POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E OS PROGRAMAS ... - UCDB

“O Discurso de Inclusão nas Políticas de Educação Superior (2003 – 2008)”. Com o objetivo
“analisar como o discurso de inclusão é apresentado no conjunto de documentos referentes à
educação superior do Governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2002 – 2008).” (2009,
p.9) De acordo com a autora:
Os dados investigados mostram que o Brasil é um país em desenvolvimento
que, embora venha apresentando, nos últimos anos, índices mais altos de
crescimento econômico e social, ainda abriga grandes desigualdades sociais,
o que representaria justificativa para a efetivação de políticas denominadas
de inclusivas. Na educação superior, essas políticas são implantadas como
ações afirmativas, por meio de programas e projetos propostos pelo governo
federal. (2009, p.9).
Essa pesquisa colaborou para construção de nossa Dissertação no sentido de
entender as políticas educacionais e o papel do Estado em relação a política de inclusão no
governo Lula, o que trabalhamos quando relatado e analisado um dos programas de
permanência para universidades públicas, sendo ele o Programa INCLUIR.
O levantamento realizado no GT11 da Associação Nacional de Pós-Graduação e
Pesquisa em Educação (ANPEd) resultou em 10 trabalhos voltados para a nossa temática,
destacando-se o de Tereza Cristina M. A. Veloso e Edson Pacheco Almeida, intitulado:
“Evasão nos Cursos de Graduação da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus
Universitário de Cuiabá – um processo de exclusão”, no qual analisam os cursos de
graduação, com foco na análise da evasão, tendo como campo de estudo a Universidade
Federal de Mato Grosso. Os autores afirmam que um dos motivos da evasão é a falta de
tempo para poder trabalhar e contribuir no sustento da casa. Essa pesquisa também contribuiu
para a construção desta Dissertação, pois a evasão é uma realidade da universidade pública,
pois a falta da cobrança da mensalidade não garante a permanência do acadêmico na educação
superior.
Esses trabalhos foram utilizados como suporte para a construção da Dissertação
de Mestrado, pois, “A pesquisa teórica consiste numa elaboração da fundamentação teórica,
necessária para compreender e se aproximar do objeto de estudo. Permite a análise das
questões empíricas levantadas” (RODRÍGUEZ, 2004, p. 5).
O ponto de partida do trabalho inicia com a coleta e levantamento do
que já foi escrito, todos nós partimos de algum conhecimento, e este
levantamento é concretizado mediante as produções realizadas sobre o
assunto, utilizando as diversas contribuições dos autores que já
pesquisaram a respeito (RODRÍGUEZ, 2004, p. 6).
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