br />

<strong>do</strong>s grandes rios, ou seja, está sen<strong>do</strong> transforma<strong>da</strong> <strong>em</strong> florestas de galeria.<br />

e) a mata de terra firme situa-se na áreas de clima equatorial, com chuvas b<strong>em</strong> distribuí<strong>da</strong>s ao longo <strong>do</strong> ano e<br />

caracteriza-se pela menor ação devasta<strong>do</strong>ra antrópica.<br />

4 – 14

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