Relatório Cientıfico Desenvolvimento do Facilita ... - ICMC - USP
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(c) Apreensibilidade: não estruturar o site com conteú<strong>do</strong>s que possam causar apreensão nos<br />
usuários, como por exemplo: flash de freqüência superior a três vezes por segun<strong>do</strong>.<br />
(d) Navegabilidade: disponibilizar meios que auxiliem a navegação <strong>do</strong> usuário, busca por<br />
conteú<strong>do</strong>s e localização.<br />
3. Compreensível<br />
(a) Legível e compreensível: disponibilizar o conteú<strong>do</strong> de forma legível e compreensível aos<br />
usuários.<br />
(b) Previsibilidade: os sites devem aparecer e operar por meios previsíveis.<br />
(c) Assistência de entrada: auxiliar os usuários a evitar e corrigir erros.<br />
4. Robusto<br />
(a) Compatibilidade: maximizar a compatibilidade com agentes de usuário e tecnologias dis-<br />
ponibiliza<strong>do</strong>s atualmente ou no futuro.<br />
2.2.5 Diretrizes relativas à dificuldade de leitura na web<br />
No Brasil, cerca de 65% da população é classificada como alfabetiza<strong>do</strong>s de nível rudimentar ou básico<br />
[Montenegro and Educativa, 2007], conforme já menciona<strong>do</strong> no Capítulo 1. Esses indivíduos apresen-<br />
tam dificuldades no desempenho de atividades que envolvam a leitura e compreensão de textos depen-<br />
den<strong>do</strong> <strong>do</strong> seu tamanho e complexidade.<br />
É fato que, atualmente, as interfaces fazem amplo uso de recursos textuais para disponibilização de<br />
conteú<strong>do</strong> [Medhi et al., 2007b]. Mesmo para as aplicações e páginas web, cuja principal característica é<br />
a universalização <strong>do</strong>s meios de acesso a informação 18 , a ampla utilização desses recursos não pode ser<br />
excluída. No entanto, a elaboração desses conteú<strong>do</strong>s textuais sem os devi<strong>do</strong>s cuida<strong>do</strong>s pode implicar no<br />
surgimento de barreiras de acessibilidade para indivíduos com dificuldade de leitura.<br />
O tipo de necessidade especial, apresentada pelos indivíduos que possuem dificuldade de leitura, é<br />
prevista e considerada nos <strong>do</strong>cumentos das diretrizes para garantia de acessibilidade <strong>do</strong> conteú<strong>do</strong> Web,<br />
WCAG 1.0 e WCAG 2.0.<br />
A WCAG 1.0 logo em sua primeira diretriz (guideline 1) menciona a necessidade de fornecer equi-<br />
valentes textuais para conteú<strong>do</strong>s não textuais, visto a capacidade de sua renderização em diferentes mo-<br />
18 Conforme a afirmativa de Tim Berners Lee, inventor da Web e diretor da World Wide Web Consortium - (W3C)<br />
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